周末活动英语作文40字【一】
我们星期天去了旬邑的唐家大院，是清朝的建筑，距现在有一百多年了。
唐家大院在一个村子里，路上家家门口都堆满了玉米。唐家大院的房子很高，门前很宽。房子顶上有雕刻细致的砖雕，有龙头，有很大的鲜花，有鱼……每个门前都有一个圆圆的石门墩，上面刻着各种各样古老的故事，有的是一个士兵骑着战马，有的是两个小朋友出去玩，每个上面都刻着狮子的石雕，还有龙的画。这是一个快乐的的日子。
周末活动英语作文40字【二】
1.准备阶段。小学英语教师首先要做的就是要了解新课标对小学生各个年级段的不同要求，据此设计活动的内容和目标，从而达到提高教学质量，提升学生能力的教学目的。如笔者是在教授句型“what colour is it?”时就采用了活动式教学方法。教学的最终目的是怎样让学生听懂教师用what colour is it?的句型发出指示，学生尽可能快速地作出反应。所以语法的意义可以略讲，发音在活动过程中个别纠正即可。小学英语教师要做的就是先让学生对这个活动产生兴趣，从而提高英语学生的效率。做到了这一点也就达到了本节课的教学目标。
2.活动目标和内容的确定。教学目标一定要明确，此目标就决定的内容应该怎样进行。可以多准备一些五颜六色的Cards，可以设计为听教师提问，然后指定学生回答。之后，教师提问，学生抢答。最后，可以是一个学生提问，其他学生抢答。层层深入，真正做到让学生扎实掌握这一句型，脱口而出用英语。这样设定有利于让学生参与到教学中来，实践证明，这种学习方法效果非常好，每个学生学起来都兴致高昂，掌握熟练。
4.选好角色。这一环节非常重要，关系到整个活动的成败。首先教师的角色定位一定要准，教师是设计者、指挥者和监督员，要随时做好身份的转换。学生的角色也要设定好。如第一轮中，教师提问，学生回答，对于一些基础好的学生可以问难一点儿的颜色，对于一些基础较弱的学生可以提问一些简单的颜色。第二轮中教师要对学生的反应加以点评，表扬先进，鼓励发言不踊跃的，从而达到全体参与的目的。第三轮中，教师分组一定要适当，其中有学习好的，也有学习差的，这样可以优势互补一下。
5.设置好学生座位。心理学表明，不同的学生座位布局会产生不同的教学效果。如果学生分成小组，自由讨论，学生的自由度很大，教师就会自然流动于各个小组，做适时地指导;而如果学生的座位是排成半圆形围绕教师的，那肯定是教师为主，但学生之间也可以面对面地交流，提高了学生的地位，他们也会较为活跃。而对于传统的座位，学生在下，教师在讲台上讲授，教师的地位就非常突出，不利于活动地进行。所以，教师一定要依据班内学生的情况和课程的要求进行座位设定。
6.活动实施。在整个活动的进行中，教师要设置好每一个阶段的分目标，如第一阶段的目标主要是夯实基础，让每一个学生都会说“what colour is it?”而第二个阶段的目标是培养学生的反应能力，激发学生兴趣，第三个阶段的目标是提高学生的表达能力和运用能力。
周末活动英语作文40字【三】
早上，我还在呼呼大睡，就听“砰”的一声，我吓得从梦中惊醒。“啊呀！妈呀！”，我睁开眼一看，原来是爸爸把我床头的的课外书弄到地上去了。“有惊无险啊！”，我还以为了呢！
“小懒猪，还不起床！我们要去大雷山摘桔子了。”爸爸发话了。听了爸爸的话，我的跳了起来！
一切都准备好了后，我们出发了，一路上我看到了比爸爸还高的长得绿油油的甘蔗，还看到了金灿灿的稻谷。很快我们就到了芳杜水库，那里的水蓝莹莹的，我跟爸爸说：“我们去水库抓螃蟹和小鱼吧！”可被他们拒绝了。
终于到达大雷山了，我看到一箱箱的桔子从车上搬下来，心里真想快点摘到桔子，可是找来找去也没找到可以摘桔子的地方。后来，我们碰到一个卖桔子的人，他告诉我们要再等一星期，桔子才真正成熟，看来白跑了一趟。我们回到了车里，我心里很失望。
车子往回走了，突然妈妈大叫一声“停车！停车！”，车子刚停下，妈妈就迫不及待的打开车门，爸爸也下去了，我往车后看了一下，原来是去买桔子，于是我就在车里的看起书来。
过了一会儿，只听见一声“你好”从我耳边响起，我抬头一看，原来是个和尚，现在的和尚真流行啊！左手拿着手机，右手拿着可乐，我冲他笑了笑，就继续看书了。
后来，我把刚才的事跟爸爸说了一遍，爸爸乐的开怀大笑，妈妈却不相信。
我们就这样渡过了这个星期天！
周末活动英语作文40字【四】
周末的一天，早上起来，妈妈对我说：“咱们今天去汉城湖游乐场玩吧，那里游乐设施很多，有滑滑梯、有蹦蹦床、自动飞船、摆锤……”我兴高采烈地说：“太好了!”
过了一会儿，我们就出发了，爸爸开车拉着我和妈妈去汉城湖，很快我们就到了，下了车之后，我看见游乐场里的游乐设施果然很多，妈妈带我到售票的地方，买了一套票六十元，可以玩十二项，我跑过去看见一个特别大的圆盘上面有很多座位，于是我给妈妈说：“妈妈，咱们玩这个吧。”妈妈说：“好呀!”等前面那一轮的人玩结束了，我们就迫不及待地上去，叔叔给我系上安全带，套上保护圈，大家都准备好了，叔叔按了开始按钮，刚开始摆锤摇得很低，后来越来越高，我感觉高得都快飞上了天，我非常害怕，于是爸爸安慰我：“闭上眼睛，手握紧保护圈就没事了。”我按照爸爸说的话去做，可是我还是很害怕，感觉就像甩到天上一样，很高很高，我多么希望摆锤快点停下，可是一直停不下来，过了一会儿，打铃了，我对爸爸说：“为什么打铃了还不停下?”爸爸说：“刚刚帅得那么高，慢慢的就会停下来。”不一会儿，慢慢地停稳了，叔叔上来给我们解开保护圈和安全带，我们都快速递走下来，太刺激了，我以后再也不玩了。
接下来，我们走到自动飞船旁边，我一个人上去了，开始玩得时候，我以为是自动的呢，结果我按一下就落下来了，我心想：难道这架飞机是坏的吗?旁边的叔叔对我说：“要一直按才能升起来。”我试着长按，结果升起来了，我感觉升得太高了，只好又按降落键落下来了，我看到后面有个姐姐一直按着升得很高，我很羡慕那个姐姐能够坚持，我只能在下面自由自在地转着……
妈妈带我走到了蹦蹦床的旁边，我看见有许多小孩在活蹦乱跳，我也想上去玩，我让叔叔检了票之后脱了鞋就快速递爬上去，我在那里蹦得很高，高得差不多可以和白云姐姐做游戏了，我在那里爬来爬去，总是有小朋友挡路，我亲切地对他们说：“小朋友，咱们一起玩吧!”我们手拉着手在床上快活地蹦着，不一会儿，妈妈对我说：“我和爸爸去坐海盗船，你在这里一定要注意安全。”我点头答应了，爸爸和妈妈在海盗船上坐了一会就下来了，爸爸妈妈下来的时候我看见海盗船上有两个姐姐，她们一点也不害怕，在上面又说又笑。突然下起雨来了，我和爸爸妈妈飞快地回家了。
今天我虽然有点害怕，但是我玩得非常开心。
周末活动英语作文40字【五】
这个周末，我们心光假日小队的成员和家长们一起来到了上海。我们既体验了当地的特色美食，又参观了现代艺术博物馆中科技与艺术结合的产物，知道了“只有想不到，没有做不到”这句话的真正含义。
其中，最让我流连忘返的地方便是欢乐谷了。在这个游乐场中，我印象最深刻的项目是“摇摆伞”。
大家一致商量好，决定去“摇摆伞”玩。可是，我们冲到那里后才发现，原来那就是一根可以上下伸缩的巨柱，柱子上面顶着一个很大的圆盘，圆盘四周垂着很多条铁链。每四根铁链上都吊着一把蓝色的座椅。运行起来，随着柱子的上下伸缩，圆盘不停地转动，而座椅则向旁边甩开来，就像一把巨大的伞撑起来不停地旋转。
我站着看了前一场的游戏者被甩起来的样子，听到了他们的尖叫，心里很害怕。轮到我们了，其他同学全都兴奋地跑进游戏场。而我因为害怕游戏的时候会被甩出去，就怎么也不肯进去。
当我们完成了“碰碰车”游戏之后，妈妈鼓励我再去尝试一次“摇摆伞”。而小朋友们也想再玩一次。我战战兢兢地跟着大家一起坐上了“摇摆伞”的座位。扣好安全带，游戏就开始了。大圆盘开始转动，一开始我睁着眼睛，感觉周围的一切在慢慢转动起来。座椅也开始被甩到半空中了。渐渐的，旋转的速度越来越快，柱子也开始不断上升，当我发现自己已经离地面将近十米远了，我只好闭上了眼睛。我感觉冷风不停地飕飕刮着，身体就像围着柱子呈九十度角在“飞翔”。慢慢的，速度又变慢了，直到最后完全平稳地“着陆”。我终于长吁了一口气，感觉这个项目其实并没有想象的那么可怕！
这一次，我战胜了我自己！
