1、通过对动物的毛色、样子的描述,写清动物的外形。
2、通过写自己和小动物之间发生的印象深刻的故事来表现动物的生活习性,凸显小动物的特点。
3、抒发对小动物的喜爱之情。
我喜欢小白兔。它那雪白的身上有一条短短的小尾巴,似乎一个小绒球。脸上有一双红宝石似的眼睛,一双十分长的耳朵轻轻上翘,还有一张三瓣嘴,吃起东西来,嘴巴一动一动的,十分有趣。假如你把一棵白菜放在咜身边,不一会儿,青菜就被吃完了。 我喜欢小白兔。
我最喜欢的小动物是小狗,有一次爸爸送给我一只贵妇狗。我非常喜欢它,给它取名叫“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一样,它的毛是棕色的,尾巴翘翘的,很好看。它给我带来了许多快乐,可是妈妈却把它送人了,因为妈妈怕影响到我的学习和健康,更怕吵到楼里的邻居。“公主”走后我很伤心。每当我看见别人家的小狗时我就会想起它,我盼望我快点长大,学会照顾自己的同时还有条件照顾一条和公主一样的小狗。 我最喜欢的小动物
我喜欢的小动物可多了,比如喜欢小兔、小猫、小狗、小鸡等,但其中我最喜欢的就是小兔子。因为我家曾经养过一只小兔子,名叫呗呗,它长得非常可爱,是我的心肝宝贝。
呗呗,最喜欢吃红萝卜和青菜。它有一身洁白的绒毛,像穿着雪白的毛衣。它的头顶上竖着一对长长的耳朵,两只眼睛大大的、红红的、圆圆的,像两个红色的球球一样,它还有一个三瓣嘴,尾巴短短的、翘翘的十分可爱。它的两条后腿比两条前腿强壮有力,走起路来一蹦一跳的。
小朋友们,你们想来我家看一看呗呗吗?相信你也会同我一样喜欢呗呗的! 我喜欢小灰兔,我不喜欢小白兔,因为它特别贪吃,毛长长的弄的很脏。
我喜欢的是小灰兔,它的毛发特别光亮,灰白相间,手摸上去感觉暖暖的;小灰兔嘴两边还有胡子,看起来很神气的;它有两个长长的耳朵,有一点动静就会竖立起来,特别的机灵;你看它的大眼睛,像两颗红宝石一样闪闪光,注意着周围的情况;小灰兔的前腿短一些,后腿比前腿长,所以他跳跃奔跑特别快,让敌人追不上它。你知道小灰兔喜欢吃什么吗?青菜、红萝卜、青草等,都是它喜欢的食物。
今天,我们在田野扎了一个高大纤细的稻草人。
这还要从庄家说起,外婆家住在悬崖边,每到丰收季节那些野猴子居然成群结队来偷玉米,所以就用稻草人吓吓它们而已,大概是自我安慰吧!聪明的猴子队伍庞大,机灵得让人匪夷所思。
那是用稻草和木棍组成的人,我们给它穿着大家抛弃的花衣服,超短裙,红帽子,还戴了眼镜呢!远看是富家千金小姐,近看像庄家阿姨,它的神情似乎有些紧张,微风吹来,它总是东张西望,手里提着口袋,真想女娲娘娘。
它对工作一丝不苟,无论是刮风下雨,打雷闪电,太阳的炙烤,它也保持神态安然,日日夜夜的坚守岗位,毫无怨言,它那种精神可敬,值得我们学习呀。
以前我曾养过两只鸽子,那可是我最喜欢的两只小鸽子呀!
我的两只鸽子都是扇尾鸽,一只是白色的,白得像洁白无瑕的白玉;一只是灰黑色的,尾巴上有翠绿色的羽毛,就像穿着一件鲜艳的花衣服,很漂亮!它们的嘴是嫩红的,鼻子上有一个小囊,上面有两个孔,那是它们的鼻孔,它们的鼻孔竟然长在嘴巴上,真是一种奇怪的动物!它们的眼睛圆溜溜的,只有绿豆那么大。虽然它们的眼睛很小,可是非常灵敏,很小的东西都能被它们发现。比起它们的头来,它们的身子庞大多了,身子大约是头的15倍!它们的尾巴在飞行的时候是打开的,走路的时候也一样,所以就叫扇尾鸽。
白的那只鸽子性格柔弱,因为它是一只雌鸽,走起路来慢悠悠的,声音细细的,真像一个温柔可亲的母亲。另外那只灰鸽却很坏,老是欺负我的小鸭,还抢它们的食料,小鸭一看到它来了,就马上走开,真有点霸道!
说到吃东西,他们的吃相可真有趣!吃东西时,它们先低头一啄,,然后头一伸,就把一个玉米颗吞到肚子里了。这样吃东西它们一点也不着急,总是很悠闲地吃着,像电影里的绅士小姐一样,可是等一会你再看它们,它们的胸囊就已经垂下来了,沉甸甸的,像装着两个汤圆。
一天,我发现了一个奇怪的现象!它们孵出第一群雏鸽时,总是把雏鸽的头吞到口里,我不能让它们欺负小雏鸽,连忙去赶。我赶走了它们,过一会它们又来吞,我又赶,它们又吞,它们接连不断地吞着,我厌倦了,干脆不理它们。后来我查到了资料,原来雏鸽还不能消化谷类,它们靠吃爸爸妈妈消化过的谷类——糜谷长大。鸽子并不是在欺负它们的雏鸽,而是在喂养它们的孩子。
雏鸽们长大后总是一起嬉戏。它们一下子从空中冲下来,然后反着飞,在这咕咕,在那咕咕,好象在向大家炫耀:“你们瞧,我们的飞行技术多厉害!”
它们睡觉的时候,两只小脚放在肚子下面,头藏在翅膀下面,缩成一团,远远看去就像一个小毛球。但它们只要听到一点声音,就马上惊醒,马上飞走。休息的时候,它们的两只小脚紧紧地抓着树枝,在树枝上叫着,那声音就像一支乐曲!
你喜欢我们家的鸽子吗?我可是非常喜欢它们呀!
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢?请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示,(生汇报,师板书。)
2、回忆通过对本组课文的学习,你学到了哪些写作方法?
3、课前老师布置同学们细心观察小动物,说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。(先说给同桌听,然后汇报。)
5、教给方法:一般来说,我们写小动物的文章,外形一段,生活习性一段,与小动物的感情一段,各段要描述清楚。
6、范文引路:(略)请你对老师的习作进行评价。
过渡:动物的形象已经深深印在了每位同学的心中,现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗?
生在练习本上练写,评价。
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