让幼儿在游戏、快乐之中不知不觉学会歌曲,不知不觉无痕地学习。把教学,把幼儿对音乐的理解感受,与游戏有机地结合在一起。
亮点是:整个活动纯粹地用游戏的方式学习歌曲,将游戏贯穿在歌曲演唱的各个环节。
星期二的早晨,阳光明媚,万里无去。我和妈妈终于来到闻名中外的黄山风景区。到了黄山脚下,听妈妈说,要乘缆车上去,我的心砰砰在跳,坐上缆车,望着窗外,只见一棵棵松树像一位位挺拔的士兵,好像在对我说:“希望你能爬上光明顶。”
下了缆车,我要开始爬山了,一路上我看见许多奇形怪状的岩石。让我印象最深刻的是飞来石,听说是女娲娘娘补天的时候掉下来的,它好像是一个大力士在举重呢!
再说八戒照镜子吧!它身戴佛珠,身披袈裟,眺望着远方!
过了两个多小时,我终于爬上了光明顶,看到了一片片翻滚的去海,我感觉自己在天空中飞翔。
黄山的奇石还有很多,像猴子观月、天狗望月……黄山真是美丽啊!我喜欢黄山!
早听别人称赞黄山有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉了,我的心中突然冒出一个想法去黄山游玩。经过我的苦苦央求,妈妈终于答应带我一起去黄山游玩。
那是寒假的一天,阳光明媚,微风习习,我们一行来到了黄山,那里可真是“石头的乐园”啊!你看那“天狗望月”,似乎是从天空中跑下一只高大的狗,望着美丽的月亮,对着天空不住地大声嚎叫,好像已经陶醉在那美丽的星空里;
再看看“仙女弹琴”,就像一位美丽如花的仙女,一个人静静地坐在一块大大的石头上,手里抱着琵琶,慢慢地拨动琴弦,似乎想把自己的忧愁弹走,抛在九霄云外;偶尔仙女还望了望天空上美丽的月亮,轻轻地笑了笑,好像已经忘记了自己心烦的事情,手指慢慢的拨动的更加轻快了。
这一天过的可真快呀!我心中永远都记住黄山那雄伟的样子!我爱这美丽而又雄伟的黄山。
第三、图示在音乐活动中的运用发挥了怎样的作用?结合上午的教学活动谈谈图示还可以如何使用会起到更好的效果?
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.