以我是什么的人为题的作文500字【一】
一个难忘的人作文（一）
在我们的身边，生活着许许多多普通人，有我们的亲人、朋友，有我们的老师、同学与他们的结识交往，不仅丰富了我们的生活，更激起了我们对生活的热爱。而在我心中，令我难忘的那个人，却是一个平凡朴素的小女孩。
在上学前班时，刚开学不久，老师身后站着一个
陌生的小女孩_她是新转来的，是个农村小姑娘。她名叫杨小芬，长这一对小小的眼睛，厚厚的嘴唇，黑黑的皮肤，真是丑极了。刚开始，我很讨厌她，但通过一件事情，让我明白了，他是一个心灵很美的人。
说也气人，老师非要把她调到我前面，我并不愿意和她说话，但她还尽力（此处用极力，或者想尽办法更合适。）接触我，可我一点也不当回事，理也不理。一天中午，老师要考生字，我才发现我没带纸，我急得像热锅上的蚂蚁，眼看着老师就要了，我却连纸也没有。就在这时，一张纸放在了我的桌上，只见杨小芬把她那唯一的一个本子装进书包，并对我说：“快写吧，老师要考试了。”我两眼发直。那是她妈妈好不容易打工赚钱才勉强买的一个本子，也不剩几页了，她却愿意分我一页，我已经不知道说什么好了。而我呢，上午她向我借小刀，可我只做我的事，当作没听见。第二天，我拿了一个新本子要送给她，可她硬推回来给我，就是不要。以后，我们互相帮助，成了好朋友。
这就是令我难忘的人，我要告诉大家，请你们不要只看人的外表，心灵美才是最重要的！
一个难忘的人作文（二）
金老师个子较矮，偏瘦，两只像鹰一样的眼睛和猫一样的耳朵。如果上课有人讲小话或做小动作，都难免让她发现，然后就狠狠地批评两句。于是我就很少那样做，因为害怕金老师的批评。
说金老师严，一点都不过份。每次看到她那严肃的脸，都会使一些同学感到些害怕。她还布置了一个超多的作业——把课本上的练习题全部写在自己的作业本上。记得还有一次，我们的数学测验出来了。然后上课时金老师点名（里面有我和一些数学成绩不错的，还有成绩差的），(我考了97分（也有不少高分的，就是没有满分的），按理来说吧，这一应该是对我们的表扬，可里面也有分数低的呀！我不禁纳闷了。之后，没想到上去的人都挨了板子，我那时对金老师感到害怕，不过升到六年级才知道金老师用心良苦，是想让我们不再做错类似的题目。
虽然金老师还在学校教学，经常看见她，她给我的一些教诲我还记忆犹新，我相信我今后不论走到那里我都不会忘记她。
一个难忘的人作文（三）
在生活当中，每个人都有一个令自己难忘的人。是时时关心我们的父母，是无私教导我们的老师，还是时时在我们身边给我们鼓励的亲人？而让我难忘的人是我的同学。
她长着一双圆溜溜的眼睛，一个小小的鼻子，一张樱桃似的红嘴巴，眨着一束短短的“马尾巴”，个子也不算高，苗条的身材，整天脸上笑嘻嘻的。
她是个勤学好问的人，每当她上课遇到不懂的问题时，她总会举起她那双小手，下课了，她是不是像其他的同学那样一下课就冲出教室，尽情嬉戏，而是拿着她的那本练习册，去请教老师，而且一问就是几道题。记得有一次她请教老师，连体育课都没去上呢！每当看到她问完问题时，脸上都会露出一种说不出的喜悦，像打了胜仗的将军。
她还是个环保的人呢！记得去年圣诞节时，同学们都互赠贺卡。在所有的贺卡中，她的最为特别，其他同学的贺卡都是买的，而她的，却是有她自己亲手做的。她说：“如果每个同学的贺卡都是去买的，那一年要砍掉多少棵树木，而且，自己做的贺卡更能现出自己的一份心意，真是一举两得呀！”
受她的影响，我渐渐变得勤学好问，养成了环保的好习惯。她的优点还不止这些。对了，忘了告诉你们她的名字她就是我们班的——刘思源。
以我是什么的人为题的作文500字【二】
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的.小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉轻松又愉快。
在妈妈的赏识和认可的目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，因为我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜欢你！”
以我是什么的人为题的作文500字【三】
一她
她是个性情柔和地如一湖平静的水的女生，善良可人。
她似乎没有什么特别的爱好，没有什么特别的追求。在这个被钝化的学生时代里，她和大多数的学生一样，只是带着兴奋与恐慌期盼高三，期待可以用努力开垦一片属于自己的`“私田”。生活中她颇有些老子的随遇而安的心境。在被功名利禄浇得睁不开眼的时刻，她依然可以蔑视权贵，全身而退，带着一份理智。
如果没有她的话，也许我会失重——待生活，待人都会飘忽。有些话不用说，于我们，已是一辈子。
二她
她是个到哪里都会招人喜欢的女生，阳光可爱。
她是个生活很不能“自理”的人，似乎需要她周围所有的人当她的“助理保姆”。也许正是由于这样，才有了她的调皮与幽默吧。她是个有着单纯目标的孩子。对于未来，她也显得从容而不焦躁。曾想过独立创业的她如今却还能依旧遵从父母当个安静的学生。她是一个可以真正宽容的人，也是一个可以真正把人气得半死的人。她个性鲜明，看上去缺乏稳重，而我却认为：有些事，也只有她是非分明。
如果没有她的话，也许我会一直很安静。有些话我们说了一遍又一遍，只是期望可以有永远。
三她
她是个很稳重的女生，不苟言笑。
她是个严肃又有奇异性格的人。不认识她的人会觉得她很一本正经。其实，我也一直这样认为。直到那天她对我说：“好多年前，一个男生喜欢一个女生。N年后，女生才知道。虽然女生知道不该开始要不应该的感情，可是她想让自己内心坚定，带着厚重和被爱护开始一段不奢求太多的感情。”我没有说什么，只是觉得或许每个女生都应该有美丽的春天，而在路上过早开放的花总是遭人唾弃。我轻轻地握紧她的手“坚定自己最想要的，你可以做好！”她看着我，“你是唯一知道的人，也是会唯一说出鼓励的人。”我说：“其实很多人都懂。只要你肯说。”
她的稳重曾很大程度上影响了我。如果没有她，也许我会空洞。话语不用说太多，默契，我们已有。
以我是什么的人为题的作文500字【四】
我敬佩的人是我的妈妈。她留着一头短发，让人觉得很清爽，那圆圆的脸上长着一双明亮并充满慈爱的眼睛。
妈妈平时，总是教我们要尊敬长辈，她自己也总是以身作则。爷爷奶奶没有和我们住在一起，无论刮风下雨，工作多忙，每逢星期六，妈妈都会带我们兄弟俩 去看望爷爷奶奶，和他们谈心。而太姥姥就住在我们附近，太姥姥老了，行动不方便，妈妈便常常去给太姥姥整理头发，太姥姥想做什么，妈妈都会尽力地做，直到 太姥姥满意为止。
妈妈不单关心老人，而且很喜欢小孩子，也很热心。有一次，一个四五岁的小孩独自横穿马路，被迎面而来的摩托车撞倒在地，妈妈不管三七二十一，冲过 去，抱起那个小男孩，拍掉他身上的灰尘，关切地问：“小朋友，你没事吧，爸爸妈妈在哪里呢？你的家又在哪里呢？”小男孩一声不吭，只是哭，过了一会儿，他 妈妈才走过来，妈妈站起来，非常认真地对她说：“你以后要看好孩子，千万不能让孩子一个人再穿马路了，今天幸亏是车子速度不快，这个孩子才幸免于难，要不 然，后果真是不堪设想。”
我妈妈就是这样一个尊老爱幼而又热心的人，我敬佩我的妈妈。
以我是什么的人为题的作文500字【五】
每当我翻开那张贺年卡时，就会不由自主的想起一个人，她就是我三、四年级的语文老师——董老师。她是我的良师益友，像灯塔一样照亮了我前进的方向。 记得一次作文讲评课上，董老师要把好的作文读一读。我一听，心里咚咚直跳——那篇作文是抄的，可千万别读我的呀！结果，董老师第一个渎的就是我的作文。刚读完，就有同学喊了一声：“是抄的！这篇作文我在作文书上见过”顿时，教室里沸腾了起来，你一言，他一语。说的我的脸红一阵，白一阵，真想找个地缝钻进去。 这时，董老师摆了摆手，示意大家安静，说：“谷靖宇同学之所以抄这篇作文，是因为他想取得个好成绩，这说明他很有上进心。其次，他能看出这是一篇佳作，说明他很有鉴赏力。第三，大家看他抄的多么认真，字迹是多么工整。” 听了她的话，同学们纷纷向我投来了赞赏的目光，我也慢慢的抬起头，怀着一种不胜感激的心情望着董老师，心中暗下决心：我一定要学好作文，写好作文。 董老师的赏识，给了我前进的动力。
我在课下阅读大量的作文书，作文水平不断提高，在一次县里举行的作文比赛荣获一等奖。 董老师，你是我终身难忘的人。
