初中老师要求作文输入电脑【一】
一般来说，语音输入法的确是个好东西，解决了生活中不少的麻烦，也给我们节约了很多时间。可是看新闻报道显示现在出来的大学生，居然连中文有些简单的中文字都不会写!怎么可能呢，我们现在这一代人天天玩手机玩电脑，享受高科技，怎么还不会写字?不得不说语音输入法还是有很重要的一部分责任的，由于语音输入法，现在拼音也荒废了。
语音输入法，究竟是福是祸?我们自己也不清楚，每样东西都有自己的优点与缺点，主要是看你如何使用。就像我自己，现在每写一篇都是用语音输入法。一开始，我还为自己发现这而欣喜若狂，可后面我就渐渐不太高兴了，有些输入出来的字往往全部都是错的，我还要改上半天。打了半天以后，不小心往周边一按，一下子都把刚刚辛辛苦苦写的.删了。气的我差点把手机砸出去。可这时妈妈往往都对我说，你现在讨厌语音输入法了，可你当初打字的时候，你怎么又觉得语音输入法好呢?
是啊，现在想想，突然发现自己很不知足。本来要打好久的字，它帮我解决了，而我却责怪它。我不由得想到关于的新奇事件。如果你曾经是一个好学生，你考差了，那么你面对的将是大人严厉的惩罚，可如果你曾经是一个差生，考的稍微好一点儿，大人都会十分开心的来表扬你如果你生病了，大人肯定会细心的陪在你身边哄你或者是对你很好，可是呢，我们平常没有生病的时候比这情况还有好的时候，为什么却什么也没得到呢?
贪婪，是人之本性，我告诫自己，不要太贪心了，不要让贪婪蒙住自己原本的心!
初中老师要求作文输入电脑【二】
在夏天我们要预防的是疟疾。对于疟疾这个词大家有可能很生疏，但千万不要忽视它的存在。
“小明你怎么了?”班长小芳问道。“不知道，就是没有力气，头痛，肚子还有些痛。”小明有气无力的说。“去叫老师吧。”“老师来了!”“老师你快看，小明怎么了?”班长好奇地问。老师摸了摸小明的头，有点烫，小明脸色苍白，老师赶紧叫家长来。
到了家，妈妈给小明量了体温有点发烧。就草草的给小明吃了退烧药，让他去睡觉。但小明的病一点都没好，妈妈带小明去看医生，医生告诉小明的妈妈：“小明是得了疟疾。”“啊，疟疾，怎么会呢?”小明的妈妈吃惊的说。“ 疟疾是疟原虫寄生于人体所引起的传染病,经疟蚊叮咬或输入带疟原虫者的血液而感染。不同的疟原虫分别引起间日疟、三日疟,恶性疟及卵圆疟。本病主要表现为周期性规律发作，全身发冷,发热、多汗，长期多次发作后,可引起贫血和脾肿大。”“那严不严重，可不可以治好?”小明妈妈着急地问。“不用担心，小明发现的比较早，症状也比较轻，吃些药也就好了。”医生说，“不过还是要提醒一下，疟疾是不分人群的，疟疾的预防，指对易感人群的防护。包括有个体预防和群体预防。个体预防系疟区居民或短期进入疟区的个有，为了防蚊叮咬、防止发病或减轻临床症状而采取的防护措施。群体预防是对高疟区、爆发流行区或大批进入疟区较长期居住的人群，除包括含个体预防的目的外，还要防止传播。要根据传播途径的薄弱环节，选择经济、有效，且易为群众接受的防护措施。预防措施有：蚊媒防制，药物预防或疫苗预防。”
同学们一定要记住疟疾的症状以及怎样预防疟疾。
初中老师要求作文输入电脑【三】
我正是在你的面前，坦然地写下了这封信，你会感觉得到吗？
我就要离开你了，我，你的知心朋友，要去一个很远很远的地方，可能再也不回来了。或许我还会偶然地想起这段破碎的回忆，无意中再和你邂逅。可是恐怕尽管到了那时候，在你面前出现的.人影，已经不是你的知己，你的玩伴了。那是怎样的一个我，我自己也不知道。
还记得你刚进咱们家那会儿，我是多么地兴奋，我不惜一切代价来保护你，陪伴你。可是我依然没有尽到一个朋友的职责，没有保护好你，让你受了不少的苦。我什么都没有给你，你却给予了我很多很多。也许正是有你的陪伴，我没有再因难过而哭泣。每次受老师否定或是受同学诽谤时，我始终坚信，这世上还有一个人是相信我的！它是我唯一情同手足，难分难舍的知己。我也不再难过。
你带给了我亲人给予不了的爱，一种被信任的感觉。我不想用你来解决太多学习上的事情，因为我不想你变得和我一样因学习而苦恼。我也不愿让你看到我因学习发愁的样子。我希望你快乐，我也快乐。所以我很乐意和你一起放松身心，洒脱自由。寻找比学习快乐百倍的乐事。
所有人都在想方设法地拆散我们之间的友情，而且他们成功了。我十分不想离开你，可是我不得不选择离开。或许前方还有千千万万的艰难险阻，或许终有一天我会被挫折打得不省人事。但是为了你，我也会很努力地坚持的。我就要离开你了，但我的心永远属于你。
夜已经深了，我无法入睡，因为明天早上耀眼的曙光，就是你我离别之期。
好朋友，我真的不舍得。
