同学们,你们知道我喜爱的橡皮是什么样的吗?现在我们就来观察观察。
今天我的老师给我们看了一块橡皮,它是一颗长方体的`橡皮,蓝色的,看到它就让我想起了无边无际的大海,成群结队的鱼儿在水中欢快地游来游去,还让我想到了万里无云的蓝天,有许多鸟儿在空中自由自在的飞来飞去。
我用鼻子闻了闻橡皮,哇,一股淡淡的清香扑鼻而来,让人感觉走进了美丽的桂花园,一朵朵小桂花从树上慢悠悠地飘落下来。
听,橡皮在纸上擦时,发出了沙沙沙的声音,犹如绿叶呼唤春天时奏的交响曲,那“交响曲”是多么奇妙,多么悦耳。
我摸了摸这颗橡皮,软软的,滑滑的,凉凉的,好像一颗果冻,但你千万别把它吞到肚子里去哦,不然你的肚子会遭殃的。
虽然这颗橡皮很小,但是它的作用可大哩!做作业呀,呀,等等,写错字的时候都要用到它,有一次,我同学没有带上橡皮,就把口水吐在手指上,在纸上擦,本子上就出现了一朵大大的“乌云”弄得大家哈哈大笑。所以我们要把橡皮天天带在身边,把它当做我们的好朋友。
我真的非常喜欢这颗橡皮。
小朋友,你最喜欢什么玩具?也许是一辆崭新的遥控车;也许是一个会弹跳的皮球;也许是一盒可以开发智力的五子棋。而我最喜欢的则是一个超大号的布娃娃,我给它取名为“泰迪”!
泰迪是妈妈送给我的生日礼物,高1.3米,它都快有我鼻子高了。泰迪有一身紫色的绒毛,摸上去舒服极了!它还有一个圆圆的大脑袋,脑袋上有一对半圆形的小耳朵。两个黑豆似的眼睛炯炯有神,再加上一个小鼻子和一个俏皮的小嘴,构成了泰迪可爱的模样。我想:假如泰迪会走路,会唱歌,会说话,那就好了!虽然这些都是异想天开,但是我还是非常喜欢泰迪的。
泰迪不但外表可爱,而且还能供你开心呢!如果你不开心,那就让泰迪出场吧!你只要抱着泰迪,看见它那调皮的模样,不好的心情就会被凉水冲得一干二净。好心情又会回到你身边,伴随着你。因为泰迪是妈妈送给我的生日礼物,所以我万分真爱。每天我睡觉时都要死死地抱着泰迪,生怕它冷着了。即使是我最要好的朋友来我家玩,我也绝不让它摆弄我的泰迪。就这样我和泰迪成了好朋友!
这就是泰迪,我的好朋友。白天它陪我玩耍,天色入暮,我和它一起休息。泰迪,我喜爱的布娃娃!
去年我过生日的时候,爸爸给我买了一个可爱的小熊布娃娃,我可喜欢它啦!
小熊布娃娃,全身是雪白的绒毛,摸起来特别特别舒服,还穿着一件绿色的背心呢。它的头上系着一个粉色的蝴蝶结,好看极了!它的耳朵是半圆形的,扁扁的;它的眼睛黑得发亮,像一颗黑珠子。因此,我给它取了个字,叫“小雪花”。
一天傍晚,爸爸、妈妈不在家,我感到很孤独。这时,我一眼看见坐在沙发上的“小雪花”,便走过去对“小雪花”说:“小雪花,你一定也感到很孤独吧。不如,我们俩做个伴吧!”说着,我拿起我的“魔法棒”,按了一下按纽,一首美妙动听的歌曲在我们的耳边响起,我立即拉起“小雪花”的手,伴着歌声跳起了舞,我感到十分开心。
“小雪花”就是我的一个知心的小伙伴。我真喜欢爸爸送给我的小伙伴——“小雪花”。
我最喜欢的水果有葡萄、香蕉、蜜桃、还有鸭梨。我来给你们介绍一下他的样子、颜色还有味道吧!
葡萄:葡萄是长在藤上的,而不是长在树上,它的样子是圆圆的,像一个小鸭蛋一样大。颜色呢?白葡萄像珍珠一样晶莹透明,而红葡萄却红的像玛瑙一样,青葡萄就想一颗绿翡翠。葡萄的味道吃起来又酸又甜,一口咬进去,那酸甜的汁立刻会滋润你的喉咙。
香蕉:香蕉是长在树上的,一般在热带雨林比较多,它的样子是长长的,弯弯的,每个都像弯弯的月芽儿一样,香蕉外皮的颜色是黄黄的,有点带青的颜色,吃起来的味道是甜甜的,咬一口,味儿很好吃。
蜜桃:蜜桃的样子是下面圆圆的,上面却尖上来,最下面还有两片叶子,桃子的颜色就像一张脸,白里透红,看起来颜色很美,蜜桃吃起来很好吃,肉质甜美。
鸭梨:鸭梨是长在树上的,它的样子圆的,颜色绿绿的,它的皮很薄,薄的有时一碰就破,鸭梨的味道很甜,汁多,咬一口就像你喝了一碗刚用甘泉冲出来的甜水。
这就是我最喜爱的水果娃娃,他们不但味美,而且很好看。
写人的文章应注意以下几点。
1.交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的.关系。
2.要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。
3.要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。我来回忆一下《三顾茅庐》一文,刘备第三次要到隆中去,张飞是“嚷到”,而刘备是“生气”,特别是到了诸葛亮门口,刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么的尊重人才。
4.要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。还是《三顾茅庐》,刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”的“站着等候”,诸葛亮醒来后“快步”走进草堂,这一段的细节描写,充分能够体现刘备对诸葛亮的尊重和求贤若渴的心情。
5.在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。(张飞的说话,刘备的说话)
6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。
我喜欢绿色,绿色是生命之源,那是生机勃勃的颜色。
跋涉瀚海的人,望眼欲穿的是绿洲田舍,因为那里才是他们的希望;经历荒沙掩埋的沉沦,谁不盼望春的脚步?绿的草、绿的树、绿的水,到处蕴含着生命的活力,奢望空气里也能拧出一把碧绿的色泽。
我喜欢蓝色,蓝色象征宁静,那是爽心悦目的颜色。
久伏案头的学者,抬头极目窗外的蓝天,眼睛里顿然不再干涩。宁静深远广阔的蓝色,像一首无字的诗。蓝的天、蓝的海、蓝的湖,是宇宙最博大的胸怀。
我喜欢白色,白色象征纯洁,那是圣洁的颜色。
一张白纸,可以画出最美的图画。多少人希望自己一生洁白无瑕,不被黑色所掩盖。白的纸、白的雪、白的云,辉映着纯洁的品格。
我喜欢黄色,黄色代表成熟,那是神圣凝重的颜色。
秋天的田野,到处是一片黄澄澄的颜色。黄的.叶、黄的橙、黄的菊,挂满了人们内心的喜悦,绽放着人们生活的甜蜜。
我喜欢红色,红色象征热情,那是喜庆吉祥的颜色。
记得小时候第一次得到老师奖给我的大红花时,我曾兴奋了好久好久,欢喜雀跃的情景至今记忆犹新。新郎门上大红的“喜”字,洋溢着欢天喜地的喜庆气氛,开业典礼的大红标语,呈现出大吉大利的灿烂前景。鲜红的衣服、鲜红的对联、鲜红的花朵,将温馨的生活渲染得红红火火。
如果有人问我,你到底喜欢什么颜色?我的心将不为偏爱去取舍,我的眼也不为一孔之见而定格。我会说:一个音符,谱不成美妙动人的乐章,一种颜色,组不成五彩缤纷的世界。赤橙黄绿青蓝紫,每一种颜色都有它存在的意义,每一种颜色都有它存在的理由。世界绚丽多彩,人间千姿百态,生活跌宕多姿,缺少了哪一种颜色,都将会留下遗憾。我爱这美丽的世界,我爱这美丽的生活,我爱每一种色彩。
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