说人坏话让对方知道小作文【一】
一幅名叫《羡慕》的`漫画使我想了很多。两只鱼缸里的鱼一直在互相羡慕，永不满足自己所处的环境。其实，我们人也是一样。人们都羡慕亚运会得金牌最多的沈坚强，他每次下水前都至少打五针封闭，正是在痛苦中创造了奇迹;人们都羡慕一路辉煌的邓亚萍，她每天比别人多付出两个小时的训练时间，正是用汗水铺就了成功之路。从他们身上，我们能够看到奋斗的力量，从而产生超越。羡慕作为这样一种健康向上的精神活动，可以指导人的实际行动，让人们在彼与此的对比中永不自满不断向前，有力地推动社会的进步。因此，我们不能拒绝羡慕。
通常情况下，人们总是会羡慕比自己出色的人，渴望模仿，从而不断提高自己。羡慕的对象并不一定非伟人、科学家一类的巨星不可，也可以是在普通岗位上默默奉献的平凡人物，只要他的事迹对社会产生了积极意义，都可以成为我们羡慕学习的对象。
万事皆有度，羡慕也不例外。所谓“过犹不及”，因此这个限度至关重要，羡慕的限度以不丧失自己为最低限度。这就是说，不能不顾实际以别人为准，要在所选择的偶像的积极影响下产生一个飞跃。能够站在他的肩膀上展望更广阔的天地。而不是让他的光芒把自己的天空变得暗淡，活在他的脚下，永远仰视着他。千万不能像鱼缸里的鱼，什么都觉得是别人的好，从不自信地看看自己。如果它们能这么做了，那么它们能过得更好。所以，智者总是以羡慕为动力不断超越，愚者总是以羡慕作为停滞的理由。曾有人无限羡慕地说：“和卡尔·刘易斯生活在同一时代的跳远运动员是一个悲剧。”然而，在东京世界田径锦标赛上，新秀鲍威尔终于奋力一跃，打破了刘易斯天下无敌的神话，可又有谁知道，这成功的背后包含了鲍威尔多少羡慕和拼搏的汗水啊!如果羡慕别人只让你生活在偶像的背影里，自卑不能向前，那么不如不去羡慕，留一片广阔的天地供自己自由发挥。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”古老的谚语一语道破了天机。羡慕终归是羡慕，只有加上不断的努力才能达到提高自我的目的。对选择的偶像也要辩证地对待，无论怎样的光芒四射，他毕竟不是圣人，只能是取其精华去其糟粕，才能不断完善自己。 羡慕的内容也应该是健康向上的。如果盲目羡慕不法之徒的以权谋私，钱权交易，也渴望着有一天自己也这么干一次，那么这羡慕就不是好事而是坏事了。一味羡慕别人去追求奢侈的物质享受，这样的羡慕也是一个不小的错误，终将不利于自己的提高。 《羡慕》作为一幅讽刺性漫画，重要的不是形式，而是人们能从中得到什么，我想这才是作者的目的所在。作为人，我们是完全有能力正确处理“羡慕”这个问题的。不能没有羡慕，但也不能一味羡慕。给自己一份信心，再去拥有一份美丽的羡慕，就可以拥抱明天的太阳。
说人坏话让对方知道小作文【二】
一直以来，我对身边的人都感触很多，因为自己一直是一个对生活敏感的人，别人对自己的一点小小的看法都会使自己改变，平日里，说得谦虚一点罢，喜欢我的人很多，不喜欢我的人也应该不少了，自己没少得罪人，其中有一个人让我如今都还记得，他是我们班的一个同班同学，我跟他是在高中的新生军训时认识的，我们的相识相知，源于玩游戏这个不良嗜好，后来，由于学习我就很少玩游戏了，而他呢，我自然是不知道的，的记忆就是我们在高中开始一年的学习的时候，朋友嘛，有些时候上完体育课没带钱的同学都纷纷相互借钱去小卖部买水喝，我天生就是个“干骆驼”平时就算大汗淋漓也不会去喝一口水，加上有些同学知道了自己的家庭条件比较阔绰，所以就时不时地问我借钱，正是由于这种同学间的关系的渐渐熟悉，一些同学便借钱就忘记还了，而自己又不好意思去问别人拿，社会上很多人不都在说吗，“谈钱伤感情！”事实上是真的吧。
跟我玩得很好的那个同学上次借了我几块钱后就一直没还，我好几次厚着脸皮去问他拿回来，他都嬉笑着走开了，故作不还钱的样子，其实罢，我也不是追究那几元钱的问题，而是我知道那是父母辛苦打工挣得血汗钱，所以要拿回来，终于，那天晚上，他又堆着个笑脸来向我借钱，我直接拒绝说：“有借有还，再借不难啊！”之后他便慢慢走开了，后来我就独自喃喃道：“欠我一个学期了！”天知道他听了转身就找另外一个同学借了几块钱，愤愤地走到我面前，猛然举起钱往地上一摔：“拿去吧，欠你一个学期不还？”说完一个转身离去，留我一人在原地茫然，当时心里是后悔说了那句话，还是真的在乎父母的血汗钱就这样被糟蹋？我扪心自问，难道我错了吗，只是他不知道我的内心是怎么想的罢了，后来我就没有再去想了，过去的就让他过去吧，冷战是自然的，当我们面对面走过时，都没有看对方一眼，我们谁也没有妥协，可能是彼此的虚荣心太强了罢，差不多一个半学期我们都没有说过一句话。
所有的真，所有的梦，都源自于宁静的晚上！
事情过了很久，我也想到了，这样下去不是办法，少了一个朋友就仿佛生活到底什么似的'，没有了之前那样更多的阳光的细雨，当他们在一起商量有趣的事情时，自己却只能远远避开，着实是因为其的缘故，使人尴尬而不敢再向前迈出一步，这一步，实质是那层搁在我们之间的薄膜，像轻纱一样，即使是两人中的任何一人向前迈进一步，这层隔膜就会消逝的无影无踪，但是年少青涩的我们却不懂，那晚，我静静躺在床上，想着这些日子发生的事情，不禁就这一件最难忘，为什么自己就不能改变一下呢，即使彼此不说话，但是还有一种方式足以证明自己的后悔了。在对抗，包容和理解中我选择了后者，一学期以来，当我在做错了的时候，却免不了别人的嘲笑，他自然也在其中，有时候也会让自己颜面尽失，难道自己真的是在用尊严去换取理解吗？我真想当着同学的面跟他翻脸，但却想到，这样去跟别人计较，未免自己的心胸太过于狭窄，是，没错，尊严是神圣的，不仅是我，众人都把尊严看得很重，是一种不容得侵犯的灵魂，然后，尊严这种东西并不是你必须拿起的，尊严，是应该拿得起放的下的，在真挚的友情，爱情和尊严之中，也许前者的分量都大于尊严，因为当你在用尊严找回错失的友情，爱情时，你的尊严就会显得愈发的珍贵与迫切。于是，近乎半年多的时间，每当听到他在说自己的一些事时，自己就心平气和的，有时陪个微笑也说不定，为何一定要有怨言呢。时间一点一点的流逝，到分科分班前的最后几天时，有同学在向我提起他时我便停下来不紧不慢的说：“他啊，其实人也挺好的，就是有些时候有点意气用事，其实之前我们也都有错的！”说完，朋友笑了。仿佛这就叫做默默的成熟罢，逐渐的，我跟他在学习时偶尔也有了些交流的机会，有些时候能说上两句话，事情在不经意间就有了转变，这一切，归结于时间，是时间给了我们一个很好的契机，同时还有自己的思想在时间中的酝酿与潜移默化才铸就这一点点的理解。
尊严是无价的，拿起固然重要，在关键的时间放下更是无价的，后来，自己的生日快来了，同学们也在群里纷纷表示祝福，这之中我看到他就只发了一个汗颜的表情，突然便觉得这个机会难得，于是便调侃道：“兄弟这么有空出来啊？”他也乐了，发了个兔斯基头摇头的图像出来：“你生日嘛，来祝福啊！”顿时那层雾就飞到了九霄云外，朋友啊，你知道我等这一刻等了多久吗，等了半年呐，我的朋友啊，我很高兴你回来了！
这个过程需要的太久太久，虽然短短的一瞬我如释重负，却是感觉失去了长长的一段欢声与笑语，短暂的情感总是让人值得怀念，学会妥协，学会理解和包容，放下你的虚荣心，你的生活便不再有那么多的包袱，这一切，他会知道，时间也会知道，记得有记者采访主持人李咏时，问道婚姻秘诀，李咏说：“夫妻吵架难免的，每次吵完架我都会首先跟妻子道歉！”记者问道：“这样一来你不觉得很没面子吗？”多少年后我依然记得李咏他这样说：“成熟的稻谷才会弯腰！”是的，成熟的妥协更能为你赢来独特的人格魅力与尊重，人生不乏慎独，在这深深的夜晚。在时间中，时间知道，稻谷的弯腰是一个冷静而又真实的缓慢过程，我将其放下了，将穗头放下了，将茫然放下了！
说人坏话让对方知道小作文【三】
最近再次学习了原来的领导推荐的《推动对方思考才是真正的领导力》及所附的《沉静领导六步法》推荐序言，文章的内容很多，大概有十几页之多，其实在一周前就大概看了，只是印象没有那么深，在今天重新又认真详细读过之后，才发现确实有很多需要我学习的地方，感触颇多。
这让我想到了其实我们在上课的时候岂不是和很多没有的老是一样，学生有问题了，我们不是想办法推动学生的思维，而是直接给学生讲解怎么去解决问题，这不是和文中的那些传统的领导一样吗？
这篇文章也引发了我很多深入的思考，其中最多的是怎样改变员工的思维，这也正是辅导学生的重要目标所在。思维决定行为、行为又决定个性，因此改变学生的思维是我们工作的本质需要。在多年辅导中发现，学生只有自己产生了顿悟，他们的思维习惯才能得以改观，学习兴趣才能发生本质性的转变，也才能真正体验到学习本身的快乐。这不正是我们教导处需要解决的问题吗？那就是让我们的`每一位老师都成为会推动学生思维的老师，只有我们的老师们有了这种思维，我们的教育教学才会有新的进步。
学生怎样才能实现顿悟呢？学习障碍的理论体系中曾提到，只有实现问题情境的整体表征，才能产生顿悟。那么，辅导老师怎样帮助学生对当前的知识进行整体表征呢？解决这一问题的根本途径就是必须改变传统的教学模式，即：教学中不要给学生直接讲解问题的答案，而要去引导学生思考，促使其产生顿悟。一旦学生产生顿悟，他便会感受到自己独立解决问题的成功，从而增强了其对该学科知识的学习兴趣，树立了学习的自信。这也可以用到我们教导处的工作中，如何让我们的。老师顿悟，那就是引导老师思考，督促老师们的工作，让其工作有进步，让老师们在工作中获得自信，对工作有兴趣，获得职业幸福感，从而大大提高老师们的积极性。
学生自我顿悟的实现是与老师全面、科学的引导密不可分的。引导思维是辅导老师通过恰当的语言引导，推助学生思考问题，形成自主思维产生顿悟的过程。这一过程的实质是辅导老师通过引导学生、使学生利用大脑中原有的知识结构进行思维，而不是辅导老师把自己的思维结果（解决问题的答案）直接灌输给学生。在传统教学中，老师更多的是把答案讲给学生，学生难以把答案与自身思维系统中的原有知识结构联系起来，至此学生很难运用老师传授的新知识解决问题。
至此，我想到的了我们学校现有的教学模式，“一学，二导，三练”，这不正是文中提到的领导解决管理问题的很好的方法吗？我想我会在今后的工作中，将我们的教学模式潜移默化的应用到我们的教师管理工作中去。但是我也知道这个工作很难，我会迎难而上，竭尽自己所能做好自己的本职工作。
说人坏话让对方知道小作文【四】
你好。
我知道有时候你会被人评判指责，因为把孩子交给别人照顾，自己去上班。一些人会暗示你不像全职妈妈一样爱你的孩子们，而对孩子来说最好的是在家跟妈妈一起。
他们怎么能这样说你？
我知道你对孩子们的爱跟别的妈妈是一样的。我知道做出重返职场这个决定并不容易。
早在你孕育一个宝宝之前，你就权衡过利弊。重返职场一直都是你人生中最重要的决定之一。甚至在你上高中时你就考虑过这个，分科时你就做了很多决定。
我随处都可以看到你。
当我的孩子们生病时，你是我带他们去看的那个医生。你是我孩子的过敏症医师，那个诊断出她对花生过敏的'人。你是治疗我丈夫后背的理疗师。你是帮我们办理退税的会计师。是我儿子的小学老师，我孩子托儿所的主任，我女儿的体操老师，是帮我们卖房子的房产中介。
如果没有你们的存在，如果你们已经屈服于那些坚持说妈妈只应该跟孩子一起呆在家里的人所带来的压力，我们的世界将会变成一种什么样子？
我知道你衡量过每一份工作，看它是否适合你的家庭状况。
我知道你比其他每个人都要早起一个小时，只是为了能锻炼一下身体或得到一些安静的时间。
我知道你在陪了你刚学会走路的孩子一整夜的哭闹后还在第二天清晨出席了会议。
我知道当你傍晚到家时，你的“第二份轮值工作”便开始了。
那些总是说不的人并不理解你是如何打理好家务，还能同时兼顾工作的。你回到家，做晚餐，给孩子们洗澡，读故事给他们听。你给他们盖好被子并且给他们晚安吻。你支付家里的账单，购买日用品，洗衣服，刷碗，就像其他每一个妈妈做的一样。
我知道你经常会因为离开孩子们太长时间而感到内疚，所以你牺牲掉你的休闲时间。我知道当你的孩子们在日托时，你没法给自己“放一天假”。我知道你接受工作现在来说是你的“休息时间”。
我知道当你在工作的时候，你不会浪费掉一分钟。我知道你在你的办公桌上吃午餐，而不是出去喝咖啡，你在工作中展现了全部的付出和专注。毕竟是你选择了在那里。你希望在那里。
我知道你在选谁来照顾宝宝方面是多有洞察力，而且很多日托中心也提供很出色的看护。我知道你只会把你的孩子们交给一个你知道他们能被爱得充分和被照顾得很好的地方。
我知道当孩子们生病时，你牺牲你的薪水，花很多天时间在家照顾他们。我知道你悄悄地享受着，陶醉在能够在家跟孩子在一起的日子。
我知道有时你对于自己无法一直在孩子们身边而感到有负罪感。但是，职场妈妈，我了解这点。
你在为你的孩子们树立一个了不起的榜样。你在向他们展现着一个女人可以有自己的事业，在家以外的地方用一些方式做着贡献，并且仍旧是一个充满爱的母亲。
你在向你的女儿们展现着在生活中她们也可以做她们想做的任何事。
你展示着力量，忍耐力，奉献，坚韧，并且带着全然的欢乐和爱去做事。
我只是想让你知道我理解你，因为我们都是母亲，我懂。
同一条战壕里的全职妈妈。
