上了高中写作文的方法(高中生写作文技巧大全)

上了高中写作文的方法(高中生写作文技巧大全)

首页笔记更新时间:2024-10-15 21:48:42
上了高中写作文的方法(高中生写作文技巧大全)

上了高中写作文的方法【一】

有一次我一个人在家里,无聊,所以我就拿起一本作文书来看。

我从书柜里拿出许许多多的书放在床上,我马上躺在床上拿起书,全神贯注地看,在一篇文章中看到了“我的肚子有西瓜那么鼓”的时候,我忍不住哈哈大笑起来,“哈哈哈,哈哈哈”一遍又一遍,时而拍打被子;时而捂着肚子;时而手指咬在嘴里,笑得我肚子疼,泪珠纷纷掉落,过了一会儿,我又时时想起刚刚的笑话,支支唔唔地发出了笑声。爸爸、妈妈听了有古怪,于是上楼来巡视我,站在门口,我却没有发觉,而是在边看边发笑,过了半个小时,我已经看到了第三本书了,妈妈一拍,我还是没有听到,妈妈十分愤怒,我突然转头一看,愣住了,妈妈把我从床上拉下来,狠狠地批了我一顿。

哎,看书有好处也有坏处,我成近视眼了。但我现在就是要看书,谁也管不了我,我就这样迷上了看书。

上了高中写作文的方法【二】

“叭、叭、叭”打字机清脆的声音有节奏地响着。打字纸上跳出了一个个、一排排排列整齐的英文字母。你瞧:字母 “W”翻一个跟头就变成了 “M”,字母“b”滚一下就变成了 、”,多有意思呀!台灯下,我正在熟练地打前几天《电视英语》里的'课文。这时,我不禁想起了我刚刚迷上打字,努力学习打字技术的日子。

前年我生日那天晚饭的时候,我忍不住问妈妈:“妈!您和爸爸到底给我什么礼物哇?”妈妈和爸爸笑着相视了一下,神秘地说:“好乖乖,你一会儿就知道啦! ”我只好耐心等着。 晚饭过后,妈妈让我把眼睛闭上,我偷偷睁开-条小缝,可妈妈发现了.干脆用手捂住了我的眼睛,一会儿,爸爸说: “凌凌,你睁开眼吧!”我一看,欢喜得不知怎么好,原来,这是我日思夜想的东西—打字机!自从我看到邻居阿姨家买了以后,我就特别想自己打一打,现在,我的愿望终于实现了!我兴奋得一个晚上都没睡好。

从此,我就像着了魔一样地迷上了打字,只要一有空,我小小的写字台上就响起了那清跪而有节奏的声音,我想:爸妈肯花三百多元钱为我买打字机,我可不能让他们失望啊!

我每个星期只有星期六才能看电视,最喜欢的节目要算是《正大综艺》了。一个周末的晚上,我又坐在写字台前练习打字。因为我一打字就很入迷,把时间全忘了,所以就让妈妈七点半来叫我看电视。妈妈说:“凌凌,你先好好学习,妈妈一会儿一定来叫你!”唉,时间过得真慢,一篇课文已经打了许多遍了,妈妈怎么不釆叫我呢?我真有点儿纳闷。于是,我跑到大屋一看,大吃一惊:好嘛,就连《正大剧场》也 “关门”了。我生气地问妈妈:“您为什么不叫我看电视?”“谁说的?”妈妈抬起头,“我一连去叫你两三回,你头也不抬, 就‘嗯’了一声,怎么怪妈妈?傻丫头!干什么还挺入神!妈妈批准你明天下午看! ”我这时才转过弯:“好!君子一言,驷 马难追呀!”我想:可是,再入神也应该听见妈妈叫我呀……

想到这里,我不禁笑起来,这些有趣的往事真令人难忘呀! “叭、叭、叭”的打字声又响起来了。打字不仅能帮助我学好英语这门课程,而且还可以练习手指的灵活性。打字是我生活中不可缺少的一部分,它就是我生活中的“精神维生素”!

上了高中写作文的方法【三】

议论中饱含着浓郁的情感色彩,赋予议论以强烈的抒情性。议论的语言是理性思维的结果,因而也许少了一份灵动,俨然一副冷若冰霜的面孔。由抒情议论入题,打破议论文板起面孔说教的束缚,语言清新灵秀,更能引起读者共鸣。

例1:《捕捉理性的灵光》

求知的瞳孔放飞彩色的'希望,那方黑色的沃土贮满流连,赫然印着“感情用事与理性分析”。是的,站在雨季边上,绵亘于高三的岁月,即将步入社会的熔炉,凭借直觉和感情亲疏去认知这个纷繁的世界,还是逻辑分析,理性判断,助长理性的羽翼?我愿意让生命喷薄,把羽翼淬火,去捕捉理性的灵光。(运用比喻的修辞手法,鲜明地表达观点

例2:《带着感动出发》(2008年安徽

窗外风儿清清,鸟儿啁啾。窗内阳光跳动,梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境,拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动,而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑,因为感动每天与我同行。

生活中处处存在着感动,哪怕是一草一木,一花一石。带着感动出发,我发现生活之河中,每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

……

上了高中写作文的方法【四】

一、举例子

这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解。

二、分类别

分类别的作用是使说明条理清楚。

三、打比方

它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性。

四、列数子

其作用是使说明准确无误,令读者信服。

五、作诠解

作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系。

六、作比较

作比较用于突出强调被说明对象的特点(地位、影响等)。

七、下定义

其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密。

八、画图表

画图表可使说明内容直观形象。

九、摹状貌

摹状貌能使说明生动形象,使文章更具可读性。

(十)引用

1.引用具体的.事例;(作用同举例子)

2.引用具体的数据;(作用同列数字)

3.引用、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

4.引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)

上了高中写作文的方法【五】

第一,要简(5行以内,少于120字)

第二,要明(二个部分三个方法)

第三,要美(要技巧,要修饰)

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