一天,小明的妈妈做了丰盛的午餐,小明的爸爸迫不及待地坐在了餐桌前,妈妈盛好菜,他的口水就不断地流下来,妈妈夸张地说:“看你的口水,像‘黄果树瀑布’一样,又像诗人李白写的《望庐山瀑布》中的‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’”。
小明的妈妈坐上椅子却发现餐桌边的一个座位空着,于是问小明的爸爸:“小明去哪儿了?”小明的爸爸回答:“他可能在房间看书。”小明的妈妈“命令”说:“你,作为一个父亲,你应该关心的人是你儿子,不是你自己,现在你应该把你的儿子叫出来。”“遵命!”小明的爸爸虽然嘴上这么说,可心里却不是这么想的。但是他还是请不甘、情不愿地去了小明的房间,门上挂着一块牌子,上面写着“看书中,勿打扰”六个醒目的大字,父亲推开房门,发现小明正趴在地上,悠然自得地、津津有味地、全神贯注地看着一本漫画书,爸爸说:“小明,吃饭了!”小明好像聋子一样没有一点反应,爸爸又叫了第二遍,小明像木偶断了线似的,一动不动,小明的爸爸忍不住了,大吼:“吃饭了!”小明这才从书的王国里被拉了回来。
小明依依不舍地走出房门,小声嘟囔着:“干什么那么凶,不就是多看了一会儿书吗,有什么大惊小怪的。”爸爸走进小明的`卧室,看看是什么书把儿子迷成这样,他看了一眼,结果他被书迷住了。妈妈发现爸爸不见了,便对小明说:“小明,去把你的爸爸叫过来吃饭,再等下饭都凉了。”小明心里很不服气:“为什么让我去,我不是跑腿的,你为什么不去。”“因为他是你的爸爸,所以应该由你去把爸爸叫过来一起吃饭。”小明的妈妈不客气地说到。小明理屈词穷,已经到了山穷水尽的地步,他不得不去。小明走向他的卧室,发现自己的卧室中,爸爸把两只脚举到空中,来回摇动着他的那双脚,父亲正在看他刚才看的那本漫画书,小明见了,脸上由晴天转多云,又转为阴天,小明这时是气不打一处来,便说到:“只叫我不看了去吃那顿饭,我都去了,可是你,怎么又在这里看了起来呢?作为一个孩子的父亲,应该给孩子树立一个好榜样,你应该现在、立马、马上到客厅里。”可是小明的父亲好像没有听到,小明又重复了一遍,这才把他那光说别人的不足,自己也有很多不足的爸爸从书的宇宙里拉出来,他终于找到了机会好好把爸爸教训一顿,怒气冲冲地对他大声说:“正人先正己,上梁不正下梁歪,真是有其父必有其子呀!看你以后还怎么说我!”
——摘自五(4)班名言集
又是一节英语课,一样的烦,一样的难,一样的苦……
我的后桌——项倩倩是个“神经衰弱”的人,自然受不了这“沉重的打击”。她东张张,西望望,皱起眉头瞧瞧我,又打了个又大又长的哈欠瞅瞅她的同桌——狄静雅。见世界太平,才慢悠悠地打开英语书,依葫芦画瓢,伊里哇啦地念了起来。
一阵子过后,她又猴儿似得蹦了起来,抓耳挠腮,再一次环视世界,世界依然太平,她深深地吸了一口气,一股气,横刀立马,大喝一声:“老师,我这儿不会!”
老师依旧如往,似乎没听见什么。
“老师,请过来一下!”她怒睁圆眼大叫道那花生样的'脸和这双怒眼实在不相配,倒像个小老太婆似的。
老师的手抚了抚头发又垂了下来,毫无反应。
“老师!”
“老师!”
“老师!”
老师还是没有反应。
这可把她给惹火了。她可是不鸣不知,一鸣惊人!她脸颊通红,鼓起平生最大的勇气大吼一声“老屎!”
这下可怪了,英语老师盈盈地向她走来,笑着解答了她的疑题,热情地拍了拍她的肩,徐步而去。
我们呆了一下,随后大笑起来。我拍着桌子边笑边看着她,笑得肺都快炸了。狄静雅则静静地捂着嘴,淑女模样地笑着。童琳珈早就笑断了气,正在哎呀哎呀地缓气呢!她本人也呆若木鸡地傻笑起来。只有黄暄博任着了,不过小脸憋得通红,活像只猴子。
……
其实万事都一样,只要笑一笑,什么都会搞定。
在去年寒假中,我读了一本使我受益终生的书——《海伦-凯勒》。这本书写的.是一个真实、感人肺腑的故事。我一口气读完了它,从中受到了震憾和许多教育。
这本书描述了一位美国的盲聋女作家、教育家海伦-凯勒的一生,海伦在一岁半时因病丧失了视觉和听力。对于我们来说,这是一件多么可怕的事呀!然而,,小海伦并没有向命运屈服,在老师的教育和帮助下,她战胜了病残,学会了讲话,学会了用手指“读书”。并经过自己的艰苦学习,掌握了五种文字。二十四岁的她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克女子学院。此后,她将自己毕生的精力投入到了为盲人、聋人谋求利益的事业中,受到了许多国家政府的赞扬与嘉奖。
一个耳聋人能取得这么大的成就,是多么令人震惊的事呀!海伦-凯勒,她是一位多么勇敢而又坚强的女人呀!面对残酷的人生,她并没有向命运屈服低头,反而以惊人的毅力,坦然地面对并潇洒地走在自己那坎坷的人生道路上,并为人类作出了卓越的贡献,成为一个知识广博、令人尊敬的人。海伦的一生是不平凡的,她给予了人们极大的鼓舞使那些虚度光阴的人万分惭愧。读完这本书后,我深刻地认识到:一个人的成败,并不在于条件的好坏,而在于有没有奋斗的精神。一个人只要有了奋斗的目标和精神,就会有无穷无尽的力量来帮助自己去实现。
在今后的学习和生活中,海伦-凯勒就是我的榜样,她将时刻提醒我遇到困难时不能望而却步,应该迎难而上,不仅如此,我还要将海伦-凯勒的事迹告诉我身边每一位同学,让他们也将海伦-凯勒作为自己的榜样,时刻鞭策自己,不断奋发进取!用自己优异的成绩来回报父母和老师的谆谆教导,用自己的实际行动为祖国的建设添砖加瓦。
《海伦-凯勒》是我受益非浅的一本书,也是我最喜欢看的一本书!
暑假里我好好的读了一本书,它的名字叫《人类的故事》,这本书讲述了人类的发展演变历程,同时还向我们展示了人类的生活习性、衣着服饰、饮食文化、风俗特色、生存繁衍等等方面的内容。
这本书因为实在太厚,许多的内容我都有些记忆模糊,不过还是有一些给我留下深刻印象的细节片段。
首先是关于木乃伊的形成:木乃伊原来的意思是沥青,指一种干枯不腐烂的尸体。以在埃及发现的木乃伊的数量最多,时间最早,技术也最复杂。埃及人在制造木乃伊时,首先从死尸的鼻孔中用铁钩掏出一部分的脑髓并把一些药料注到脑子里去进行清洗。然后,用锋利的石刀,在侧腹上切一个口子,把内脏完全取出来,把腹部弄干净,用椰子酒和捣碎的香料填到里面去,再照原来的样子缝好。这一步做完了之后,便把这个尸体在泡碱粉里放置40天,再把尸体洗干净,从头到脚用细麻布做绷带把它包裹起来,外面再涂上通常在埃及代替普通胶水使用的树胶,然后把尸体送给亲属,亲属将它放到特制的人形木盒里,保管在墓室中,靠墙直放着。
其次是关于毛利人的说辞:毛利人约于一千年前由太平洋中部,从传说中的哈瓦基乘木筏迁徙至此,并从此定居。今天,生活于城市的毛利人,依然继承了毛利的传统文化。他们对族人聚首的时刻,如葬礼尤为重视,分散各地的家人都珍惜会面的难得时刻,总趁机回乡。说毛利人一旦离开人世,便会与祖先会合,并凭着他们赐给的力量,赋予子孙精神力量与指引。毛利人极重视他们的传家宝物,如权杖、绿玉项链等,深信它们蕴藏着祖先的灵气。他们会将这些家传之宝传给世代子孙。
人类神奇的故事历程还没有结束,人类秘密的探寻工作也还在进行,我愿意做一名考究人类发展史实的学者而努力,发现更多有趣有益的现象。
我曾经读过不少书,但是有一本珍贵的书却一直在我心底珍藏着,它在我心里是至高无上的。
我从小学一年级就开始学习奥数,但是奥数学起来很伤脑筋,我甚至有的时候有不想再学的情绪。爷爷看到这种情况,悄悄地去书店买了一本《从哥德巴赫到陈景润》这本书送给我。开始我不以为然、漫不经心地读了起来,可是后来我没想到一读我就一头扎了进去。《从哥德巴赫到陈景润》这本书叙述了哥德巴赫猜想从产生到陈景润解决“1+2”问题的历史进程,突出记叙了陈景润在当时恶劣的生活环境中解决世界级数学难题的勇气、智慧和毅力,他所取得的成绩,他所赢得的殊荣,为我树起了一面不凋的旗帜,召唤着我奋发向前。
从此后我学习奥数的劲头更大了。因为似乎陈景润一直在我身边陪伴着我、鼓励着我,而哥德巴赫猜想始终在我前方向我招手。我梦想着在不久的'将来我要成为像陈景润一样的数论英雄,我要去证明哥德巴赫猜想“1+1=1”,我要去摘取皇冠上这颗最耀眼的明珠。
《从哥德巴赫到陈景润》这本书也告诉我:我应该像陈景润那样不仅有仰望星空的气魄,更要有脚踏实地的精神。既然梦想在我心里,我便只能风雨兼程,在知识的学习中克服畏难情绪,刻苦钻研,一步一个脚印地向着哥德巴赫猜想前进!前进!再前进!
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