论专家作文【一】
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其中国经济研究专题授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
2009年5月广外大第四届研究生学术文化节“以文会友赏奇析疑”论文比赛，该生参赛论文《基于进口视角对影响中国农产品贸易逆差因素的实证分析》获全校第二名。在全校答辩比赛现场我对该生的这篇论文曾有详细点评。该生很留心，比赛结束后，又把这篇论文修改后专门让我再看，文章已大有改观，不下一番功夫是很难做到的。
我在经贸学院主要负责研究生培养工作。该生在08级学生理论课结束时，取得了本专业总分第一名的成绩，说明该生已经具备扎实的专业基础。该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生具有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
论专家作文【二】
研 究 生 姓 名： 专业：
导 师 姓 名： 职称： 所在学院：
推 荐 人 姓 名： 职称： 工作单位：
论 文 题 目 .....................
签 名：
年 月 日
论专家作文【三】
“铃铃”上课了，老师走进教室，坐了下来，拿出一个气球说：“你们猜，要玩什么呢？”“吹气球”“比赛？”鸿鹏幽默地说：“老师，你是不是要把气球放到我头上，然后拿飞镖射啊？”这一回答，引起了哄堂大笑。“你们想知道答案吗？”老师露出了狡猾的表情说。“想。”全班异口同声，我想：老师要玩什么猫腻？“你们猜错了，我自己吹着玩。”老师你都多大年纪了，还玩啊！刘全福“呸”了一下，说：“老师那么大还玩气球。“
老师拿着气球，向大家吹去，老师的气球越吹越大，我的心，也越跳也快。老师从我这走了过来，我犹如热锅上的蚂蚁，急得不知所措，老师，我求求你，你可别来啊！可不出所料，老师还是走了过来，看着这个气球，犹如定时炸弹，随时都会爆炸，一颗心堵到嗓子眼儿，堵得呼吸都困难，我手拿着语文书挡着脸，还发出一声声尖叫。呼，老师走了，我叹了一口气，老师又走到穆紫嫣面前，“啊~”我敢说，他的尖叫起码在八十分贝。“爆·爆……”男生整一幸灾乐祸，还鼓掌，老师停了下来问：“你们希望在谁面前爆掉？”“杨红桃，杨红桃……”这次可不是几个，而是全班，我心想：哈哈，你个杨红桃，看你衰不衰。此时我的心用三个字形容：爽死了
老师又拿着“定时炸弹”继续走了，他走到李育溯面前，可李育溯却若无其事，“算了，这个小伙子不怕，”老师走到彦均面前，对着她，课彦均一点儿也不怕，还要喝水喷老师，老师走到冷龙面前，“嘭”气球爆了，不但爆到了周雪艳，哈哈。而且也“炸”到了老师，“老师，你自食其果。”老“咚咚”下课了
哎！真不知道整蛊专家还会不会继续“变身”呢？
论专家作文【四】
本人应×××同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学。
本人在该生攻读硕士研究生时，担任其导师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
该生XXX立场坚定，拥护中国XXX的领导，认真学习马列主义。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳;该生能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上，具备较强独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。
经过硕士阶段的训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱××科专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生有继续培养的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
论专家作文【五】
尊敬的领导：
你好!本人应XX同学请求，推荐该生参加贵校博士生入学。
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其××科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。该生XX立场坚定，拥护中国共产党的领导，认真学习马列主义，积极实践“三个代表”重要思想，注重提高思想理论素质。思想品德良好，具有较高的道德修养境界。
该生的个性内敛，做事沉稳，能针对事物重点，作深入的剖析。经过与他的一番交谈之后，可以发现，他在对事情的看法上具备较强的独立思考能力。另外，该生具有较强的分析与解决问题的能力。另外该生学习勤奋，工作认真，具有良好的道德修养和良好的组织协调能力和合作精神，知识广泛，基础开阔，在学习中奠定了扎实的理论基础和相对丰富的学识，参加了部分国家级科研项目工作，具有较强的科研技能。
经过硕士阶段的.训练，该生已经具备扎实的专业基础，业务熟练。目前已经出色的完成了硕士课题任务。具备一定的临床和科研工作能力，能够针对现象分析事物的内在本质，有严密的逻辑推理能力，工作出色，组织能力强，能够解决科研工作中一般的常见问题。
该生对新事物具有很强的敏感性，具有良好的探索精神。反应快，个性坚韧，作风朴实。热爱本专业，对科研工作有浓厚的兴趣。
该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的要求。本人认为该生继续培养会有很大的前途，建议贵单位给予考核和选择培养的机会。
推荐人：XXX
XX年X月X日
