光靠压力来保障每天的阅读时间,就算是取得了成效也是微乎其微,如何把压力转化成动力呢?
首先自身要做好榜样,有空暇的时候就和学生一起看书,一起做读书笔记,并且经常把自己的读书笔记展示给学生,让他们学习老师做笔记的方法。学生晨读的时候,我还特意把摘录的内容拿出来读背,“桃李不言,下自成蹊。”不少学生效仿老师的做法,班级逐进形成了主动读书写笔记的习惯。
其次在批阅学生的读书班级时,特意加上一些简短的批语来激励学生,例如“你的赏析能力提高得很快,老师为你自豪”、“摘录的词语太好了,老师也很欣赏,说明我们的观点一致”、“把你看到的这段文字介绍给别的同学,让他们分享阅读好作品的快乐”、“阅读就是乐园,让我们一同走进去,好吗?”……寥寥数字,功效很大,学生受到了表扬,得到了鼓励,享受到了成功的喜悦,大大满足了学生的心理需要,岂有不乐而从之的道理啊。
第三,范读学生的作品更具有鼓动性。每次学生练笔后,我都会从学生的作品中选出几篇比较好的稍加修改后进行朗读,读到精妙之处时加以品析,激发学生写好作文的***。让被选中的学生谈创作的感受,使全班同学知道进行课外阅读,做读书笔记的好处。
第四,开展丰富多彩的语文课外活动,提供给学生汇报自己课外阅读成果的机会,展示自己才华的舞台。
目前我班的课外阅读习惯已经基本形成,平时滥看电视的人少了,课间打闹的现象,走进游戏厅的学生没有了……枯燥的课外生活也变得丰富多彩了。
1、这座老林仿佛早已生命绝迹,不过就是一座空空的老林罢了。下午的阳光,倒是十分明亮。太阳在林子的上空,耀眼无比的悬挂着。阳光穿过树叶的空隙照下来时,犹如利剑,一支一支的直刺隐晦的空间,又仿佛是巨大的天河,千疮百孔,一股股金白色的流水正直泻而下。(1页3段
2、风是看得见的。狂风时,根鸟仿佛看到千军万马在奔腾。那时的根鸟只有一种冲动而并无恐惧。而戈壁滩上的风,就像是一头跟踪了他许久,瞧他已筋疲力尽,且又没有任何提防时而猛扑上来的猛兽。(43页3行——6行
3、在很沉闷的行走中,跟鸟悄悄地打量着这个行者:衣衫褴褛,一顶毡帽已经破烂不堪,背上的行囊简直就是一捆垃圾;脚上的鞋已多处破裂,用绳子胡乱的捆绑在脚上;身体高而瘦,背已驼,脸色苍黑,长眉倒很好看但已灰白;或许脸型本就如此,或许是因为过度的清瘦,颧骨与鼻梁都显得很高,嘴巴也显得太大,并且牙床微微凸出;最是那一双眼睛,实在让人难忘,它们在长眉下深深隐藏着,目光却在底部透出一股幽远、固执,还含了少许冷漠。(46页12段
4、一个中年的汉子骑着一匹棕色的高头大马,从东边疾驰过来,那马的长尾横飞在空中,那汉子则抓着缰绳紧紧地伏在马背上。马从根鸟面前疾飞而过,使根鸟的耳边刷刷有风,那马朝霞光里跑去,不一会儿,就只剩下了一个黑点。(60页5段
5、根鸟眼前的长脚,是一个长得十分气派的男子。他的目光很是特别。跟鸟从未见过如此深不可测的目光,那目光来自长而黑的浓眉之下,来自一双深陷着的、半眯着的眼睛。最特别的是那个葫芦瓢一般的光头,在阳光下闪闪发亮,使长脚显得格外的精神,并带了一些让跟鸟喜欢的野蛮与冷酷。长脚似乎意识到了这颗脑袋给他的形象长足了精神,所以即使是处在凉风里,也不带帽子,而有意让他赤裸裸的。(76页9段
6、菊坡村的小孩最喜欢看这道风景。他们或站在路边,或爬到树上,看白马驮着根鸟,在林子里如白光闪过,在路上跑起一溜粉尘。有几个胆大的,故意站在路中央,等着白马过来,眼见着白马就要冲到自己跟前了,才尖叫着,闪到路边,然后在心中慌慌的享受着那一番刺激。(116页6段
7、秋天的草原,是金色的。草原无边无际,在阳光下变换着颜色:随着厚薄不一云彩的遮挡以及云彩的飘散,草原或是淡金色,或是深金色,又或是金红色的,有时,甚至还是黑色的。而当云彩的遮挡不完全时,草原在同一时间里,会一抹一抹的地呈现出许多种颜色。草原有时是平坦的,一望无际,直到无限深远的天边;有时,却又是起伏不平的,这里是低洼,但往前不远就是高地,而高地那边又是很大一片洼地,草原展现着十分优美的曲线。因地势的不同,在同样的太阳下,草原的颜色却是多种的。(157页1段
“我想趁现在把空虚用光,老了就不会再空虚了”
“知寿,可不能在年轻时就用光了,要是只留下愉快的事,上了年纪,就怕死了。”
很多时候,我觉得我可能就是平凡的世界中千千万万个知寿中的一个,总是再焦虑不安,却又丧出天际,空闲下来的时候总想着学习看书,可总是被电视剧填满,可过后不是深深的满足,而是无休止的悔恨与空虚,恨自己浪费生命,恨自己碌碌无为。自己无法独自面对生活,却又不想一直待在家里,渴望独立自由,却又害怕自由,害怕自己没有能力承担这份自由。看见别人过得充实愉快又会感到莫名的恐慌与嫉妒,进而憎恶自己的堕落颓丧,结果进一步加深颓丧的步伐。
我不知道该怎么一个人面对寒冬,我也是一个情绪化的蠢人,我也想好好一个人活下去,好好学习,好好工作,独自过好这一生。
“可能的话,我还是愿意年轻,不经受世事磨难,静静地生活下去,当然这是不可能的。我自认为自己是有受苦的精神准备的。我想做一个像样的人,度过一个像样的人生;想尽量锻炼自己的肌肤,成为一个能经受住任何磨难的人。”
含糊不清面赤身虚嘴唇干焦神志不清
昏昏沉沉力不从心普普通通稀里哗啦
惊心动魄不由自主翘上坠下声嘶力竭
踏踏实实侠肝义胆糊里糊涂口如悬河
滔滔不绝懵头懵脑深不可测优雅万分
体态优美气宇轩昂英姿勃勃心领神会
江流滚滚浪花飞溅如履平地一往无前
不如人意金光闪闪无声无息满不在乎
身无分文残羹剩饭惴惴不安躲躲藏藏
若无其事畏畏缩缩心满意足干干净净
随着学生读书笔记的逐步成熟,我又特意强化一项内容,写自己读后的感受。在批阅笔记时,我发现学生感受的内容极其丰富,并且蕴含着深刻的思想性。“助人为乐是中华民族的美德,作为一名少先队员,更应该体现在行动上,可昨天同桌因感冒呕吐了,刺鼻的怪味迫使我逃避到很远的地方,今天读了这篇文章,我感到很惭愧”、“《上下五千年》的内容太丰富了,它不仅使我看到了祖国屈辱的过去,也使我知道了改革开放取得的巨大成就,东亚病夫的时代已经成为历史,强大的中国面对美国的霸权不是一次又一次说出了‘不’吗?”、“今天读了《仙人掌》一文,再翻看对照自己的习作,差距无法用尺量,看来热爱生活,多留心观察身边的一草一木太重要了。”……看到了这些感受,我感到万分的欣喜,从事多年的班主任工作,深知做学生思想教育的艰辛,尤其是这些独生子女。没有想到,写读书笔记能够取代老师苦口婆心的说教,这不是一举多得吗?
这个周末,老公参加单位组织的集体活动去了,留我一人在家。洗衣、拖地、练瑜伽、喝茶、还读完了这本《一个人的好天气》。是不是很应景?
小说不长,文笔清新。没有离奇曲折引人入胜的故事情节,只有平凡普通的日常生活。像女主知寿这样懵懂迷茫的女孩现实生活中比比皆是,在时间与生活的磨砺下,她们大多会或快或慢地成长起来。很喜欢作者笔下的小老太太吟子,她包容,豁达,对知寿的种种她看穿了却不说穿,耐心地等着她成长。这是一个经历了世事磨难的睿智老人。
经历了春夏秋冬四个篇章,作为读者我没有看到主人公知寿一个人的好天气,只看到了她对生活的懒散,对感情的懈怠,还有令人不齿的癖好。她没有朋友,和相依为命的妈妈也感情疏离,她孤独,她寂寞,两段恋情都无疾而终。
但是,在和小老太太吟子相处的这一年里,她在不知不觉中慢慢转变着。正当她们相处越来越融洽之时,知寿获得了全职工作,正式踏入社会,独立生活。一个人的好天气,应该是一种对未来生活的祝福和期盼吧。
有一点不太理解,作者为什么要让成长起来独立生活的知寿去喜欢上一个有妇之夫,这和她在单亲家庭长大应该不无关系吧?还是因为阳光灿烂的背后总还有阴暗的角落?知寿的这段恋情能走多久?她一个人的好天气能拥有多久?
1.有一片大海,那是母亲的胸怀;有一片净土,那是母亲的心灵,面对那熟悉而亲切的面孔,你常常会看到,母亲含泪的微笑。排比总起式
2.谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》倒叙总起式。先交代事情结果,总起全文
3.打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》肖像总起式。
4.碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外翱翔,海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》写景导入式
5.童年像一条河,朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
6.想到2005年8月18日下午那惊险的一幕,我至今心有余悸,“818,发一发,我的腮真发了。”唉!都是那该死的黄蜂惹的祸呀!《都是黄蜂惹的祸》倒叙总起式
7.只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人。
8.如果说友谊是一颗常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说友谊是一朵开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
9.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
10.微笑着,去唱生活的歌谣,不要埋怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的意义。
11.母爱是一滴甘露,亲吻干涸的`泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
12.朋友是夏天的树阴,为你送来一片清凉;朋友是人生中的风景,没有他旅途便黯然失色。朋友是你失意时无言地安抚你的人,朋友是你高兴时与你分享的人;朋友是你骄傲时提醒你的人,是你自卑时鼓励你的人…
13.友谊之火温暖了朋友受伤的心,照亮了迷途者前进的方向,驱散了孤独者心中的阴云,点燃了失败者新的希望。
14.多少笑声都是友谊唤起的,多少眼泪都是友谊揩***。友谊的港湾温情脉脉,友谊的清风灌满征帆。
15.幸福,时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福
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