今天,我听几个同学在讨论一种“秀逗”糖,说什么可酸了,什么坚持50秒之类的,于是引起了我的好奇心,就在放学时买了一块,就想挑战一下它那与众不同的滋味。
我迫不及待撕开包装,“绿色的鼓饼”一下子就挤到了嘴里。“哦,NO!”我的五官,刹那间像听到了命令似地,来了个紧急集合——挤成一堆,“啊!好酸!”我惨叫一声。
再看那看别的吃“秀逗”的同学,有的皱着眉头从嘴里“砰”地一声把“秀逗”重重地弹到地上,有的翻着白眼一仰脖,“咕”的一声把“秀逗”狠狠地咽了下去。
而此时的我,就感觉“秀逗”的酸弹在嘴里到处乱飞,横冲直撞,我的牙齿没命地打着哆嗦,我的舌头呀,唾液呀,牙床呀,早已是歪头歪脑,哭爹喊娘了。“谁救救我呀!”我心里大喊。
就在这时,我突然听到心里好像有两个小人在吵架,“嘿嘿”一个声音冷笑地说:“瞧瞧你那小样,如果不是傻瓜就赶快吐了吧,让你的兄弟们别再受罪啦。“不,小伙子,你一定要忍住,50秒后你就会有意想不到的惊喜和收获,咱们一定要坚持,坚持就是胜利!”又一个声音远远地传来,温暖而坚定。
放弃还是坚持!
我犹豫着左右为难。
“好!我坚持下去!”我一咬牙。
于是,我定了定神,深吸一口气,眼睛坚定地望着远方:蓝蓝的天,洁白的云,清凉的风,刚出小芽的叶子。
这回,我终于体会到了什么叫“心静自然凉”,酸气慢慢扩散,越来越稀,越来越淡,又过了二十秒钟,那酸气慢慢的消失了,取而代之的是一股股冲舌的甜味。哦!真爽啊“太好了!我胜利了!”我的心里升起说不出来的喜悦。
是啊!在我们生活中,挑战无处不在,它就像一个弹簧,你强它就弱,你弱它就强。所以,我们只要坚持正确的方向,就能体味甜味,就有可能成功。
所谓,持之以恒,百折不回!
巴西著名学者弗莱雷曾说过:“没有了对话,就没有了交流;没有了交流,也就没有真正的教育。”就课堂教学而言,交往主要表现为师生之间的倾听和应答。因此,提高教学质量,需要探索课堂倾听的有效性。
今天思品课上,老师让我们大开眼界,竟然让我们玩游戏,教室里顿时热闹起来。游戏规则是在左右手的手背上分别平放一支笔,然后胳膊侧平举,单脚着地,保持平衡;一旦笔掉下来或站立不稳就意味着挑战失败。当老师一声令下,我迅速抬起我的右脚,开始稍微有点摇晃,后来慢慢不抖了。
大约过了十分钟后,已经有好几个同学坚持不住淘汰了,我的手和脚已经有一点酸和麻了,我咬牙坚持着。又过了一会儿,我的全身好像都僵硬了,很不巧,我站的位置正好对着门口,一阵风吹了过来,我手背上的笔吹掉了,就这样惨遭失败。干不了那么多了,先对付我快僵硬的手脚吧,我把全身都敲几下,尤其是肩膀和腿,让身体放松一下,虽然输了,不过我还是很开心!
这是我才有空闲关注别人,其它同学也一个一个陆陆续续地失败了,可是有一个男同学坚持了很久都没有动,像木头人一样又坚持了很长时间后,我发现豆大的汗珠从他的额头流到脸颊上,他左手背上的笔已经在摇晃了,似乎随时都要掉下来,我们都屏住了呼吸看着,我暗暗为他加油,眼看笔就要掉的时候他轻轻把手背往上翘了一点,笔又回到了原来的位置上,我们都轻轻松了口气。最后,可能是他的腿和手太酸了吧,实在站不稳……我发现他和我一样也在使劲敲着手臂和双腿。
最后,只剩下毛晓东和孙冰冰两个人决一胜负了。我们立马成了忠实的粉丝,把他们俩团团围住,有些男生紧握双拳,扯着嗓门使命喊:“加油,加油……”嗓子都快喊哑了,连老师都心疼了,善意提醒:“太吵了,安静一点吧,不要干扰最后的选手!”但是我们还是很兴奋,声音似乎压低了一点点,但还是那样的节奏“加油,加油”声仍不绝于耳,似乎又过了好长时间,男生毛晓东不知是故意让着女生,还是手臂实在酸得支撑不住了。结果女生孙冰冰坚持了下来,她赢了!我们都为她自豪。这可是我们全班女生的骄傲!
这真是个既好玩又锻炼毅力的游戏!
只有阳光而无阴影,只有欢乐而无痛苦,那就不是生活,不是人生。以最幸福人的生活为例,它是一团纠缠在一起的麻绳,怎样也解不开。
人生是多么的短暂,用小沈阳那句话来说:“眼睛一睁,一闭,一天都过去了。”那么,在我们的人生中,有多少次一睁一闭呢?人生是冬天的雪,虽然很白,但马上就融化了。
生活出于勤奋,勤奋出于奋斗,二奋斗就出于挑战。人生的旅程无非两种,一种是只为了到达生活ide终点,二另一种便是把目光和心灵投入到路边的风景和遭遇中,在遭遇中不断被的磨炼自我,更新自我,挑战自我,那么,这样的生命才会充满多姿多彩。
2012年的奥运会男子的跨栏赛场上,终于见到了刘翔的身影,但令大家失望的是:他第一个跨栏便重重的摔倒在地,可是他又努力的咬紧牙关用单腿跳完了全程。主持人对他的评价:他的跨栏动作很凶,非常的吃力。这便可以看出刘翔是极其痛苦的,但他在失败后并没有放弃比赛,重新跳完了全程,他挑战了自我,挑战了心中的病魔。对于刘翔,他的终点线只是一个记号而已。其实并没有什么意义,关键是这一路你是如何跑的。人生也是如此。
我的生活中有一个宿敌,他的名字叫“别人家的孩子”。这个孩子从来不玩游戏,只知道学习,但我并不敢挑战他,从此我便只能紧紧的跟随在他的身后,永远也超过不了他,只能羡慕他的学问与才华,那就是因为你没有去挑战。一只小小的蚂蚁每天都会在挑战生活,而人类为何不能呢?
每当挑战完一个台阶,有可能脆弱的只听一句话便泪流满面,但当时回头看看身后,也会发现自己已经咬着牙走了很长的路。
情况还是一样,口语又进步了不少,做作业时对题目有了更深的理解,真希望大家都能看到我的'进步。
在快到周末的时候,我们举行了一场拼单词的比赛,叫“Spelling Bees”。这对于我来说是一项极富挑战的比赛,为此,我为这个做好了充分的准备,从星期一到星期四,我都抓紧时间做准备,不是自己默,就是妈妈报,满满的100个复杂的单词,被我背得滚瓜烂熟,把单词纸都背破了。在比赛那天的早上,我又把单词看了一遍,确认都会了,便信心满满地去了学校,在学校里,我又让同学给我抽了几个单词报,我都拼了出来。在满怀激动和紧张中,单词比赛终于在放学前开始了, 老师先让我们全体站起来,然后就开始报单词,但是每当拼错了,就要坐下,以后就再也没有回答的机会了,也就是说机会只有一次。比赛开始了,大家都紧张地站着,老师一个接着一个的报单词和报名字,我们一个接着一个的拼单词。我紧张地大气都不敢喘一下,胸口的小鹿更是控制不住的咚咚乱跳,似乎要呼之欲出,教室里的冷气也没能阻止我手心里奔放的汗液。也许是我第一次参加这样的比赛,过于兴奋和紧张使我的头脑一片空白,我不幸地被淘汰了,战况居然只有一个,这对我的打击实在太大了,辛辛苦苦的准备没能使我获得理想的成绩。不过通过这次比赛,让我积累了100个复杂的英文单词,也算是一笔不小的收获。
这周的星期四时,我们的班主任不在,来了一位代课老师,给我们上了一天的课。临放学前,老师给我们玩了一个游戏,叫“Hangman”,一个拼单词救“小人”的游戏。老师让我们分成了A、B两组,然后在下面拼了各种各样的单词,都是关于万圣节的,我们A、B两方都争先恐后地回答着,争着救那个“小人”,玩得不亦乐于。
这一周的学习生活真是富有挑战,希望我的口语能越来越好,可以和同学交流更多的东西。
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