用书信格式写作文400字童年趣事【一】
童年是一幅画，画里有我们五彩缤纷的生活；童年是一首歌，歌里有我们幸福和快乐；童年是一场梦，梦里有我们的想象和憧憬！现在我就带大记得小时候，妈妈很爱养花，因此我也时常学妈妈给花浇水，却引起了一件趣事。
我家养了好些花，但我却酷爱那盆虎皮令剑，因为它长的既高大又壮实。浇水时，别的花浇半勺，给那盆虎皮令剑浇一勺；施肥实施时别的花施一点，却给虎皮令剑给半袋，因此，虎皮令剑在我的“呵护”下经常会“打焉”，我也因此没少挨妈妈的骂。
有一次，我渴的要命，便去偷喝凉水，结果被妈妈看见了臭骂了一顿。我只好悻悻的回屋喝开水。忽然，我眼前一亮：妈妈说我喝凉水会生病，那我的“宝贝儿”（虎皮令剑）天天喝凉水岂不会生病？如果它生病的话一定会肚子疼。不行，我不能让我的“宝贝儿”生病。我一边想着，一边为“宝贝儿”担心。便把它抱过来，学着妈妈哄我喝药的样子，一边摸着它的叶子一边把一杯开水倒进了花盆里，嘴里还学着妈妈：“乖，宝贝儿，快喝，喝完肚子就不痛了。”一切做完之后，我便把自己的渴忘得一干二净，心里还想着虎皮令剑茁壮成长呢！
第二天早上结果不必说，大家肯定知道了，我伤心的哭了，把事情的来龙去脉一五一十的告诉了妈妈，弄的妈妈骂笑不得，直骂我傻瓜。
虽然这件事只是许许多多趣事中不大起眼的一件，但我仍然忘不了它，因为它又给我的童年增添一些色彩。
用书信格式写作文400字童年趣事【二】
也称“起首语”，是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自我和收信人的关系。(具体可参见第四编《应酬称谓》称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。那里简要说明几条细则：
(1给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等;亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。
(2给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等;同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。
(3给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等;亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。
(4给师长的信，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。
(5给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体***的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。
如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一齐，也可一前一后，尊长者在前。
上述五种场合，有时还可按特殊对象，视状况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。
用书信格式写作文400字童年趣事【三】
爸爸的手机上有一段珍贵的视频，是我一岁多的时候拍的，每次看到这段视频，我都会忍不住笑出声来。那时候我刚刚学会走路，还不会说话，但是很会唱歌。你们看，那个对着镜头唱歌的小光头，一边晃着脑袋，一边“啊啊”地唱着，手里还拿着两只鞋子“啪嗒啪嗒”地打节拍。那时的我一点儿也不知道羞涩，看上去唱得很投入，至于唱的是什么，那完全是自创的，就没有人知道啦！听爸爸妈妈讲，每次大人们让我表演唱歌的时候，我都会这样很高兴地唱起来，这让我成了邻里间人见人爱的的“小名人”。
