多功能机器人作文五年级【一】
秋天的一个下午，我走在放学回家的路上，看到满地的落叶在飞舞，清洁工刚把落叶扫净，一阵风吹来，又落了满地的树叶，清洁工只得又返回去清扫。一辆辆汽车从我身边飞驰而过，留下的汽车尾气熏得我晕头转向。看着看着，我脑海里浮现出了一个大胆的想法：要是有能清扫马路并把汽车尾气和废气变成氧气的机器人就好了。
于是我开始研究这种机器人了，经过多年无数次的失败，功夫不负有心人，2021年的一天，已成为发明家的我终于实现了理想，Best造出了这种机器人。
机器人有人类一样两只明亮的大眼晴，有耳朵，及大大嘴巴，可就是没有鼻子，机器人没有鼻子是因为它不需要呼吸。如果让机器人开始工作，只需输入设计好的程序就行了。它用嘴把废气吸进肚子里，经过机器人内部的转换系统，就可以变成清新的空气了。
别小看这机器人啊，它还有清洁功能、自动修理功能。按一下遥控器的自动清扫功能，它的左手变成垃圾斗，右手就伸出一把扫帚，把地上的落叶、纸片扫到垃圾斗，再把垃圾倒入背后的桶里。桶里的垃圾经过机器人的处理后变成它需要的电能。
再让我告诉你它是如何自动清理的吧，当机器人出现故障时，只需按一下它的修理功能，机器人的左手变成螺丝刀，右手变成钳子，把自己有毛病的零件拆下来，几分钟机器人可以修好，然后完好无损地把零件装到原来的地方。
这种机器人还有很多功能啊，在家里它能帮主人干家务，比如：做饭、整理东西、垃圾分类，最奇妙的是它还能帮助主人给孩子辅导学习呢。
有了这种多功能机器人，天空变得越来越蓝，大树变得越来越壮，小草变得越来越绿，孩子们的学习变得越来越好。人们脸上露出了满意的笑容。
多功能机器人作文五年级【二】
喜欢发明创造的我研究出了一种多功能机器人，这种机器人跟真人一模一样，能当作业机、做朋友、安慰人、做家务……
“叮铃铃”，电话响了，原来是琪琪的妈妈，她说琪琪的爸爸在国外，她的工作也特别忙，琪琪在家很孤单，想借我的多功能机器人陪伴她，我爽快地答应了。
二个月后，琪琪的妈妈说自从有了机器人，琪琪比以前开心多了，学习也有了进步，我为我的成就感到高兴。可是又过了没多久，琪琪打来电话，哭着说机器人总跟她玩打人游戏，经常把她打哭。我赶紧去她家里对机器人进行检查，发现机器人的安慰功能已降到了最低，但暴力功能却上升很多，我重新给它装了一个芯片，并且增加了快乐功能，现在机器人不仅完好如初，还能讲很多有趣的笑话，琪琪更开心了，我的研究也更进了一步。
多功能机器人作文五年级【三】
我想象的多功能机器人是一个保姆机器人，它会帮我们做一切家务事。
假如我们想要吃苹果，可以让它们去做。它们也会像人一样，先消毒后清洗，还会根据人们的喜好削出各种好看的形状呢！至于扫地、擦窗户、做饭等，它们更是做得井井有条。但是，如果它们没电了，就会“罢工”的。如果它们想吃饭，就会把饭变成肉，再把肉变成电，它们就可以继续工作了。如果有机器人报告说，饭不够吃怎么办？我们还可以像电视、冰箱一样，直接插上电源，这样它们不是就一直有电了吗？
多功能保姆机器人是我自己根据平时的生活细节想象出来的，它不但能为我们节省很多时间，而且也不会像我们现在一样，生活的'很累。多么期待有这样一款方便、实惠的机器人呀！
多功能机器人作文五年级【四】
从出生到长大，我已经成了中年人，当了一名发明家。这一天，我发明了一种多功能机器人，第一代多功能机器人出世了。我试着让它干活，但是，常常好心办坏事。比如说，扫地的时候把灰尘扫到风大的地方，风把灰尘吹起来，使灰尘吹到人们的鼻子、眼睛里去，让人们直打pen ti。我又把第一代多功能机器人给改造了一下，变成第二代多功能机器人，我也让它干一些活，这一次比上一次好很多，很让人喜欢。
以后我要一直发明下去，直到我成了老年人。
多功能机器人作文五年级【五】
每天看到妈妈下了班后，还要洗衣服、做饭、打扫卫生，很辛苦，我非常心疼，所以我要为妈妈找个好帮手，那就是多功能机器人。
我发明的多功能机器人的样子就像真人一样。它有一个正方体形状的头，像个大面包;它的头上长着像樱桃一样的触角，它的眼睛又黑又小，像全黑色的巧克力豆。多功能机器人长着一个正方体的身子，一对长方体的胳膊，像两根木棍，身子下面长着一对长方形的腿，脚上还穿着红色的鞋子，真时尚!
多功能机器人的功能可多了。它不光会吸地，还会做饭、洗衣服、叠被子等做许多的家务，就像一个新时代的机器保姆。吸垃圾时，我们只须按一下打扫卫生的清洁按纽，它就会把自己变成吸尘器，把手变成吸头，把脚变成车轮，手在地上吸来吸去，脚也跟着在地上跑来跑去，全身趴在地上，像只小狗在地上寻找吃的。不到五分钟，它就会把地上的垃圾吸的干干净净的，再也不需要妈妈扫地、拖地，又方便面，又省力!
如果我真能发明这样一台机器人，妈妈就再也不会那么辛苦了，也可以有更多的时间陪我了。我期待梦想成真的那一天。
多功能机器人作文五年级【六】
我们都知道，老师从早忙到晚，有时还批不完作业，没做的工作还很多。我多想去帮帮老师呀！于是我发明了一种能听指挥的机器人，想知道它们的作用吗？让我来给你们讲吧。
第一个机器人是给语文老师做的，这个机器人的背上是一个太阳能充电板，有一个正方形的头，头的右边有一根长三厘米的天线，能接收最新教育信息，及时传达给老师。它的肚子里可以放语文老师的书和一些上课用的资料，它能帮老师改作业，先用它的红外线眼睛扫描一遍，在左右手来打对号和打错号，它的左手是错号，右手是对号，就这样改作业，100个学生的作业五分钟就改完了，速度又快又准确，能为老师节省很多时间，让老师腾出更多时间来备课和钻研教材。
第二个机器人是送给数学老师的。它的头是长方形的，头的上面有一个太阳能充电板，能接收更多的数学信息。身上有一个工具箱，里面除了有计算机外，还备有尺子和大三角板等教学用具。它的记算能力是计算机的五倍，它改作业的时候用眼睛一看就改了，因为它的眼睛一看就改了，因为它的眼睛就是对号和错号。就这样改作业50名同学的作业三十秒就改完了。
第三个是给体育老师量身定做的，它没有腿，只有六个车轮，它的太阳能充电器在它的手上。它还能做举重运动，能改变自己的造型，变成老师需要的体育器材。这个机器人还能教会掌握不了技巧的同学，使他们能达标，而且喜欢运动。
这就是我想给老师发明的机器人。
