在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文,至今,我还铭记着它给人们的启示:创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部,而他呢,却是从中间切下去,这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星!通过这次切苹果,使我深有感触的是,这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力,一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星!是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式,才能发挥我们身上未曾发掘的潜能,如果一个人心灵受到束缚,他的潜能也会受到限制!
比如说一头被习惯所约束的大水牛!这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上,而当时的它力气还小,没能力挣脱,但长大后的它,仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢?因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗?约束它的不是小小的木桩,而是多年来的习惯!
再比如说,看魔术表演,一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了,人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢?而不会去想带下面的秘密!思维定势让大家都傻了,才显出魔术师的聪明!
要改变僵化的思维定势,需要我们改变观念。不断的去学习新的知识,并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察,勤思考,勇于尝试,勇于创新,就一定能走出思维定势!
在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!
我们徘徊在生活的“半山腰”上。这条山路坎坷难行,荆棘遍地。我们总是朝着下山路迈开步子,走向属于我们我们群体,走向属于我们的地方。如同那群随波逐流的小鱼们,毫无方向,漫无目的。可就是没有尝试着,向着崎岖、坎坷的山路攀登一下。感受在山顶“一览众山小”的感觉。而在人生的征途中,往往就有一些人能在困难和挫折中取得成就,那是因为困境能磨练出强者,能产生一中向上拼搏的动力!
就像那条不服气,不甘心的小鱼,它不一味地遵循自然规律,它欲想打破自然规则。
它想:为什么,它们为什么一定要成群结队的游?它们为什么一定顺着下游游?为什么……鱼儿太疑惑了,太不服了,太好奇了。终于,从它心中喷发出了一个信念:我要“逆向而行”!我要“打破常规”……
在生活中的我们,不能在逆境中快乐,因为我们不去尝试,不去突破。因而,生活给我们的是单调,是乏味的。所以,不管鱼儿最终是怎样的结局,它也是一条“精彩的鱼”。
想想我们也是一样啊,我们除了要越过坎坷,走过平坦,还要铲除荆棘,将泪擦干,试着突破自己,逆向而行。最终在撒满星星的天空下,凭着一颗不哭泣,勇敢的心。感受真正成功的感觉。
鱼儿的坚持不懈,鱼儿的突破自我,都是值得我们的学习的'。我们要与时俱进,打破常规,攻克一切堡垒。突破、向前,生活带给我们的困难,我们要用自信去“包容”它!
暑假里,我去了外婆家。那天晚上,我早早吃完晚饭,搬个小凳子,坐在院子里仰望星空。
满天的星星眨着眼睛,有的星星拥挤在一块儿,而有的星星却使分散着的。
看着看着,我忽然发现天空有一条白茫茫的光带,闪闪烁烁,仿佛一条河水在缓缓流动。原来这就是银河,听妈妈讲,过去人们赋予银河许多名字,如天河、河汉、银汉、星汉等,还为它编制了许多动人故事。
西北的天空中,有个著名的星座——大熊星座。它是北极区最亮、最重要的星座。大熊星座中有七颗明亮的星,它们在天空中排勺子形状,很像古人盛酒的“斗”,所以被称做“北斗”又叫”北斗星“。
我又向月亮望去,月亮还是个月牙,我又看了月亮四周的星星,它们正在冲我微笑呢,我发现星星的颜色也是不同的,有白色的、灰色的、淡蓝的、橙黄的,美丽极了。
啊,美丽的星空,你是多么的神秘,奇妙!
试卷终于传下来了,我紧张地看了看考题,不禁长舒了一口气,原来这张试卷的考题不会很难。于是我拿起笔来,“刷刷刷”地写起来。此刻,我仿佛觉得自己就是战场上的战士,冲向敌人,打败了一个又一个敌人。我越做越顺利,动作也越来越快。很快,我便做完了前两面。可是当做到第三面的一道图形题时,却怎么也做不出来,得我像热锅上的蚂蚁。我强迫自己冷静下来,仔细地思考。为了不浪费时间,我决定先去做后面的题目,等做完了所有的题目,再回过头来做这题。当我终于做到应用题的时候,猛地想起了那道题的做法。我连忙找到了那道题,有些激动地快速做了起来。不一会儿,我便做出了这一题,原来当我第一次做的时候将乘“2”错写成除以“2”
了。我不禁摇了摇头,暗暗说着:真是个小马虎!经过“奋斗”,我终于做完了所有的题目。再看看别的同学:有的正“埋头苦干”,一刻也不停;有的紧皱眉头,脸上流露出焦急的神情,似乎遇到了什么难题;还有的已经做完了,正认真检查呢。看到这儿,我也拿出草稿纸,全神贯注地检查起来。当检查到填空题的时候,我发现有两处地方出了差错。我赶紧改了过来,心中暗自庆幸检查出来了。当我好不容易检查到列式计算的第一小题时,又传来了清脆的铃声。我的心凉了一截:
我的应用题全没检查,我也几乎没有把握。我的目光情不自禁地转移到了监考老师的身上,可监考老师却毫不留情地说:
“从后面传上来!”“啊!”大家几乎同时叫出了声,用恳求的目光看着监考老师,希望得到监考老师的“宽容”,也似乎在说:“老师啊老师,你发发慈悲,给我们一点时间吧!”,可是老师毫不留情的将试卷从我们手中收了上去……
当监考老师刚走出教室的时候,同学们就像炸开了锅似的议论纷纷。有的垂头丧气地说:“这可怎么办呢?我的'应用题还未做一题,肯定要扣光了!”有的眉飞色舞地说:“我全做完了,就是不知道对不对。”还有的交头接耳讨论答案。我不免也有些沮丧,因为应用题实在让我放不下心, 到了第二天早晨,数学老师开始报分数了,我紧张地全身发抖。当我得知自己才得了九十分的时候,仿佛自己已经掉下了万丈深渊一般,我难过极了。我接过试卷,到座位上仔细一看,不免有些苦笑不得。填空题被扣了一分,选择题被扣了三分!就连一向不出差错的列式计算也被扣了三分,应用题就更别提了,也被狠狠地扣了三分。总之,一个字:惨!而错的原因不是别的,就是因为马虎,被扣的十分里,竟有八分是因为马虎而失分的。使我的排名跌到了第四。为了使自己的情绪赶快调整过来,我暗暗给自己鼓劲:虽然这一次我输了,可这也不代表我永远的输了。“从哪里跌倒就从哪里爬起”这句话说的很对,毕竟“失败乃成功之母”,我一定会振作起来,继续努力,争取明年取得好成绩!
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