一想起什么我就什么的作文【一】
如果给我一个梦想，我希望能变成一只无所不能的画笔，想要什么，就可以画什么。
首先我要把沙漠画成绿洲，把戈壁滩画成森林的海洋，再画上各种可爱的小动物，画上蓝蓝的天空，干净的河水，让人类和各种动物都能在清新而干净的环境下和睦相处。
然后我再画出一栋栋精美的房子，再画上曲径通幽的小道、美丽的树木和花草，画上一个温暖的太阳和温润的月亮，让所有的无家可归者，以及劳累一天的叔叔阿姨们都能在我的小城里有个温馨的港湾。
其次我要画出一所无病不治的医院和能化解一切病痛的药丸，再画上医术高超的医生叔叔和美丽的护士阿姨，让人们不论有什么样的疾病，都能得到及时的治疗。姥姥的神经衰弱和姥爷的脑中风后遗症，在我的这所医院里可以马上康复，继续他们幸福的晚年生活。
我还要画一个神奇的课本，不管脑筋里有什么稀奇古怪的问题，书本会自动告诉我答案。不管人们遇到什么难题，都可以在我这本书里找到解决的办法。
我还要画出科学家、工程师……，总之，我要画的东西实在太多太多了。
当然，我也知道这些只能是个梦想。虽然神奇的画笔不一定能变成，但是我希望将来有一天，我能变成画笔下的医生、科学家，去解决人们的病痛或困惑，去造福人类世界。
一想起什么我就什么的作文【二】
整理旧书架，拨弄旧书。旧报刊散落一地，潦草翻阅，回忆浮现。
《幼儿画报》、《小学生天地》、《中学生天地》、《读者》，些些许许……
幼儿时期的我和现在的我，仿佛相隔了一整个世纪，回忆被捏成碎片，不知散落何地。一片片搜寻、捡起——嘟嘟熊和小红袋鼠，告诉我几年之后才深悟的道理：诚信，生死相随。
小学时期，为应付恼人的摘抄作业，总是往《小学生天地》里的“好词好句”专栏中直接摘取，又怕着老师发现，还往往在连着好几期的报刊中拼凑。久而久之，抄得多了，当把好词好句默写在作文中，受老师表扬时，觉着自已有了莫大的荣耀。
进入初中，《中学生天地》月月相随。看文章，我感动；看诗句，我兴奋；看感想，我难忘。读到同龄人的好文章时，我惊羡，却也思索：他人的文章妙处，以及自己的文章的不足，并从他人的文章中汲取精华，为己所用。《作文新天地》使我更多地了解父母那一辈人的深沉与学思，以及古人的信仰与抱负——从《卧薪尝胆》中，体验到复兴是一种信仰，它是对政治霸业的一种坚持；《开辟心灵的后花园》里启示人们面对艰难的现实需要营造心灵后花园，寻求寄托和精神归宿。《渐行渐远的故乡魂》中那一声声对故乡魂的呼喊，动人心魄，让人深思，难以释怀。
今天的我，读报已不再需字斟句酌。《英语报》和《读者》也被加入我的书列，使我受到更多精华的滋润——《感谢对手》一文中，我知道了“对手并不一定是自己的敌人，相反，对手就如同机器上的发动机，带给我们压力与动力，推动我们不断向前，从而完成一次一次的超越，让自己进步得更快”。
丝丝缕缕，点点滴滴，好时光还是在阅读报刊之行中。因为你，我听到了生命拔节的声音；因为你，我坚信“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。既然目标是地平线，留给世界的只能是背影”。
一份份报刊，一个个期望，一片片回忆。由青葱年代走来，我，蜕却几多轻佻，却多了几分成熟。
一想起什么我就什么的作文【三】
“嗖—啪，嗖—啪”，大年初一的这天晚上，屋外烟花鞭炮的声音，好象在告诉人们新的一年到来了。那天晚上，我和爸爸在楼门前的空地上放起了烟花。
爸爸拿起一个“非凡斗士”，小心翼翼地点燃，只听“砰砰砰”的几声，天空绽放出艳丽的花朵。看着一颗颗流星似的花瓣，“噼噼啪啪”的响着。放的我心里痒痒的。
轮到我放烟花了，我很紧张，因为天比较黑，风也比较大，而且这还是我第一次放花，所以我怎么也点不着，我急出一身汗。大声地叫道：“爸爸！帮我点一下！”爸爸不慌不忙地说：“有困难自己解决，不要事事都依靠别人！”我无奈地说：“好吧。”我换了一只手拿花，另一只手拿打火机去点，可是不是打不着，就是刚打着就被风吹灭了，急得我像热锅上的蚂蚁。
这时爸爸走过来提示我说：“你为什么不用一只手拿打火机，另一只手来挡风呢？”“对呀！”我兴奋地说，“我怎么就没想到呢！”心想：我可以把花固定好，就可以用两只手打火了，想到这里，我向四周看了看，自言自语地说：“我可以把花固定在小花园里。”我跑到小花园，把花插到地上，用土把它固定好。我一手打着火，另一只手护者火苗，慢慢向花靠近，生怕移的太快把火吹灭了，终于把它点着了，我撒腿就向后跑，只听“嗖嗖嗖”的几声，一枚枚“导弹”射向天空，“啪啪”的在天空中炸响。我拍着手，蹦了起来，高兴地说：“成功了！成功了！”
我心里美滋滋的，因为这是我第一次亲手放花。我一口气又放了“八波震天雷”“莺歌燕舞”“八波笛音龙”等好几个。看，天空五光十色，流光溢彩，真漂亮！
大街小巷也都放起了烟花，就像地上的灯火飞上了天空，像五彩缤纷的花朵在空中盛开。今年的春节，对我来讲是一个特殊的春节，以往都是看别人放花，今年是我亲自动手，我尽情享受节日给我带来的欢乐，我真高兴。
