以老师的角度看学生上课作文【一】
那时正值夏日，太阳还未完全散发燥热的气息就已经占领了大地。我为了解暑到天鹅湖边玩乐，绿色的树荫笼罩住了在它身下乘凉的人们，将燥热带走了不少。
到天鹅湖边，环视着周围。本以为应有很多人慕名而来，谁知只有一两位老人在静坐垂钓，他们将鱼钩抛到湖中，就只剩漫长的等待了。向湖中间看去，湖水并没有想象中那样清澈见底，反倒还有些浑浊。目光随之移边缘地带，只见一些垃圾漂浮在水面上，而且上面还带着一层黑色的“铠甲”。深深吸了一口气，却发觉不仅没有清新的感觉，反倒有阵阵让人厌恶的气味钻入鼻孔，怪不得没有多少人来这里游玩呢，我在心中暗暗嘀咕道。
实在忍受不了污秽之气，我捂着鼻子狼狈不堪地从中跑了出来，在树下借着绿荫反复思索着造成这一切的根源。在我儿童时的'记忆之中，天鹅湖的湖水虽算不上清澈见底，但也足以可以用明亮来形容。才过了几年怎么就变成这般模样了呢？到底是什么让原本美丽的湖面无了踪影？带着这个问题，我再次回到了湖边……(
仔细研究了那湖边缘地带的垃圾，立刻就明白是怎么回事了——那些垃圾大多都是零食的包装袋或是一些空瓶，但远远还不止这些，大多都隐藏在湖水之下。抬头一瞥就发现，两个年轻一点的人也学着老人一样在哪里垂钓，他们旁边的塑料带想来也就是食用过后的垃圾。过了几分钟他们像是决定了什么，站了起来，将塑料带随手扔到了湖中，若无其事地走了出去。望着那失去了往日光彩的湖面，心头袭过一阵伤痛。我相信那两个人并不是有意的，但它们却在无形中伤害了天鹅湖……
原来湖水并非自己变的浑浊，而是人们日积月累随手一丢的结果……
人们总是厌恶垃圾，但谁又能意识到这些都是人们自己的杰作呢？时光不会停止，一切还在继续，如若这般下去，人类的结局又将如何？
以老师的角度看学生上课作文【二】
台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。
有时，人生会面临各种各样的选择，就像挑橘子一样。如果你挑到了适合自己的“橘子”，那你真的'太幸运了。在大多数情况下，这些“橘子”不会完全符合自身实际情况，就像大部分人喜欢吃大而甜的橘子一样，大而甜的橘子早已被抢光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也应该庆幸，而不是去抱怨。这时我们就需要换一个角度看问题了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定会想不通，必定会感到失望；但只要你换了一个角度考虑问题，庆幸自己的橘子大或甜，那么你就会豁然开朗，心里也会想通许多。
换一个角度看问题能带给我们积极乐观的态度。
以老师的角度看学生上课作文【三】
生活是不是就像我们平时看到的那样？你又是否曾想过换个角度看生活，生活是否会不同呢？
乐观角度看生活
天气渐渐转冷，每当我下午放完学回到家时，妈妈就会为我准备好热水以便于我洗手。几天前，当我回到家时，妈妈一脸遗憾地对我说："我刚才烧好一壶水放在桌子上，转身拿完东西后，再一转身，就一不小心把水壶碰倒了。水洒了一地。唉。”妈妈说完后又叹了一口气。我问道；"妈妈，你被烫到了吗？""没有，水全都洒地上了。”我笑了笑，说：“妈妈，幸亏我们只是洒了一壶水，并没有烫到人，真是太好了。”妈妈一愣，继而一笑。是啊，从乐观角度看生活，记住我们所拥有的，不要过于注重失去的，问题似乎就不再是问题了。
悲观角度看生活
记得曾经看过一篇文章，讲述的是一个旅游团在一眼望不到尽头的大漠里迷路了，而他们所带的食物和水也寥寥无几。面对这一问题，他们茶不思饭不想整天整夜都忧心忡忡着，讨论着如果他门走不出大漠，他们所面临的是葬身于此地，甚至有的想起家中年迈的父母，不禁泪流满面。这是解决不了问题的，现实是残酷的。当他们吃完最后一口食物，喝完最后一滴水时，他们绝望了。他阿门的后果正如他们想象的那样，筋疲力尽，被漫天黄沙吞噬了。然而，他们并不知道，在离他们不远处就有一个小村庄，所谓的一眼望不到尽头只不过是自己给自己施加的压力罢了。从悲观角度看生活，现实就是残酷的，而悲观的人会自取灭亡。
从不同角度看生活，生活是不同的。当然，结局也是不同的。又是问题并不像想象中的那么复杂。当你遇到问题时，何尝不换个角度看生活呢？
以老师的角度看学生上课作文【四】
讨论会开始了，我们各自说出了自己的想法。
葛慧面带微笑地说：“老师应该四十多岁了吧！嗯，王老师平时是爱穿深蓝色的衣服，而且穿的是西服。我觉得王老师应该穿男同学穿的校服。为什么只要学生穿校服，而老师就不穿呢？”
李闯嘻嘻哈哈地说：“不对不对，你怎么可以说老师应该穿我们孩子的衣服呢，那样不合适。我觉得王老师应该穿件黑上衣，一条黑裤子，头上再戴一顶黑帽子，这样比你说的好多了。嘻嘻！”
方薇杰说：“李闯你说错了，王老师要是照你所说的衣服穿，不变成怪物才怪呢。我看呀，王老师应该穿一身休闲装，最好是那种短袖的，然后外面再穿一件夹克衫，那样给我们讲课是多么好呀！也能显示出王老师的帅气。”
我接着一本正经地说：“方薇杰说的.我不赞同。老师穿休闲服是上课的还是出去玩的？开什么玩笑，照你们说的穿，我看老师不会顺眼的。还是穿西服比较好。”
大家你一言我一语都在为王老师到底穿什么样的衣服进行讨论着……
最后，他们都同意王老师穿蓝西服给我们上课是最适合的。
以老师的角度看学生上课作文【五】
台湾漫画家蔡志忠先生曾说过，如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有些人抱怨大橘子太酸，甜橘子太小；而另一些人则庆幸拿到的小橘子是甜的，拿到的酸橘子是大的。
还有另一个家喻户晓的故事：一个老太太有两个女儿，大女儿开洗衣店，小女儿开伞店，每逢天气阴沉，老太太就担心大女儿的衣服晾不干；每当天气晴朗时，老太太还是愁眉苦脸，担心小女儿的伞卖不出去，后来，在一位智者的点拨下，老太太终于笑逐颜开。在下雨天，老太太为小女儿生意兴隆而高兴；在天气晴朗时，她又为大女儿顾客盈门而欣喜。
这就是换一个角度看问题带来的改变。试想，如果老太太不接受智者的点拨，那她将会永远开心不起来。因此，解决问题是要是能换一个角度，也许就会柳暗花明。
有时，人生会面临各种各样的选择，就像挑橘子一样。如果你挑到了适合自己的.“橘子”，那你真的太幸运了。在大多数情况下，这些“橘子”不会完全符合自身实际情况，就像大部分人喜欢吃大而甜的橘子一样，大而甜的橘子早已被抢光，只剩下其他橘子了。如果你得到的不是大而甜的橘子，你也应该庆幸，而不是去抱怨。这时我们就需要换一个角度看问题了。如果你只是一味的抱怨橘子太小或太酸，那你必定会想不通，必定会感到失望；但只要你换了一个角度考虑问题，庆幸自己的橘子大或甜，那么你就会豁然开朗，心里也会想通许多。
换一个角度看问题能带给我们积极乐观的态度。也许你本来的角度是非常消极的负面的，某些人看待世界的角度便是消极的，他们不再相信这个世界认为世界是黑暗的。但是当你换换一个角度看问题后，你会变得积极乐观起来，看待世界也会更加积极，你会发现这个世界中的真善美，你会发现这个世界还是光明的。
换一个角度看问题，心情舒畅；换一个角度，豁然开朗。如果我们每个人每次都能换一个角度看问题，那么我们的学习生活就会更快乐！
以老师的角度看学生上课作文【六】
换位思考是现在很多人缺失的一种能力。人们会在为人处事、学习生活中不停地抱怨别人，却很少有人静下来思考思考，如果你是他，你会如何？换个角度，换个角色，你会发现一个不同的世界。
子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”我们往往觉得别人的行为不合自己心意，但又有几个人考虑到自己的行为在别人那里如何呢？换位思考，换个角度，换个方位，你会发现自己的不足和错误也有很多。一味地怪罪别人，而不找自己的原因，只会让事情更加糟糕。
很多时候，很多事情在互不理解中不知觉地发生。人们因为不理解而产生矛盾，从而引起事端。这种情况下，最好的处理方法既不是放任矛盾激化，也不是怪罪他人，归咎于他人，而是先从自己身上找原因，而找自己的原因，首要的一点就是将自己当做别人去思考，用归咎于别人的方式来归咎于自己。换位思考，换个角度，换个方位，找到问题的'关键，学会理解别人，能使你在生活、工作、学习中如鱼得水，一帆风顺。
但仅仅发现自己的问题是不够的，过而能改，善莫大焉。通过不断地经历，不断地修正，最终找到一条属于自己的道路，这才是改正的目的。如果与你发生矛盾的是你的家人、朋友或是和你关系较好的人，你还可以用同样的换位思考的方式来发现他们的问题，适度地提出自己的意见，帮助他们与你一同进步。
换一个角度，换一个位置，可以发现很多有趣的东西，也可以避免很多愚蠢的事情发生。有一个耳熟能详的故事：一位太太总是对她身边的人抱怨说对面的另一位太太懒惰，永远洗不干净衣服，直到有一天一位朋友偶然间发现其实是她自家的窗户玻璃上有灰渍，反而显得对面的衣服不干净了。这只是一件衣服，可当窗户变成隔阂，衣服变成朋友的时候，我们这样做的后果，就绝不会只是擦掉灰渍能够解决的了。灰渍擦掉与否，隔阂还在，而这份友谊也许就无法挽回。
换个角度看别人，仔细想想事情本身。也许在你抱怨的过程中，你已经错过了沿途的无数风光。做一个会换位思考的人，让自己的人生路走得更加轻松，更加舒畅，饱览风光，收获属于自己的亲情与友谊，也让你身边的人们和你一同快乐，一同进步；再看这个世界，也并不像之前的暗淡，而是在人与人的宽让、理解、互助下镀上了光彩。
以老师的角度看学生上课作文【七】
那时正值夏日，太阳还未完全散发燥热的气息就已经占领了大地。我为了解暑到天鹅湖边玩乐，绿色的树荫笼罩住了在它身下乘凉的人们，将燥热带走了不少。
到天鹅湖边，环视着周围。本以为应有很多人慕名而来，谁知只有一两位老人在静坐垂钓，他们将鱼钩抛到湖中，就只剩漫长的等待了。向湖中间看去，湖水并没有想象中那样清澈见底，反倒还有些浑浊。目光随之移边缘地带，只见一些垃圾漂浮在水面上，而且上面还带着一层黑色的“铠甲”。深深吸了一口气，却发觉不仅没有清新的感觉，反倒有阵阵让人厌恶的气味钻入鼻孔，怪不得没有多少人来这里游玩呢，我在心中暗暗嘀咕道。
实在忍受不了污秽之气，我捂着鼻子狼狈不堪地从中跑了出来，在树下借着绿荫反复思索着造成这一切的根源。在我儿童时的记忆之中，天鹅湖的湖水虽算不上清澈见底，但也足以可以用明亮来形容。才过了几年怎么就变成这般模样了呢？到底是什么让原本美丽的湖面无了踪影？带着这个问题，我再次回到了湖边……
仔细研究了那湖边缘地带的垃圾，立刻就明白是怎么回事了——那些垃圾大多都是零食的`包装袋或是一些空瓶，但远远还不止这些，大多都隐藏在湖水之下。抬头一瞥就发现，两个年轻一点的人也学着老人一样在哪里垂钓，他们旁边的塑料带想来也就是食用过后的垃圾。过了几分钟他们像是决定了什么，站了起来，将塑料带随手扔到了湖中，若无其事地走了出去。望着那失去了往日光彩的湖面，心头袭过一阵伤痛。我相信那两个人并不是有意的，但它们却在无形中伤害了天鹅湖……
原来湖水并非自己变的浑浊，而是人们日积月累随手一丢的结果……
人们总是厌恶垃圾，但谁又能意识到这些都是人们自己的杰作呢？时光不会停止，一切还在继续，如若这般下去，人类的结局又将如何？
