儿时一件物品的回忆作文【一】
我最喜欢的物品就是我的小手表了。它是妈妈送给我的八岁生日礼物。收到礼物时，我可开心了，因为它是我盼望已久的。
它的外盘是蓝色的，中间有一只米老鼠，系着大大的蝴蝶结，可爱极了。打开外盘，就能看到时间了。每天一早，小手表好像在焦急地对我说：“快起床，早早到学校!”每天晚饭后，我也要瞧一瞧表上的时间：“呀!都七点了，我该复习功课了!”我赶紧拿出出本复习。晚上，我还拿着漫画书看，忽然，我耳边似乎传来小手表细细的声音：“小主人，快去睡觉吧，明天一早儿还得上学呢!”于是，我打开手表一看，哦，十点了，我的确该睡觉去了。我赶紧把书放回去，乖乖地准备休息。
你可能会说，这不就是一块普普通通的手表吗?的确。但是我十分钟爱它。不仅仅因为它是妈妈送我的礼物，是我拥有的第一块真正的手表，而且它时刻提醒我，时间像流水般飞逝，只有珍惜时间、善用时间，才能过好生命中的每一天。
儿时一件物品的回忆作文【二】
可敬的童年。某同学父母多病，家庭困难，可他（她）没有被吓倒，而是过早地肩负起照顾大人的`重担，从小就学会买菜、做饭、洗衣，学会坚强；某农村小朋友，家庭条件不好，他利用课余时间捡柴卖、帮别人干活，攒学费；看见有人乱扔垃圾，某同学总会站出来提醒……这些童心，都是可敬的，也都是可以在作文中表现的。
可怜的童年。大多数人的童年是在轻松快乐中度过的，也有不少人的童年是在英语班、钢琴班、舞蹈班、奥数班、作文班等一个又一个“班”中不停地“奔走”中度过的。这样的童年是累人的，也是可怜的。可以以自己或他人的经历或故事表达自己的思考和“抗议”。
要注意的是，无论采用哪种思路，在具体写作时，如果叙事，一定要将事情的前因后果说清楚、道明白，在叙事中要将描写和抒情巧妙地结合在一起；另外，在文体的选择上，除了自述经历这种形式，还可以采用故事体、采访笔记、体、书信体等多种形式。
儿时一件物品的回忆作文【三】
因为年龄小，因为好奇……童年，留给我们更多的是快乐。可以通过一件具体的事来表现，也可以通过几件事来表现；可以重点写有趣的想法，可以重点写有趣的语言，还可以重点写有趣的动作。只要重点突出“有趣”，便成功了一半。
比如说，学飞翔。看见天空的鸟儿和飞机都会飞，于是给自己装上诸如衣服、树枝之类的“翅膀”到处“飞”；甚至可以写为了真正“飞”起来，爬上树往下跳，一不小心摔个鼻青脸肿，挨大人的训。
再比如，模仿大人。大人所做的一切对儿童来说，都充满诱惑，模仿大人，也是我们小时候的一项“重要功课”。试穿大人的鞋、衣服，要么把家里弄得乱七八糟，要么在小伙伴们面前“臭显摆”；模仿大人做饭，大人不在家，自作主张打开煤气灶，好的把饭菜做糊了，不好的，险些造成火灾；还有，几个小伙伴在一起“过家家”，扮爸爸、扮妈妈，扮孩子，像模像样地模仿大人过起“日子”来；像电视剧里的人物那样做各种各样有趣的事情……
