网络时代下的亲情作文【一】
在我们每个人的身边，都有那充满美好的亲情，这些亲情往往会给人莫大的快乐和安慰，因为她维系着我们的一生，包容着我们大部分的生活。亲情也许十分的平凡，就好象盐溶入水中，自然地变成了盐水，但是，你们知道吗？她虽然十分的平凡，但你可以细细地品尝并回味她，她会让你感到她是多么的特殊。我也拥有亲情，有老师对我的亲情，有同学对我的亲情，还有家人对我的亲情，但是最让我感动的却是母亲对我的爱。
那一件事发生在我的校园。早晨，早餐完毕后，我像往常一样，兴致勃勃的去上学。路上太阳早已将奶浆似的雾气驱散了。到校了，我大步流星地进了教室，正想做作业，忽然，一阵无法抗拒的肚痛使我不由自主地趴在了桌子上，还用手捂着肚子。不知道什么时候，一些同学看见了我这副摸样，急急忙忙找来老师，向老师求救。老师一看：“哎呀有了！”她拿出“宝贝”给我妈妈打了个电话。不到五分钟，妈妈赶来了。她一见我捂着肚子，就急忙背着我往医院跑。在路上，因为我身体重，妈妈背得满头大汗，汗水一滴一滴地落下来，浸湿了她的衣裳，但她还是不时地问我：“肚子还痛不痛？能撑住吗？”医院到了，医生为我挂了盐水，妈妈这才松了一口气。
我躺在椅子上，望着妈妈：哦，妈妈的头上有几丝隐藏在黑发中的白发，闪着微小的银光，眼边带着鱼纹的眼睛充满了血丝。一双勤劳的长满了老茧的大手不时地调动盐水的速度。我看着看着，眼眶湿润了，多年培养我并关心我的妈妈是多么的辛苦呀！而我，却一点也不体贴妈妈，关心妈妈，有时还会让她生气，咳！
不知过了多长的时间，在我的模糊之中，忽然看见了妈妈的那些白发突然之间变成了满头银发。我一惊，醒了，原来自己在床上做梦，是妈妈在昨晚把我背回来的。她见我醒来了，摸了摸我小西瓜般的脑袋，微微一笑说：“没事了，不用担心，好好的睡吧。我给你去做吃的去……
这件事情虽然已经过去好长一段时间了，但是，在我的脑海里就像昨天刚发生过的一样。因为，它融入了母亲对我的爱，无限的爱呀！
网络时代下的亲情作文【二】
我是个山里的孩子，在小时候，我就被养在爷爷奶奶身边，幼时关于父母的记忆实在是少之又少。自小学开始，我才开始和爸妈一起生活。
爸爸很忙。他不是大老板，不是救死扶伤的医生，也不是育人灵魂的老师，他是一个工人，但他很忙。一年之中我很少见到他，见面的日子加起来不过寥寥半月。他有一次答应带巧克力回来给我，但过了很久也没有兑现，加之我也不太爱吃巧克力，这事也就不了了之。后来有一次我无意中提起此事，他没过多久就带了一盒巧克力回来。
爸爸总是会忘记很多事，忘记请假回家，忘记我的生日，忘记他的生日，甚至忘记他的肩上有毛病，不能过于劳累。他很努力，她努力地想为妻子儿女营造一个幸福的家。他也会很孩子气，早上赖在床上不肯起来。生活如果有太多重担，他一个人都已承担，父亲的爱沉重如山。
妈妈很唠叨。她永远叮嘱我过马路时注意看车，下雨时要记得带伞，天冷了多穿些衣服。她的唠叨让我有点烦，唠叨得我耳朵都快长茧了，所以我抗拒，我似乎已经练成了“闭耳神功”。妈妈很节约，她不爱吃，不爱穿，唯一的兴趣爱好就是追电视剧。她不会把自己打扮得光鲜亮丽，但她舍得为我花钱，几千块的学费眼都不眨地交。我爱看书，家中的书架都快被我堆满了，买书的钱都是妈妈给的。厨房是母爱的煲制地。我小学还没有寄宿，每天中午回到家第一句话就是“今天吃什么？”，妈妈每次都变着花样做出各种菜，有个会炒菜的妈妈真有口福哦！
一生之中总有些人在疼爱你。妈妈像右手，你总是使用它，它一直无私地奉献；爸爸就像左手，用的不多，但同样重要。一双左右手支撑我们成长，帮助我们度过风风雨雨。
爱不说，但一直在。
网络时代下的亲情作文【三】
在科学课中探究活动占在十分重要的地位。从教材的内容中也可以看到这一特点。教材中大量的实验既是对一些自然现象的认识,更主要的是要让学生在这些真实的或模拟的环境中掌握科学知识,具备一定的探究能力,形成良好的科学素养。
关于网络环境下的科学实验在前文已有简要叙述,在这里要说明的是利用网络进行教学是为了创设一种全新的科学课教和学的情境,网络还是教和学的工具以及研究和交流的工具,它不单是一种手段。如一位老师在教学《迎接蚕宝宝的诞生》这一课时设计了页面精美、内容丰富的网页,上课开始就以一段生命的变化视频片段引出生命诞生这一话题,然后让学生就“生命诞生”这一主题提出自己感兴趣的话题。在进行主题探究时学生利用教师设计的网页中的单元进行资料收集、分析,然后再进行交流。在网页中教师不是单纯地丰富教材的`文字和图片资料,而是根据教学目标还设计了一个留言板,让学生将自己的收获及时地发布,极大地提高了同学们探索的兴趣和积极性。从教学的反馈来看,学生借助网络这一工具使得课堂容量可以无限扩充,学生也可以根据自己的实际情况来设计教学过程,不再是按部就班地进行学习,改变了学习方式,学生真正成为了科学学习的主体。
网络时代下的亲情作文【四】
这部表现平民英雄的作品，是根据江西省劳动模范、“全国十大优秀母亲”、“中国互联网十大新闻人物”——江西弋阳县网络妈妈刘焕荣的爱心事迹改编而成。影片以朴实感人的影像语言，讲述了刘学萍身残志坚，利用网络媒体帮助网瘾少年重拾自我、奋发向上的故事。作为我国第一部以网络教育为题材的影片，去年亮相第17届（大连）金鸡百花电影节，成为国产新片展映新亮点，又在20多个省市上映后反应热烈，迅速从二级市场跃向一级市场，在公益性和低票价的放映过程中，影片创下了观众人数最多、票房最高的良好绩效。
一部主旋律影片何以春风遍绿、温馨和煦，被观众誉为中国最煽情的励志电影？众多媒体跟进报道，广大观众参与热评，各方评价影片主题积极向上，情节真实感人，弘扬自强不息、乐于奉献的精神，教育青少年努力学习、健康上网、感恩惜福。纵有许多引爆观影热潮的理由，然而最具震撼力、穿透力的还是那一份沉甸甸的母爱。《网络妈妈》是一部至情至性、闪耀着母爱光芒的佳作。
说那一份母爱沉甸甸，是因为女主角刘学萍（片中改为此名）是一位重度烧伤的残疾人，她不仅可以像平常人一样生活，甚至比平常人活得更精彩、更有意义。刘学萍14岁时被山火烧伤，全身烧伤面积达91%以上，皮肤不能正常排汗，只有一只完整的手指。可以看到，国内外有不少描写残障人自强自立、奋发有为的影视作品，如前苏联电影《真正的人》（1949年）、台湾电影《汪洋中的一条船》（1975年），近些年国内推出的电视剧《中国保尔——吴运铎》（2001年），电影故事片《黑眼睛》（1997年）、《隐形的翅膀》（2007年）等。《网络妈妈》中的刘学萍她一路走得艰辛，身体和精神都承受着巨大的痛苦，但她用残损的双手敲击键盘，利用QQ、电子邮件、纸质书信等方式与网瘾少年及其家长们沟通，用母亲一般的真情和爱心，在网络上教育沉溺网游不可自拔的少年。刘学萍本来是一个需要社会关爱与帮助的人，但她顽强地走出自我进入社会大我的境界；走过自立进入无私奉献的高度。
说那一份母爱沉甸甸，是因为女主角刘学萍是一个虚拟世界中的母亲，她以穿越网络与现实的博大母爱，关心教育许多网瘾青少年。网瘾是一个与现代高科技相伴而生的重大社会问题，据《中国青少年网瘾数据报告》显示，目前中国青少年网瘾群体比例为9.72% ，人数高达1300万以上，而且呈几何趋势上升，因此，引导青少年正确使用网络、预防青少年上网成瘾转已是刻不容缓。2005年，由中央文明办、共青团中央、新闻出版总署等部门联合主办的“健康上网拒绝沉迷——帮助未成年人戒除网瘾大行动”持续在全国范围内开展。2008年，国家有关部门又推出了绿色上网过滤软件《绿坝·花季护航》。电影《网络妈妈》切入的是一位特殊母亲的视角，刘学萍丧失了生育能力，除了相依为命的老母亲，没有丈夫和儿女，也没有通常意义上的完整家庭。影像叙述的并不是刘学萍组建家庭认养孩子，而是定位于关注网瘾青少年的重大社会问题。人们说每一个网络成瘾孩子的背后，都会有一个辛酸的故事和一个哭泣的母亲。刘学萍从网瘾少年贺嘉妈妈求助的帖子中体察到孩子的自暴自弃，父母的悲伤绝望。她开始介入这个破碎的家庭，在网络上与贺嘉直接对话，主动承担起挽救教育网瘾少年的.责任。此后在网络妈妈的影响和感召下，海内外2000多名志愿者加入了帮助青少年戒除网瘾的行列，共同构建起一道社会关爱的绿坝。
说那一份母爱沉甸甸，还因为女主角刘学萍是一个懂得科学教育的母亲，她的教育方式有如大禹治水，重在疏导而不是一味堵塞。专家认为网瘾背后折射的主要是家庭教育问题，网瘾孩子受家庭“伤害”主要是父母教养兼有溺爱和控制。影片中的女生贺嘉在现实中很不顺心，父母出于疼爱追踪打骂甚至是强制性监控，在学校无法正常学习几乎被劝退学，她觉得“活着没劲”，表现出低自尊、高抑郁、缺乏控制力等个性缺陷。然而贺嘉在虚拟世界中却是游戏高手，她在网络中有一种成就感、没有压力和歧视、感到快乐……迷途中的孩子在网络世界里感受到了“做自我的第一”和实现愿望的狂欢。刘学萍在工作之余病痛之中，耐心地与贺嘉成为网友，不断地肯定说“你是个诚实的孩子”，“你真聪明”。她用自己痛苦的经历教育孩子学会坚强，热情地鼓励说“大海从不拒绝走过弯路的小溪”。她引导贺嘉感悟父母的操劳和爱心，亲切地启发说好好学习、健康成长就是对父母最好的感恩回报。刘学萍关爱孩子、理解孩子、激励孩子，她那一份网络妈妈的爱有如一缕金色的阳光，照亮了网瘾少年前进的道路。正如影片主题曲所唱“喊一声妈，就一年年长大。喊一声妈，就一年年奋发。”
总之，据导演周勇介绍，《网络妈妈》是围绕“亲情·母爱”的主题，走的是亲情励志路线。影片成功地塑造出一位特殊的母亲，她那一份母爱沉甸甸，穿透了自我与大千社会，穿透了现实与虚拟世界，穿透了影像与观众群体，勃发出润物无声、大爱无疆的生命力量。
网络时代下的亲情作文【五】
直到今天，我才明白亲情是什么。是那一次游戏提醒了我。
那天，汤老师说玩“感受亲情”游戏，起先，我们不知道汤老师葫芦里卖的什么药?只听汤老师说：“同学们，现在拿出白纸。”既然汤老师这样说，我们只能乖乖的拿出白纸，接着她让我们写上十个最亲的人的名字。我不假思索地写上十个我比较亲近人的名字。
没想到汤老师又让我们划去其中五个名字，我毫不犹豫地划去了五个。接着老师又让我们划去两个，我便犹豫不决起来，脑子里做着思想斗争。
是划去表姐?哎!不行。表姐教我弹琴，每星期会带东西来看我，还带我去城市广场，西施故里，或去爬山，再或者在酷热的暑假去游泳……我实在不忍心划去她。
划去表哥吗?这是不可能的。他是一位电脑高手，每星期都会过来和我玩电脑，还经常买米米卡，cf充值卡，cso充值卡给我。每来一次，都会和我玩qq飞车，cso，cf，战地之王等等。难道我要划去他吗?
划去爷爷?更加不行。是爷爷在小时候教我画画，画水墨小鸡。我有什么事不高兴，还可以向爷爷诉说，让他帮我做主。爷爷有什么好吃的，都会跟我分享。爷爷是心理咨询师，也是我儿童时代启蒙师，我怎么忍心划去爷爷呢!
划去爸爸?更不可能。爸爸是我们家的顶梁柱，我们家的`经济来源，都是靠他那双长满硬茧的双手在扶持。爸爸不仅要辛苦工作，还经常因为我的调皮而操心。我想也没想，爸爸是不可能。
划去妈妈?是最不可能的。是妈妈忍着疼痛把我带到这个世界，养了我XX年，这些年对我的照顾和关爱，我这辈子都忘不了。以后可要报答妈妈。我不可以背着良心划去他。
难啊!每个人都这么重要，都让我难以割舍啊!
网络时代下的亲情作文【六】
现代科学发展表明,综合运用各种科学的知识和方法研究某一特定对象,是当代科学发展的最有前途的方向。各种信息数量增大,知识种类增多,使人能产生丰富的联想,找到多种事物的交叉点,产生新的思路,提出多种设想,得出新的结论。当代最富有创造性的思维方式正是产生于各门科学相互结合的交叉点上。基于这方面的认识,我们在科学课的教学中无疑应让学生把教材变“厚”,从而达到厚积薄发的效果。
在科学课上充分利用信息技术既能让学生收集到许多有用的信息,更重要的是锻炼了学生的动手能力和自学能力。网络对学生来说是一座巨大的信息宝库,根据老师的指引他们能根据自己的兴趣和能力选择内容进行自主学习和探索。这一点是传统课堂所难以实现的。收集大量的信息后在小组内进行交流,互相讨论、补充、分析所收集的信息,在交流中激活思维,可以产生许多新的想法
