作文用补习吗【一】
今年的暑假，我和朋友去电影院欣赏了一部电影，邓超主演的《银河补习班》，这是一部很有教育意义的电影，邓超把它“献给父亲，送给儿子”。
从这部电影中，我也学会了很多，家长对孩子的态度，将决定孩子的一生。即使当全部人否定你的孩子，你也要相信你的孩子是最棒的！当然，作为一位合格的家长，你要知道，孩子的学习不仅仅是为了考一个不错的大学，如果一个孩子是一个只学习书本上知识点的“书呆子”，不懂得什么叫作实践，那么他将来就会很难适应这个社会。
在孩子想象力最丰富的几年里，不要让作业禁锢了孩子们的想象，多让孩子们出去走走，看看世界新奇的事物，学习一些课本意外的知识。我想，比起枯燥的学习生活，孩子们更喜欢在大自然中挑战自我。现在越来越多的家长放弃自己的工作，亲自带领着孩子们“徒步”环游世界。其中一位父亲说，他这样做是为了让孩子在他轻松的时光做他最喜欢的事。
望子成龙，望女成凤是每一位家长对自己儿女的期望，但不要给孩子们安排他们的人生。被安排的人生是不完美的人生，让孩子们做自己喜欢做的事情。“强扭的瓜不甜”，只有在做喜欢的事情时，自己的眼睛才会发光。
现在有更多的家长“崇洋媚外”，羡慕外国的教育方式，当然，我们可以向他们学习，借鉴他们的优点，但是我们不能完全地否定自己，我们要做的就是“自信”。
学校是教育人才的地方，不应该只在乎学校的升学率，更要注重学生的文化素质，注重素质教育。老师则是学生人生的引路人，老师要不忘初心，用心去教育学生，把中华文化素养灌输到学生的心里。
相信中国教育，我们中国的孩子也是很优秀的！
作文用补习吗【二】
这个暑假，我去电影院看了一部电影叫《银河补习班》，是献给父亲，送给孩子的一部电影，主人公是马飞。
马飞小时候被人欺负，长大后成绩不好，他爸爸从监狱出来后，知道阎主任要把马飞开除学籍，他爸爸就向主任打赌马飞这学期一定考到年级前十名，那时候可以不开除马飞。回家后，他爸爸告诉他：要给自己定好人生目标，为实现目标去努力。后来他爸爸知道了马飞喜欢上了航空，他爸爸就在快要考试的时候偷偷带着马飞去看空展，在看空展的路上他爸爸一边帮马飞补习一边游玩。在回来的路上，马飞知道爸爸累了，就去给爸爸泡面，走错了车又遇到了百年不遇的洪水。他爸爸当时拿着喇叭喊：“儿子，如果你能听见，你看看你周围有什么，动动你的脑子，你能出来的！你能出来的！”马飞看了看周围，用灯发现号用木板游了出来，最后父子又在了一起。考完试后，马飞并没有考到前十，要走的时候，小高老师把马飞的试卷给马飞的爸爸看了一下，阎主任把马飞的打了0分，校长重新评了，阎主任知道了错，最后马飞考到的前十名。最后马飞成了宇航员。
看完这部电影我知道了：不论遇到什么，都不要害怕，要学会独立思考，找准目标，坚持理想、坚定信念任何的时候都不能认输，我们的梦想就会实现。
作文用补习吗【三】
《银河补习班》是邓超自导自演的一部电影，看完这部电影，我很有感触。在新课程改革的背影下，能拍出这样的电影，无疑反应了社会的种种问题，也值得我们教师，还有家长反思。
《银河补习班》中，讲述的是这么 一个故事。一个在老师和同学眼里却一根筋的学生，经过了他的爸爸的辅导，从班里面 倒数第一变成了年级前十的故事。当然，这只是电影中的一部分。还有，这个孩子长大后，变成了一个优秀的宇航员，成为了国家的栋梁。
电影中有一个片段非常经典，就是当学生高考完之后，可以把自己的有关学习的复习资料，想撒雪花一样，从教室里扔到窗外。这一幕，我印象特别深，因为我们学校的高中也是这么做的。里面的对话也特别经典，学生们真的爱学习吗？如果真的爱学习，考试完之后，会把自己的学习资料仍了吗？如果真的喜欢学习，按照常理来说，不应该是要把有关学习的资料像自己的宝贝一样来看待吗？
兴趣是最好的老师。通过看完这一部电影，我觉得在以后的教学生涯中，我会想尽各种办法来提高帮助学生培养兴趣。兴趣师最好的老师，只要学生对什么东西学的快，就能积极主动的去思考，才能全身心的投入进去。
作文用补习吗【四】
我无意看到了这个电影就去看了，看完之后心情久久不能平复。非常感动电影中父亲和儿子坚强的品质和在困境中仍相信人性美好的善良！但给我感触最大的是里面的教学主任，他以一种偏执的眼光来看待孩子，这样的教育对孩子伤害最大。
关于电影，我知道电影是有夸大成分的，但是电影也是源于生活的。你可能会问我为什么感触这么大，这不就是一个有些古板的老教师嘛？其实电影中的教学主任只是一直不相信自己的教育方法有问题，一直在坚持自己的教育观点。这样的老师只是有点执念，但是在我的人生道路中，尤其是在我处于转折点时遇到了一位“比这样的老师更让人畏惧的老师”。现在的我根本不敢回想当时的那段时间，我感觉那段时间是我人生中最灰暗的时刻。我没有想黑自己老师的意思，只是这样的老师对孩子的摧残是无疑的。幸而电影中孩子的家长是一位有远见的家长，不然这样美好的祖国花朵就被葬送了。
由于我的个人经历，我对待学生时我选择“各种各样”的教法。对于不同的孩子，我会给予不同的问题以及不同的期待。但是我相同给予他们的是尊重和爱。我觉得所有的孩子都是需要爱和肯定的，他们希望被老师肯定同时也需要尊重。我对于孩子的问题都会及时作出解答。让我记忆深刻的是一个孩子问我“老师我们学校的大门口为什么种了两排枫树而不是其他的树？”当时我正在上课，脑子正在想着课堂的知识，突然有一个女孩子问了一个这样的问题。这个女孩子的思维比较发散，但是知识面很广，脑子很灵活。当时我就有点生气了，我说请注意上课纪律，不要讨论与课堂无关的话题。当我转过身看到的是一张惊恐的脸庞，瞬间让我想起来了自己在课堂上也问过自己语文老师同样的话，我问的是：老师，为什么咱们大门口种的是白玉兰树而不是柳树或者其他树呢？老师回答我的是：你父母为什么给你起名叫XX？当时全班哄堂大笑，我羞得满脸通红。看着我的学生我想到了自己，我意识到自己犯了错误，我马上给孩子说明了原因“枫树叶子比较大，能为你们遮挡风雨，而且容易打扫”。看着孩子瞬间恢复了活泼，我的一颗心才放了下来。我有了这样的阴影，我不希望我的学生也走我的老路。
所以，对于孩子的童真请多些爱护，请多些宽容！说不定在你我不经意见就诞生了一位文学家！
作文用补习吗【五】
我们都渴望邓超式的美好，却终将屈服于教导主任式的现实。
剧终时，边上的小女孩闪烁着星星的眼：“妈妈，我以后也要像马飞一样快乐学习!”一旁的母亲眼眶也有些湿润：“好的，孩子，妈妈都支持你。”
望着那对母女离座的背影，我发现，泪水从我的眼中滚落下来。
为什么我的眼中饱含泪水?我的眼泪为谁而泣?
首先必定是为电影。电影中邓超饰演的爸爸--马皓文在一场冤屈的牢狱之灾后依旧笑对人生，在应试教育的主环境下依然坚持快乐式教育，把儿子马飞培养成了一个心怀梦想的人。这种理想式的育儿，是我们无数青少年心中的梦，而我们做的梦，哪怕并不存在，却以一种曲笔的方式成为了现实。
于我，却是另一种滋味。
我已经好久没做梦了。相比同龄人，或许我是他们心中的那个“邓超式教学”的实践者：当我的同班同学努力背诵乘法口诀时，我的妈妈带着我没心没肺地打羽毛球;当我的同学们为一两分拼搏时，我还在学习自己喜欢的乐器;当我的同学一个个成为别人家的孩子时，我发现，我长大了。
我拥有过他们永远想象不到的青春，却得不到他们理所当然的成绩。邓超式的理想教育，真的能实现吗?纵使是拥有一对开明的父母，我依然逃脱不过“理所应当”的补课，逃脱不过“想当然”的应试教育，逃脱不过别人印象中“活该”的命运。
如果说邓超式教育是我成长中的保护伞，那么应试教育就像保护伞下的菌菇，在得不到阳光的条件下依然茁壮成长。邓超式的教育，永远只能活在理想中。就像我一次次地嘲讽那些“读书机器”，可是最终他们却活得比我自在。
不记得有多久，没有写过一篇“无中心思想”的文章了，议论文的三段体、记叙文的抒情，一个个模版，早就刻在了我的脑子里。或许我永远都无法理解，什么时候真情实感，是作文最可或缺的一项要素……
我终究活成了我最讨厌的样子。
可是，正如秋瑾的墓上放了花，海伦凯纳的眼睛重见光明一样，谁又能预测未来是什么样呢?或许当20xx年后的我再带着我的孩子来重温这部电影时，我的孩子会骄傲地告诉我：“妈妈，我活成了自己想活的样子。”
或许40年后的教科书里轻轻带过一笔：“应试教育时代早已结束。”
或许我最后的泪，是泪给对教育改革的憧憬，对未来明天的希望……
剧中邓超饰演的爸爸对着太空英雄儿子马飞笑着说：“这个魔术真好看，能给我再变一次吗?”
未来，我们相信奇迹。
作文用补习吗【六】
《银河补习班》的这个故事要从一艘飞船上说起，宇航员马飞和另一位宇航员所在的飞船遭到了太空碎片的袭击，意外与地面失联。在太空舱里的马飞突然回忆起与父亲的美好时光――
在马飞很小的时候，老师就骂他“缺根弦”，可当浑身散发着金光的父亲高举火炬向他走来时，马飞觉得父亲简直太伟大了。可没想到的是，在父亲马皓文的高光时刻，那座让他引以为豪的得意之作的桥――塌了。从此，悲剧拉开了帷幕……
马皓文替单位背了黑锅进了监狱，但年幼的马飞与母亲探望父亲时，却想与父亲在一起。无奈之下，马皓文骗儿子玩游戏，但马飞回到家后，却依然不见父亲的身影，年幼无知的他高举手电筒，盼望父亲赶快回家。七年后，马皓文出狱见到了初一的儿子，恰巧，马飞继父的公司出了问题，于是，马飞与马皓文重新住进了那间破败的小屋。但马皓文面临的不仅是钱的问题，还有马飞那似乎要永远垫底的学习成绩和教育问题。
马皓文决心让孩子脱离封建性教育，让他大胆、自主、独立地学习，并与教导主任阎主任打了个赌――马飞期末考试必进全年级前十名！可令人万万没想到的是，在期末考试的最后冲刺阶段，马皓文没有让儿子马飞拼命死学，而是带着他去旅游，他们白天旅行，晚上补课，那是马飞人生中最甜蜜的一段时光……
意外又一次发生了，在他们回家的车上，马飞下车去打水，可是却意外坐上了另一辆车，父子就这样错过。最糟糕的是，洪水竟然在这个关键时刻来临，马皓文不顾危难，大声呼喊儿子，儿子马飞听到父亲的提示，仔细观察周围环境，最终自救成功。
回到学校，马飞不负父亲的期望，赢了当初与阎主任的赌约，并乘胜追击，一跃成为本校最优秀的学生。
多年之后，飞船之上，马飞回忆起父亲的话，冒险尝试，最终成功与地面取得联系。
“永远不要停止思考，永远不服输，只要你不害怕，就没人能挡住你的路。”“记住，别别人说什么你就信什么。”“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓又有什么意义？”“每个人都有自己的一座桥，把自己的桥修好，在我看来，是世界上最大的事。”是的，人，就要去做自己喜欢的事，活着就要有目标，有梦想，没有梦想，你就无非是一具空躯，正如行尸走肉一般。所谓的考大学是最终目标吗？不，不是，过去不是，现在不是，将来也不是！它仅仅是一个过程，并不是最终目标。没错，期末复习的确是重要的时刻，但不是最重要的时刻，最重要的时刻应该是均匀的散布在每一天，每一分，每一秒里。
老年马皓文挥着手电筒照向天空时，镜头切换到太空，马飞在孤注一掷时，晨曦暖黄的光越过地球照到马飞身上，就好像父亲马皓文手电筒的光。“当你身处黑暗的时候，你还能给别人带来光明，你就是一个成年人了。”所以，在马飞提出想要电脑的那个夜晚，马皓文把光明与舒适留给了儿子，自己却身处黑暗之中。这正是本部影片带给我们的精神食粮――永远不服输的精神与父爱的伟大。
永远不服输，永远坚信自己，就没人能够打败你。这世上有很多事，我们控制不了，但是我们可以控制自己。
永远不服输，
永远不服输，
永远不服输……
作文用补习吗【七】
今天，我和妈妈一起看了一部电影《银河补习班》，这部电影使我深有所感。
影片主要讲了东沛大桥的设计师马皓文因在举办东沛大桥成立仪式的时候，大桥突然坍塌了，他被含冤入狱。让他遗憾的是错过了儿子七年成长的时光。出狱后，他用自己独特的方式和满满的爱给予儿子马飞自由成长的空间，教会儿子独立思考的能力和面对困难的勇气，并与闫主任打赌，让一个“缺根弦的学渣”成为可造之材。
影片中有这样一段话“人生就像射箭，梦想就像箭，连箭靶子都找不到在哪？你每天拉弓有什么用。"人生需要梦想，需要目标，需要有计划，遇到困难要坚持不懈。影片中父子归途中遭遇大雨3引起洪水暴涨，马飞与他的父亲中途走散，马飞被困在洪水中，险象重生，命在旦夕，他的爸爸在堤坝上拿着扩音器，一直鼓励他，要他开动脑筋想办法，马飞积极开动自己的脑筋，成功脱险。马飞遭遇太空事故事，想到爸爸对他的教诲，开动自己的脑筋，成功返回地面。
看了这部电影，让我明白了，我们一定要为自己的梦想而努力，为了自己的梦想，要学会独立思考，敢于面对。
作文用补习吗【八】
“人生就是射箭，梦想就是箭靶子。如果连箭靶子都没有，那么每天拉弓射箭还有什么意义呢？”——题记
这是《银河补习班》中爸爸对儿子说的话，也是我看完这部电影后记忆最深刻的一句话。
《银河补习班》讲述的是爸爸马皓文和儿子马飞之间的故事。当马飞在博喻学校成绩倒数，即将被学校开除，别人都说他“缺根弦儿”的时候，只有爸爸马皓文相信他儿子一定是个顶尖的学生。
当马飞被困在洪水中，全世界即将抛弃他的时候，只有爸爸马皓文站在岸上告诉马飞：“看看你身边都有什么，让脑筋动起来。”等期末考试临近，而马飞喜爱航空航天的时候，爸爸毅然做出决定，请假15天带儿子满足看航展的愿望。
当马飞当上了宇航员进入太空，而飞船故障的紧要关头，他拿出一张纸条，上面写着“爸爸，和你一样，永远不服输”，于是他挺身而出，克服了种种困难，修好了中继天线，使航天飞机成功回到了地球。
看完电影，我深深感受到马飞的成功，其实就是爸爸马皓文的成功。因为每当马飞的人生陷入低谷，他爸爸都坚持着鼓励他，相信他一定能成功。
其实我也有这样的爸爸，在我做奥数遇到拦路虎，绞尽脑汁都想不出来的时候，爸爸总是鼓励我：“不要放弃，脑筋动起来，多想想就做出来了。”在我弹钢琴弹得断断续续、缺少音乐表现力的时候，妈妈鼓励我：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。开动脑筋，多想想，你一定能练好。”爸爸妈妈经常对我说：“加油，爸爸妈妈相信你会比我们更优秀。”
“你也需要，一个相信你的人。暖暖看你，不同于人们的眼神。”珍惜相信你的人，坚守自己的理想，一定能飞往属于你的星空。
