春天描写桃树的作文(描写桃树的作文六年级)

春天描写桃树的作文(描写桃树的作文六年级)

首页状物更新时间:2023-02-20 21:12:23
春天描写桃树的作文(描写桃树的作文六年级)

春天描写桃树的作文【一】

南方的春天,在田野里、山间、公路两旁,河边开满了一树树美丽的、鲜艳的桃花。我们学过的古诗有一句“桃之妖妖,灼灼其华”。就描写春天独特的美景,桃花,是那种很温婉的花朵,正如它的颜色,淡的粉红,是我喜欢的颜色。桃花过后,桃树上面结出了像爱心的桃子。

我上网查了一下,桃在全世界有3000多个品种,中国约有品种800个。我们这里常见有蟠桃、水蜜桃、油桃,早的有“四月半”、“五月鲜”,这里面我最喜欢吃的是水蜜桃,因为水蜜桃特别的香味,而且吃在嘴里很甜,原来这就是猴子喜欢吃桃子的原因了。每当桃子成熟时,跟着外婆提着篮子去摘鲜艳的桃子,看着一个个红彤彤的桃子,别提我有多开心了!我喜欢桃树,不仅能看桃花而且还可以吃到甜甜的桃子!

春天描写桃树的作文【二】

今年寒假,我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”,除了画架等材料,学费全免,连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈,其实是我想学素描,妈妈帮我组织的,因为她就是老师。

第一节课是教画圆柱。在正式画之前,先需要整理用品:铅笔要削好,画架要搭好,纸要铺好……我高兴得不得了,恨不得直接动手画,还得先看示范吧。先打一个框架,再打线条,深深浅浅……转眼间,一个漂亮的圆柱就诞生了,好像是放在纸上的,超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子,把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画,我想:“这简单,看我的!”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好:看事容易做事难。

刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现:原来这么难!笔好像故意在和我作对似的,怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆,我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样,无影无踪了。我费了九牛二虎之力,终于勉强画好了我的框架,但“不幸”还是发生了:妈妈说我画得:1、太小;2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了,并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊!我只好老老实实地看妈妈是怎么画的,然后学着妈妈样用心去临摹,终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁:哇,她画得真快!但我告诫自己:不能急,画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。

接下来是在框架里用线条画出明暗,这样就有立体感了。打线条也是有讲究的,线条要打得两头一样粗细,做到“两头轻,中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的,这是一点;第二点更重要的是打线条千万不能乱,打出来要一组一组的,并要有在角度的交叉。如先打横着的一组,再打斜着的一组;第三点是线条的深浅关系,如果要浅,则既可以减少线条数量,也可以把线条加深或变浅,除了手上用力不一样,加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。

最后,我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱,我颇有些自豪:这可是我的第一张作品哦!当时自以为画得不错,等到“培训班”结束,看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文

春天描写桃树的作文【三】

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家:贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家:米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家:托尔斯泰。

在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才,他的天分很早就被他的父亲发现了,不幸的是,贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲,他天天让贝多芬练琴,不顾及他的心情,贝多芬的童年是十分悲惨的,他的母亲在他十六岁时就去世了,他的父亲变成了挥霍的酒鬼。

但是贝多芬没有因此而沉沦,他把自己的全部精力,都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时,不幸的事情又发生了:他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言,最重要的莫过于耳朵,而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家,却聋了耳朵,这个打击是常人所接受不了的。

贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事,他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。

春天描写桃树的作文【四】

它们找来一把锯子,把桃树锯成两段。猴子见上半段有叶有花,很好看,就抢着说:“我拿上半段,你拿下半段吧!”猴子说完,拿着有叶有花的上半段桃树,高高兴兴地走了。乌龟不作声,背起那没叶没花的下半段树根高高兴兴地回家了。

猴子把那上半段桃树,栽在屋子后面。乌龟也把那下半段树栽在园子里。它们都很兴奋,天天浇水,小心地培育。不久,猴子的桃树因为没有根,渐渐地枯萎了。但是,乌龟的桃树,却慢慢地长出幼芽来了。

第三年的夏天,猴子到乌龟家玩耍,它看见园子里的桃树已经结满了又大又红的果子。乌龟随手摘了一个桃子,请它品尝。猴子咬了一块尝了一下,不由地叫起来:“呀!真甜!”它一面吃着,一面想:“从前,我为什么不要桃树的下半段呢?”它终于想通了其中的道理:“原来,好看的东西,不一定有用啊!”

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