采访爱读书的同桌作文500字【一】
一天早晨，我来到教室里刚刚坐下，小刚便兴奋地指着手中的新书《吹号手的诺言》，对我说：“你看你看，这可是美国的埃里克。凯利的文学著作，真令人期待呀！”说完，便把新书小心翼翼地搁在腿上，轻轻翻开书页，伴随着翰墨书香，小刚陶醉地看了起来。他一面全神贯注地看着书，嘴里一面嘀咕着，头也不抬，周围的一切对他来讲，似乎都不存在似的。这时，老师走进了教室，我轻轻推了推小刚，他理都不理我，于是我对他悄悄地说：“上课了。”小刚才猛地抬起头，拿出课本听课。
上课时，小刚心不在焉，总是回头望着挂在墙上的时钟，还时不时把手伸进书桌里，把自己的宝贝新书拿出来看看。那本书仿佛有魔力，使得小刚反反复复地拿出来。最后，小刚抵挡不住这“魔力”，在老师写板书时悄悄地抽出书，夹在语文书里，趁着老师不注意，翻开夹着新书的'那一页悄悄看上几眼。小刚看见老师并没有发现自己的小把戏，便抓住机会，毫无顾忌地看下去。小刚看到好笑的地方时，为了不被老师发现，把头埋在臂弯下，捂住嘴笑，还时不时用拳头敲大腿。
在他专心致志地看书时，老师让他站起来读课文，小刚却像耳聋了一样，深深地陶醉在书的海洋里。我想此时，他一定在这海洋里游玩吧。老师生气极了，大声地点他的名字，全班同学的目光都聚集过来。我小声示意他，小刚却向我摆摆手，让我别打扰他。此时的老师像一座将要喷发的火山，怒气冲冲地走过来，同学们交头接耳，议论纷纷，等着看好戏，我不禁为小刚捏了一把汗。老师猛地从小刚手中抽出了新书，他也突然站了起来，被吓了一跳，疑惑地看着大笑的同学们和生气的老师。“书没收了！”说完，老师大步流星地走上讲台。
下课后，小刚苦恼地对我说：“那可是我刚买的新书，还没有看完啊。你说，现在怎么办呢？”你说我这同桌，有多爱看书啊？
采访爱读书的同桌作文500字【二】
我的同桌可难搞定的，动不动就占小便宜，为什么？来看看吧！
有一天，我们在写《知识与能力训练》，我不小心碰到了他的胳膊，他写错了。他自己有涂改贴，还借我的。我不借他，他却还说什么：“明明就是你碰到我了，应该是用你的涂改贴才对，你太小气了！乌鸦精，借我，快一点！”我还是不愿意，说：“我只是不小心的嘛！”我不管他，继续写了。他故意撞了我的胳膊，我马上就写错了，我生气地质问道：“你干什么呀？”他还句句有理地说：“哼！对不起，我不小心撞了你，你自己用自己的涂改贴！刚才那一个扯平了！你缺什么东西，不要借我的！”他一说完，我就立马想到，我还需要改数学作业，可忘带橡皮了！我极不情愿的把涂改贴借给了他！他立刻高兴起来。我气死了！
数学课上，我向他借橡皮，结果他还生气地质问道：“你怎么不带橡皮呀！丢三落四的！真讨厌！我找找看你有没有橡皮！”说完，他生气地找了我的铅笔盒，没有橡皮。又找了书包，没有。最后，他看了我的书桌，发现了一个像小拇指盖大的橡皮。他立马拿出了，放在我的桌子上，很不客气地对我说：“拿这吧！这是你的橡皮！不要借我的！”我一看，气得那起橡皮，一擦，断了。我又向他借，他不但不借，还说：“想借！没门！那是你自己弄断的，不是我！不关我的事！”说完，他就不理我了。我气死了，只得向我后面的借。
我的同桌就是这样，唉！不过，我还是挺乐意跟他做同桌的。因为，他也会帮助我，我在课上不懂的题目。
采访爱读书的同桌作文500字【三】
小小的个子，炯炯有神的`大眼，
我爱我的同桌作文
。额头上的右角上还有一个永不褪色的标记——胎记。 那就是我的同桌——陈探
他非常乐于助人。有时，在学习上，我遇到了什么困难，他会像老师一样给我讲解。例如：一天，上数学课老师要求我们做四十七页的第无题和第六题。下课了，陈探做完了，他本来是约了同学去打篮球的，可是他看见我还在做作业，就问：“黄菲，要不要我帮忙?”于是我就对他说：“我有一道题不会做。”他看了看，说：“这道题让我来告诉你吧，
”接着，他像老师一样，不厌其烦的开始解释给我听，直到我一清二楚才肯走开。那时，我真的十分感谢他。
有时，我们也会为了鸡毛蒜皮的小事情而争吵。可是，没过几分钟，我们又和好了。
啊，我的同桌真好，我爱我的同桌。
采访爱读书的同桌作文500字【四】
多有一个爱嘀咕的同桌，名字叫张蕊，她可是我们班最爱嘀咕的同学了。
她呀，早读嘀咕一次，早操嘀咕一次，午休嘀咕一次，连上课间也要嘀咕一次，我真不知道她来那么多嘀咕的话题，她总是对我说“将来我一定要当老师。”
有一回，我们在上美术课，这次的主题是未来世界有哪些东西，我想着将来的太阳能是什么样的，将来的热水器是什么样的，将来的`冰箱是什么样的，我一边想一边画，豁然一个熟悉的声音打破了我的思维，旁边的同学也一定是跟我一样受到了这位张蕊同学地打扰，我们用制止的目光盯着它，可她像什么也没有察觉到，然后她还在不停的嘀咕着，后来她发现了我们盯着她，小声地嘀咕了几声就不嘀咕了，但是下课的零声刚响，她的老毛病又犯了。
有一回，语文课上，老师把她叫起来让她回答一个问题，但是她说了老半天，也没有说出一个字来。就呆呆地站在座位上，一些同学忍不住地笑起来，我们问她，她什么也答不出来，只是沉默，过了一会，她又开始嘀咕起来。
这个喜欢嘀咕张蕊真是比我奶奶还喜欢嘀咕。
采访爱读书的同桌作文500字【五】
我的同桌可难搞定的，动不动就占小便宜，为什么？来看看吧。
有一天，我们在写《知识与能力训练》，我不小心碰到了他的胳膊，他写错了。他自己有涂改贴，还借我的。我不借他，他却还说什么：“明明就是你碰到我了，应该是用你的涂改贴才对，你太小气了。乌鸦精，借我，快一点。”我还是不愿意，说：“我只是不小心的嘛。”我不管他，继续写了。他故意撞了我的胳膊，我马上就写错了，我生气地质问道：“你干什么呀？”他还句句有理地说：“哼。对不起，我不小心撞了你，你自己用自己的涂改贴。刚才那一个扯平了。你缺什么东西，不要借我的。”他一说完，我就立马想到，我还需要改数学作业，可忘带橡皮了。我极不情愿的把涂改贴借给了他。他立刻高兴起来。我气死了。
数学课上，我向他借橡皮，结果他还生气地质问道：“你怎么不带橡皮呀。丢三落四的。真讨厌。我找找看你有没有橡皮。”说完，他生气地找了我的铅笔盒，没有橡皮。又找了书包，没有。最后，他看了我的书桌，发现了一个像小拇指盖大的橡皮。他立马拿出了，放在我的桌子上，很不客气地对我说：“拿这吧。这是你的橡皮。不要借我的。”我一看，气得那起橡皮，一擦，断了。我又向他借，他不但不借，还说：“想借。没门。那是你自己弄断的，不是我。不关我的事。”说完，他就不理我了。我气死了，只得向我后面的借。
我的同桌就是这样，唉。不过，我还是挺乐意跟他做同桌的。因为，他也会帮助我，我在课上不懂的题目。
采访爱读书的同桌作文500字【六】
看了题目，你一定羡慕我有一个爱唱歌的小歌手做同桌吧。不，不是的，你误会了。因为我的同桌是一个爱说话的“小蜜蜂”，而不是“小歌手”。你知道我为什么叫他做“小蜜蜂”？如果你不明白，那么我给你列个“同桌解答方程式”。
提问：为什么我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢？
回答：因为我的同桌不喜欢学习，对学习没兴趣，而且爱玩电脑游戏，（其实他天天都玩。）于是便叽叽喳喳地跟我前面的同学说话。可是，他们说话不但害了自己，还害了我，有时使我听不见老师的话，有时使他自己听不见老师说什么。因此，我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢。
举例：在一次英语课上，老师让我们玩一个游戏。游戏玩法是这样的：从星期一至星期日（monday~sunday），每人说一个字母。那一个人说错了，他们组就要扣一颗星。当到我那个“爱唱歌”的同桌时，他居然还在自言自语地说着关于电脑游戏的游戏玩法，不知道我们在干什么。于是他直直地站在座位上，傻呼呼地看着老师，好像老师脸上有答案似的。结果？他不知所为地说了个“a”，不但说错了还害了我们的那组白白地扣了一颗星。下课后，我们都一人一句教训他，可是他还是“老样子”：爱说话。你来评评理，他这不是损人不利己吗？
列式：
对学习没兴趣+爱玩电脑游戏=我的“小蜜蜂”（同桌）爱天天都“嗡嗡”地唱歌呢，并且不厌烦，还乐在其中呢。
听了以上我对我的“小蜜蜂”（同桌）介绍，相信你一定会想知道更多关于我的“小蜜蜂”（同桌）的故事吧。想知道吗？嘻嘻。我偏不让你知道。
