三年级写景的作文指导【一】
：原始森林广阔无边—清澈的潭水—宁静的林区—山间的青苔树—无边无际的森林—受巨创后的神木。这样，作者以自己的行踪为线索，表现了不同时间里多种景物的风貌，使读者从中感受到一种动态美、整体美。
三年级写景的作文指导【二】
三年级写景的作文指导【三】
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这是苏轼写的《饮湖上初晴后雨》。从古到今，西湖都是诗人笔下的美景之一。今天我们一家便来到西湖，享受着西湖之美。
清早天气晴朗，明媚的太阳照在荷叶上，一湖的荷叶闪闪发光。那荷花，真美啊！昨天还是花骨朵儿，今天就绽开了笑脸。阳光也好似变成绿色的了，就像小精灵在荷叶上跳跃着。正如诗句所描绘的，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，此情此景，真让人难忘！
西湖中间有一个小岛，小岛两旁的树木郁郁葱葱，就像一把把大伞为人们遮挡炎热的太阳。
西湖湖畔有许多绿绿的小草跟点点的小花，仿佛给西湖围了一条花色的围巾。西湖边的道路上铺着许多鹅卵石，有圆的，有扁的，我光着脚丫一路踩过来，正好给脚底来了个大按摩，十分舒服。
到了晚上，明亮的霓虹灯照在湖面上，西湖好似人间仙境。围观的人群正在等待音乐喷泉呢。忽然，雄壮的音乐响起了，湖面上的喷泉随着音乐翩翩起舞。喷泉有时高，有时低，有时还在空中打圈圈，像是七仙女在空中飞舞。
夜深了，西湖静静地躺在那里，皎洁的月亮照在湖面上，西湖也进入了梦乡。
三年级写景的作文指导【四】
自从听过“上有天堂，下有苏杭”这句话，我内心深处一直对这个神秘的'地方充满着憧憬……暑假时，我终于有机会去印证这句千古流传的名话！
在一个阳光灿烂的早晨，我们来到了西湖。一下车，我立即被眼前的美景吸引住了。西湖水碧绿碧绿的，波光粼粼的湖面上，闪着点点金光。西湖如亭亭玉立的少女，楚楚动人，婀娜多姿。我迫不及待登上游船，与西湖来一个“亲密接触”。在游船中，我看到水里许多可爱的小金鱼，有红的，有金的，还有黑的。它们在水里快活地嬉戏，你追我赶。真是名不虚传，正如课本上《饮湖上初睛后雨》描述得一样，如同置身于人间仙境！
西湖的荷花争奇斗艳，“映日荷花别样红”。它们绽放着热情的笑脸，荷花的动作千姿百态。有的在骄傲地仰起头，向正在伸懒腰的太阳公公打招呼；有的低着头，正在臭美地照着镜子；还有的在把头侧在一边，正在做着美丽的梦哩！荷叶正在展开他强壮的四肢。在荷叶下，一群群活泼的小蝌蚪，正在自由自在地游来游去。它们正在抓迷藏，一会东躲东，一会躲西，它们这帮“小家伙”玩得可真开心！
西湖，我愿做一条小鱼，享受你的拥抱，你的美丽更是永远映在我的心里。
