关于保护鱼的作文初中【一】
在一片深幽寂静的.森林里，有一条清澈而又美好的小河，一丛丛花朵环绕在其周围，一颗颗青翠欲滴的小草一围绕着他们。有一只只鸭子在小河上相互嬉闹，而我，就是一条生活在这个"仙境"中的小锦鲤。
我是一条鱼，一条生活在小河里的小锦鲤。太阳出来了，我游出水草丛，伸了伸懒腰，和小伙伴们一起去寻找食物。突然，我看到一只鲨鱼，从远处向我们狂奔过来，他这种凶狠的看着我们撕亚人嗓子说："快过来呀，让我把你们吃掉。"我呼唤了一声伙伴，用力地甩动着尾鳍向四周逃窜，终于从"虎口"中逃脱。
我是一条鱼，一条生活在小河里的小锦鲤。但我这无所事事看到许多小朋友在河边嬉戏，我脑中灵光一闪，用力跳出水面溅起浪花洒向他们，一双双手向我神来，想要捉住我，我机灵一躲，从他们的腿间穿过，恶作剧般的用尾巴拍打着他们的脚丫，看到他们被吓得四处蹦跳会发出"咯咯"的魔笑。
我是一条鱼，一条生活在臭水沟中的小锦鲤。以前我活的自由自在，可是因为人类的污染，这一切发生了天翻地覆的变化。
有一天，我正在和小伙伴们玩的起兴时，发现前面的水又黑又臭，水面四处漂浮着垃圾，这是怎么回事呢？突然从天而降一阵瓜子雨，因为小黄鱼胆小，一溜烟便被吓没了影，这时，瓜子皮急切的声音响起："你们赶紧走吧，这里已经被污染了，不能再呆下去了啊。""啊，我的小伙伴们怎么办呀……"话音未落，我就被瓜子皮推了出去，眼睁睁地看着伙伴们被污水卷走。
几天之后，湖水已被垃圾占领，泥垢在这里畅游，但污水并不因此而停歇，反而更加猖狂地涌入。看着许多伙伴们因这肮脏的河水而死亡，看着伙伴们被捕走而无能为力。我痛恨自己的弱小，更痛恨人类的作为。
小草、花儿、动物都因环境的污染而死亡。在回家路上，看到许多海底生物正拎着行李箱急匆匆地向四处跑开，他们惊讶地看着我说："你怎么还呆在这儿啊，不能再在这里呆了，这儿已经被污染了。"说着他们也跑走了。
是夜，我浮在水面上，努力睁大眼睛望向天空，看着月亮被乌云遮住，似乎蒙上了一层神秘的面纱，星星也闭上了眼睛，隐藏起光辉，躲在阴云之后，似乎也在厌恶这个世界。
人类，请保护环境吧！请保护自然吧！为了这个世界的美好，请珍惜吧！假如我是一条鱼，我也一定会让人类意识到自己的错误，保护这个世界，请伸出你的援助之手，让环境不再恶劣，让他们变回原来美丽的容颜吧！
关于保护鱼的作文初中【二】
我家养了一条鱼，它叫“罗汉”。
爸爸刚拿回来的时侯我还以为是拿来做菜吃的，因为它已经有大人的手掌那么大了，而且样子像“福寿”鱼。爸爸说：“它不是拿来吃的，它属于热带观赏鱼”。我问：“为什么上次养的“罗汉”和这条“罗汉”不一样呢?”爸爸说：“因为它们品种不一样。”这条鱼比上次那条漂亮多了，它全身大部分是红的，只有肚子、尾巴是花白的，它的眼睛圆圆的，有点凸。嘴巴又大又扁，牙齿很锋利。
“罗汉”对水质和水温的要求都很高，如果养得好，它的头顶就会长出一个圆鼓鼓的“大包”，侧面看有点像寿仙公的头，所以才会给他起名叫“罗汉”。它刚到我们家的时候对我们对陌生，不敢吃东西，过了几天，它便开始大吃起来，如果忘记喂它吃，它就会使劲地撞鱼缸。它的食量还真大，本来一顿只吃8粒左右的鱼食就可以的，但我们看它吃不饱，又多喂了一些，它一样可以吃完。后来我们发现它只长身体不长脑子，我们目的就是让它能吃出头上的“大包”来。
它对水质要求很高，它吃得多，拉得就多，几天工夫就把水污染得黄黄的，看起来很肮，所以就要十天左右给它换一次水，每次换完水，它全身就会变得通红，也不吃东西，第二天才会开始吃。有时我们全家出去玩了，几天见不到我们，它也会不开心，全身会变白，一样不吃东西，等我们回来了，它又高兴了。
它还特喜欢跟人玩，如果你把手贴在鱼缸上，它会顺着你的手游动，如果你把脸贴在鱼缸上跟它斗，它会突然一撞，把你吓一大跳。
这条鱼在我们家养了一年多了，虽然还没出头，我们一样很喜欢它。
关于保护鱼的作文初中【三】
这篇叙事记叙文叙写了太姥姥在我生日的时候，给我送来了生日礼物微笑的鱼的故事。文章叙事条理，选材典型详略得当，注重对人物进行刻画，能抓住人物特征，情感真挚，感情深刻，主题突出。
自那次之后，太姥姥便生了病。也许跟那次淋雨有关。她变得迟钝、健忘，见了我只是“嘿嘿”地笑，含糊不清地吐出几个字：“金鱼……喜……欢吗？”我只能一遍又一遍地点头。她有时会像想起了什么：“几岁了？”我就有点不耐烦了，一溜烟跑了出去。现在想起，我那时还真是聪明绝顶啊！
不久，太姥姥便去世了。“微笑的鱼”也随她而去。它死的时候，依旧是红黄相间的鳞，微笑的样子。我伏在鱼缸上，泪像掉落的水晶珠子，摔进水里，狠狠溅起一圈圈波纹。我又想起了太姥姥的样子，以及那将我环绕其中、永远不散的浓浓的爱。
窗外下起了雨，我于忍不住，便伏在桌上，只留肩膀孤独地颤抖。脑海里，“微笑的鱼”还在游着，游着……
关于保护鱼的作文初中【四】
“天哪，天哪!鱼怎么逃跑了!”每当我抓鱼时，都只能叹息小鱼游得太快了，它转眼就不见了，为何这些鱼能够游得这么快?我甚至在探索频道中看到过他们追上了轮船……
我仔细地收索着资料。我想人类对于鱼的了解并没有我们自己认为的那么深刻。
一般来说，鱼游得快主要有以下几个原因。
首先是因为鱼的身体呈流线形，在水中的阻力最小，它们像刀一般，锋利地切开了水面。
其次，鱼的身上长满了鱼鳞，可以很好地保护鱼身，如果一条鱼没有了鱼鳞，它会被各种攻击所伤害，估计也不能活很久了。最关键的是，鱼鳞虽然满满覆盖在鱼的表面，但它并不沉重，不会对鱼的游行造成过多的.负担。有了鱼鳞，鱼安全又轻盈地畅游在水中。
再者，鱼的上身非常的长，占有鱼总长的50%~55%之间，强壮的上身让鱼充满了力量，尾巴变得轻盈又灵活，鱼用它的上身优势可以轻松地做出一招“降龙摆尾”，轻松地穿梭水中。
事实上，并不是我一个人认为鱼游得快，很多人也观察到了这个现象，于是，他们进行了各种观察和研究。有人根据鱼的特点，发明了舵，可以很好地控制方向。也有人观察到鱼身和鱼尾的特点，发明了潜水服，让人们可以像鱼一样潜入深海。还有人通过观察鲸鱼(准确得说，鲸鱼并不是鱼，改进了船只的性能，使其速度大大提高。可以这么说，鱼类真是人类的好“老师”呢，如果要我给它们评星级，我愿意给五颗星。
鱼的生命力很顽强，就算将它的头砍下来了，心脏还能扑腾扑腾地跳好久。它们充满了灵性，在西双版纳有个传说：要是捕到了一条有了鱼仔的母鱼，就一定要让她在临死前产下鱼仔，不然就算被切碎了，也不会放过捕鱼者，所以，人和鱼类一直保持着良好的共识，如果真的遇到这样的情况，很多捕鱼者都会让母鱼离开，让自然中的生命生生不息。我也十分希望这个传说是真的。
要是没有了鱼类，人们不仅仅是少了美味佳肴，更不会有潜水艇，潜水衣，甚至是驶得那么快的船只。我希望大家可以一起保护环境，让它们更好地繁衍下去，也能像西双版纳的传说一样，善待它们。
关于保护鱼的作文初中【五】
前两天，我和我的爸爸去超市买东西。我们看见了海中大王--鲨鱼，一条被切成两段的鲨鱼，我想：鲨鱼在海里那么凶猛，而且还是海中大王呢!但现在，还是被我们人类***死了，拿来卖，卖给我们吃。
我觉得，鲨鱼好像有两种(性格，但事实上鲨鱼只有一种性格，在我想象里，第一种是：凶猛的鲨鱼，第二种：没用的鲨鱼。在这两种鲨鱼中，凶猛的鲨鱼是在什么情况下用得上这个称号呢?是在海里游来游去，很潇洒的当着海中大王。没用的鲨鱼是在鲨鱼被人类捕捉了，***死了，拿来卖了的时候用的称号。
就在这天晚上，我的爸爸安顿我上床睡觉时，我的爸爸对我说："今天我们看到的那条被切成两段的鲨鱼将来就会被人类吃掉了，你不觉得我们人类很残忍吗?"我回答道："是很残忍，但如果不残忍的话，我们人类就会饿死的。因为我们人类还有吃肉啊什么的。而且，比如说吃掉牛啊羊啊什么其它的食草动物的话，我们的家园就不会变成沙漠了。有了草，我们的家园有更加美好了。但我们其实是有些残忍的。"我的爸爸听了，只是笑了笑，然后就走出了我的房间。
