描写白色污染的作文【一】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写白色污染的作文【二】
我坐在校车上，心情也是好好的，看着周围的景色，一望无际的田野，黄色的泥土上，长着矮小的小草，高高的天空中，挂着几朵白云。突然，我看见一大片垃圾，堆在碧绿的草地上，我看了就一点也不高兴了，我恨不得跳下车，把垃圾都扫到垃圾桶里去。可是没办法下车，在说我有办法下车，我也没有扫把呀!
还有一次，我和爸爸妈妈去山上玩。山上的东西可真多啊!小路两旁有清澈的小溪流，一阵风吹来，树上的叶子就哗啦哗啦的唱起了优美的歌声，真是动听及极了。我的.心情也非常高兴。正在我最高兴的那一刻，我突然看见了前面的一棵树下有一片垃圾，我跑到了那棵树下，一看，呀!几个烂了的苹果，还有几个塑料袋和几个饭盒，我看见了就难过了起来。
如果我们走到哪里，哪儿就有垃圾的话，我们人类就无法生存了，那这个地球就从此就毁灭了!
描写白色污染的作文【三】
何谓美？契诃夫说：“人应当一切都具有美，外貌，衣裳，思想。”是啊，人时刻都应该具有美。然而，那白色的血液，黑色心的人，他美吗？
我深知这不是我所能及的事情。但，我实在看不下去一些人的行为，另我极其不满的行为。也许这就是我写下此文章的原由吧！
一些人为了物质追求，他们宁愿放弃了人格；一些人为了物质追求，他们宁愿放弃了尊严；一些人为了物质追求，他们宁愿没有人性：我在想，那些不懂得什么是尊严？什么是人格？怎么做人的人？那一心受物质奴役的人，一心受身不带来死不带去的金钱所摆布的人，那是人吗？就像中国的x官污吏一样，那种人还有多少？
x官污吏切不说吧？就说这老百姓。为了牟利，学校的'在校住宿生去餐厅烧一壶水1元钱。为了牟利，他们在粮食中抽条，本50斤的大米，抽出10斤，封好还按原价卖给我们。为了牟利，他们把一些不干净的东西加工成食品卖给我们。为了牟利，他们把医院废弃的布条拣回来，加工成棉袄，棉裤卖给我们。这是老百姓吗？是今天的老百姓吗？我始终扣心自问？我该说什么？他们简直把我们当成现代的阿Q了？
子曰：子利而行，多怨”就是说：“只要根据自己的利益做事，必然招来许多怨恨。”是啊！一个人算的太精，凡事都以自己能否获得利益为依据进行处理，惟利是图，最后，必然是以失败而告终。可现在的人谁又知道“时时刻刻忙算计，算来算去算自己”的这个道理呢？
今天，在这夕阳下，我独自走在这条僻静的小煤屑路上，我始终在考虑一个问题：那就是白色的血液，黑色的心，那种人他美吗？
描写白色污染的作文【四】
我到底写的是什么呢？要想知道就听我说吧！
前 几天，天气一直是阴沉沉的，今天早上忽然下起了小雨，一会儿居然还伴着小雪，不久就只鹅毛般的雪花从天空中飘下来。地上一会儿就白了。当时我们正好在上第 一次英语课，我们坐在教室里看见窗外鹅毛般的大雪正在飘落着，心里巴不得快点下课。一阵铃声响起，原只有读书声的校园一下子沸腾起来了。我一走出教室，看 见地上已经是一层厚厚的雪了，学校就像一个粉装玉砌的学校。
那落光叶子的杨树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条。远处，冬天常青的松树上也堆满了沉甸甸的雪球。一阵风吹过，树枝轻轻的摇晃，银条和雪球儿都落到地上来了。
走 到学校后花园里，看见的则是一些红红绿绿的雨伞下藏着一些正在玩雪的同学。有些同学可能太爱雪了，连雨伞都不拿，就和别的同学打起雪仗来了；有些同学呢， 可能是因为天冷就躲在教室里看雪。我们七年级的同学呢，有些同学没去玩雪，看见下面玩雪的`同学玩得那么高兴，心里就不觉得痒痒的。就也跟着一起去玩雪了。 忽然有一个同学叫道：“扔些雪上来。”这时下面的同学就陆续的将一个雪团扔上过道。而我们在过道里的同学，捡到雪团就把雪团扔下去，这样我们在楼上的也可 以打雪仗了。
雪除了好玩，还可以给明年带来丰收呢。因为冬天下大雪，可以冻死一部分害虫，并且雪水渗透到地层里又能供庄稼生长，俗话说：“瑞雪兆丰年。”
在这，我想请问一下大家：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”这是不是和雪有关呢？
这，银妆素裹的白色世界真好！
