今天阳光明媚,我们班正热火朝天地举行着一场辩论赛。
老师笑呵呵地走进教室,对我们说:“书中自有黄金屋,书中自有千斤黍……今天我们来举行一场辩论赛!题目是‘开卷是否有益’。一二组为正方,观点是‘开卷有益’,三四组为反方,观点是‘开卷未必有益’。”
我们听了可高兴了,因为我们是正方,对这个辩题还是有把握的',而反方却唉声叹气,因为这次辩论对他们来讲,还是有些难度的。
老师一声令下,代表比赛已经开始。我方的马畅大声呼喊,希望老师能够点他回答。老师终于点到了他。马畅眉飞色舞地说:“书读多了长大好找工作。”反方的吕金婷急切地说:“书读多了会变成书呆子。”这句话很不符合常理,但还是被认可了。
我灵机一动,想到了一句名言,便说:“读书可以医愚。”“对,”老师说,"这句名言可以当作一句很好的辩解句呀,怎么就没人想到呢?"不知反方是谁喊了一声:“书不能满足人的娱乐。”我想:笑话书可以啊。但这句话仍被认可。
读书让人愉快、读书能增长知识、读书能指导我们的生活、书籍可以带来财富、书中有很多科学知识、读书可以提高阅读能力和写作能力。我方后面几句辩解句说得非常好!
书读多了会近视、内容不健康的书有害、沉迷书籍影响上课、盗版书错误多。反方后面几句辩解句也说得很好!
老师听我们一一讲完,说:“好,下面进行反驳。”
首先是反方反驳我们。有人说:“读书并不能让我们愉快,有些书是很伤感的。”还有人说:“读书并不可以带来财富。”我方有两个观点很难反驳,反方竟然放弃了这两次的反驳机会。
轮到我们,就在第三条:书读多了会近视。我们卡住了,无法再进行反驳。就在老师准备宣布反驳失败时。我方的马畅高兴地说:“我还有,我还有。”好像很有把握似的。“书读多了,之所以会近视是因为读书方法不正确。如果读书方法正确的话,就不会近视。”
老师宣布:“反驳成功!”
第四条:内容不健康的书有害。我心想:既然是不健康的书为什么要看呢?我将这个想法大胆地说了出来,反驳成功!
最终,老师宣告正方胜利。我们欢呼地跳了起来。这场辩论赛,使我明白了读书的好处无限多,但读不好的书坏处也是有的。就像古人的那句话:读万卷书,行万里路。
上语文课,陈老师笑容满面地走进教室,手里还拿着三个杯子,老师先告诉我们,今天要做小实验。大家一个个又惊奇又兴奋。
老师把三个杯子放在讲台上,里面全是黑色的液体。老师拿出其中一个杯子,望着大家,问:“大家知道这个杯子中装的是什么呢”大家纷纷举手。老师首先请客调皮鬼——刘裕,刘裕盯着杯子看了看,回答道:“那是一杯可乐!”老师听到回答后,笑了笑,说:“你确定这是一杯可乐”看到刘裕一脸的坚定,老师把他请上了讲台。刘裕以为老师只是在吓唬他,拿起杯子喝了一大口,喝完之后,瞬间紧皱眉头,指着那杯黑丝的液体声音颤抖而又激动的说道:“那……那是……黄酒!”看见刘裕的样子,全班同学哄堂大笑,即使是调皮鬼刘裕也害羞了起来。老师又拿起了和刚才一摸一样的`另一个杯子,同学们看到后再次纷纷举起了小手,这一次,班中的“爱哭鬼”被老师请上了讲台,只见他小心翼翼地把杯子放在自己的鼻子边嗅了嗅,然后自信地说:“这是酸的,这是酱油!”大家听到后开始议论纷纷起来,有的说是酱油,有的说也可能是醋,还有的说说不定是可乐,大家你一言我一语。他不情愿的抿了一口,捂着鼻子说:“是酱油。”只剩最后一个杯子了,大家争先恐后的举手,有的坐得端端正正,有的把手举在老师面前,还有的已经迫不及待的站了起来,老师请了班上一位成绩很好的同学,他笑着喝了一口之后笑着没有说话,不管同学们怎么逼问也没有公布答案,老师又请了一位女同学上台,她把小拇指轻轻地放进杯子里,在吮吸自己的手指,就说:“是酸的。”大家异口同声地说“是醋!”可他们的回答让我们大吃一惊,因为他们尝的还是酱油,老师不好意思的说:“哦,可能是我拿错了杯子。”换好杯子之后,老师请了最后一名同学,那位同学拿起最后一杯喝了一点,然后捂着鼻子说:“这是醋。”
“叮铃铃……。”下课铃响了起来,一节有趣的语文课就这样上完了,真是令人流连忘返啊!
来到荷花池边,满池的荷花,看那池中雅洁的荷花,有的含苞欲放,像个害羞的小姑娘,有的像火炬一样高高伸出,像个亭亭玉立的少女,有的才展开两三片花瓣儿,在碧绿的荷叶的衬托下,显得更加美丽、可爱了,有的荷花把花瓣全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬好像在吸引人们看它美丽的姿态呢!荷叶像一个个碧绿大圆盘。一阵微风拂过,几朵荷花还得意洋洋的左右摇摆起来,宛如一位位穿着绿色裙子的'仙女正在翩翩起舞
荷花对人们的用处十分大,荷花凋谢了,露出了里面的小莲蓬,莲子是十分可口的营养品,对我们的身体十分有益,还能入药;莲子心虽然很苦但是可以养心健脑,增强记忆力;夏天容易烦躁,新鲜莲子还有清心解热的功效。生长在污泥中的莲藕,也默默地为我们做出了贡献,可当作蔬菜,也可制成藕粉,都是人们喜爱的食品。荷花生在污泥中,娇艳而不俗。
我爱荷花,我喜欢的旅行!
今天的作文课上,赵老师笑容满面地走进教室,神秘地说:“今天,我们要玩个有趣的游戏!”同学们瞪大眼睛望着老师,想:难道是笑死你吗?老师摇摇头说:“不是,是吹气球比赛。”
老师宣布游戏规则是:“两个同学一组,吹气球,小的气球就在1分钟内吹大;大的气球就在1分钟内谁先吹爆就赢了。”首先是:唐明媚和赵浩。唐明媚上来后,双手拉了拉气球便放在嘴边等着,而赵浩拿着气球站着呆呆的盯着老师等口令,老师让他们俩做好准备后赶紧下了命令,“预备——起!”这两位就像被豹子追赶似的吹着气球。随着气球越来越大,同学们的欢呼声也越来越象。“加油,加油!”赵浩使劲吹,气球不但没破,反而像个调皮的小孩一样跑了,这时唐明媚看见他的气球掉了,心想:我一定能超过他,“哼”等着瞧,然后,赵浩捡起气球,便开始使劲的吹,没想到赵浩好不容易吹大了的气球又掉了,然后同学们哈哈大笑,便去帮赵浩找气球,同学们找啊、找啊,结果气球在垃圾桶里睡大觉去了,同学们又大笑起来。这时赵老师叫“唐明媚快加油,还有时间”,可是唐明媚怎么也吹不胀,“5、4、3……”哦,时间到了。
周俊是吹小气球的冠军,他用了50多秒就把气球吹胀了。而李思阳是吹大气球的冠军,他不慌不忙的`走上讲台,叹了口气,便使劲往里吹气,只见气球越吹越大,气球越来越亮,还能看见他的嘴唇和脸颊,杨坤大声喊着:别吹了,妈呀,快开门,我要出去,我要出去。只听“叭”的一声气球爆了,转身一看,同学们都跑到最后一排桌子下藏了起来。然后我们看了看时间,才40多秒,教室里响起了雷鸣般的响声。
卢悦是“女中豪杰”,我们班的每个女生都不敢把气球吹爆,而且她只用了30多秒钟。
游戏结束了,但同学们还拿着气球吹,拿着气球摆弄。教室里还回荡着同学们的笑声,脑海里还浮现出同学们的笑脸!
这真是一场有趣的作文课!
今天第四节课是体育课,体育老师告诉我们今天要进行一次拔河比赛,这个消息一传开,我们班级就炸开了锅,惦记着第四节课的拔河比赛。眨眼间就到了第四节课,同学们都很快地聚集到操场,等待着老师的`出现,不一会,老师从教学楼里走出来,拿着一条大蛇,蛇还记着一根红布。紧接着,拔河大赛就开始了。
老师先给我们分组,把男生和女生各平均分成两份,我是男生A组的,我们这组全都是力大如牛的家伙,再看一看对方,简直都是一帮小老鼠,我心想:这次赢定了。老师的一声令下,拔河比赛就开始了。绳子像是知道我们必赢,就往他们那边跑跑,一会又向我们这边跑跑,我们的队员动真格了,使劲一拉,红绳穿过了我们的区域,耶,赢了老师在我们的欢呼声中收拾着战场。下一场,是女生之间的对决了,她们都不敢示弱,一个个撸起袖子,抓稳绳子,站稳脚跟,使劲的往后拉,拉了好长时间女生B组获胜了。
通过今天的拔河比赛我明白了一个道理,做什么事情都要团结拼搏才能取得成功。
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