每个站点都是风景作文600字6年级【一】
在《幼儿教育》杂志上看到了这篇文章，是的，每个幼儿都是教师的宝贝，“如果要偏爱，那就偏爱每一个幼儿吧。”
爱每一个孩子，是幼儿群体特性对幼儿教师的客观要求。俗话说：人上一百，形形色色。一所幼儿园，少则几十，多则数百个孩子。在这些孩子中，由于受遗传因素和家庭环境的影响。会形成许多差异：容貌有俊有丑，智商有高有低，气质有动有静 ，性格有活不呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，感情有热有冷，习惯有良有莠......这些内在的和外在的差异，呈现出幼儿群体特性的客观存在。对此，幼儿教师应有足够的认识。在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱，不能凭自己的好恶厚此薄彼。否则，一些孩子得到偏爱，一些孩子受到冷落，就会给孩子的身心健康带来严重后果：得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，助长许多不良习惯的形成;受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。我就曾遇到过这样的情况：有个孩子漂亮活泼，老师们都特别喜欢她。对她又是亲又是抱，处处关心照顾她，结果使她一度变得任性、高傲和无礼，稍不如意就又哭又闹。另有一个孩子沉默寡言，性格孤僻，老师对他关爱较少。有段时间他竟不愿参加集体活动，认为自己什么事也不如别人。
这使我深深认识到：对幼儿的偏爱和冷落，会带来不少负而影响。正确的态度是，力戒偏向，充满热情地去爱每一个幼儿。
每个站点都是风景作文600字6年级【二】
“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是幼儿教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我在分院带学前班的时候，班上有个孩子，叫李小明，他患有“先天性甲亢”，智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着脏兮兮的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个字都叫含糊不清。后来我了解到这个孩子的爸爸在他半岁时就弃他母子而去，妈妈又没有固定收入，只能靠打短工维持生活，家境贫穷。李小明由于长期缺乏父爱，他的母亲又没有足够的时间来和他交流，导致了他的性格变得越来越内向，不愿与人沟通，再加上小朋友不喜欢和他玩。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，只是呆呆地看着我，看到这种情况我真有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的.生字也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。
从教三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个优秀的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。
作为一名幼儿教师，我们就应该对孩子负责。我们应该用“爱满人间”的胸怀去关爱每一位幼儿，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待自己的眼睛一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!
记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真可爱的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了这么多好的领导、好的搭班老师。正是她们，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。
让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!
每个站点都是风景作文600字6年级【三】
每天早上，迎着清晨的第一缕阳光，扫街的叔叔阿姨们便在路上忙活起来，清扫着地面上的每一处垃圾，扫帚在路面上发现“笃笃”的声响，鸣奏着清晨的第一部长曲。或许在我们上学的路上，不会留意他们的身影，甚至会不屑一顾，试想，如果没有他们的辛勤劳动，我们的生活环境会是怎样呢？他们在自己的工作岗位上默默奉献，不求回报，他们是最可爱的人。他们值得我们去关心，尊重，因为他们正用自己的辛勤劳动去挥洒属于自己的一片天空。
他们是街旁独特的风景，用执著和汗水铸就了路旁不朽的丰碑。
三尺讲台上，老师用激情飞扬的文学带我们进入了知识的殿堂。他们不求回报，把学生培养成人才是他们朴素而美丽的愿望。我们常把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。的确，他们那种奉献和无私是我们心中不落的'风景。我们渴望“茧化成蝶”的美丽，而他们却是我们美丽背后的英雄。当我们在失意时，老师更像一个循循善诱的智者，让我们重新找到希望和勇气。在竞争激烈的社会里，老师们却成为了“蓝领”，没有多少人愿意在这岗位上干下去，但他们没有抱怨，而是用最独特的方式回报社会。他们是值得我们沤歌和赞颂的。
老师们用粉笔和智慧勾勒出世界上最美的弧线，是社会上最炫丽的风景。
其实，人生好比一次长途旅行，我们所邂逅的每一个人都是一道独特的风景，每个人都值得我们去注意、关心。无论是身居高位，还是平凡无奇的人，都是我们旅途上值得留意的风景。
朋友们，不论我们从事哪行职业，都不要自卑。要坚信自己是别人眼中最美的风景。在人生的舞台上，永远要记住：我们是一家人，相亲相爱的一家人，四海之内皆兄弟、每个人都很重要，都值得我们去尊敬，关心，哪怕是一个微笑。因为每个人都是大千世界最独特的风景。
用细心的眼光发现生活，人职位的高低并不重要，因为自己这道风景永远最迷人的！
每个站点都是风景作文600字6年级【四】
我家原先住在一幢只有四层的筒子楼里，在这儿，家家户户的窗子上都爬满了爬墙虎。顶楼楼道的东西两端各有一个露天的平台，可供人们休息、玩耍。我便是在这里度过了用一件件趣事串联起来的美好童年。其中有一件事，每每想起，都会令我哭笑不得。怎么？你想知道是什么事？别急，听我慢慢道来。
那是二年级寒假的一个傍晚，我与一起长大的小伙伴天天哥哥和马芸姐姐在东平台上跳绳，跳了一会儿，天天哥哥指着平台上一堆破木板和烂木条对我们说：“悦悦，咱们生一堆火玩儿吧？”这个提议立刻让我和马芸姐姐一蹦三尺高，连声叫好。可又一想，玩火是那些因为怕冷而钻进被窝里的大人们绝对不允许的呀！唉，管它呢，要玩儿就玩儿，谁也拦不住！说罢，我们开始了自己的“秘密行动”：天天哥哥去楼下小商店买火柴，我和马芸姐姐则借口说拿点饼干到我家厨房“偷”了两大摞旧报纸。
一切就绪，我们先用火柴点燃一张报纸，又用这张报纸引燃一块木板，随后，其他木板“噼哩啪啦”地燃烧起来。我们围坐在火堆旁，看着那跳动的火焰，觉得真有趣。但没过五分钟，又感到无聊，于是马芸姐姐又建议说：“咱们烤红薯吧？”这个建议像咒语一般使我和天天哥哥的头使劲点了起来。这个计划当然是由马芸姐姐执行啦。她也义不容辞地拍着胸脯答应下来。
一分钟后，马芸姐姐捧着三个让人光看着就眼馋的大红薯跑了回来。可到底怎么烤呢？我们谁也不知道。“往木板下面一塞就行了。”我煞有介事地说。他们看我自信的样子也就相信了，将红薯放到火堆中心挨着一丁点火的木板下，不时地翻动一下。我望着火光映衬下那诱人的.红薯，努力咽着口水，心急如焚地等待着。
终于烤熟了！我抓了一个红薯剥开皮，大嚼一口，“哇！真香啊！”当红薯抹了我一脸时我不由得发出了感叹。可好景不长，我刚吃到三分之一，就听到妈妈的呼唤声：“悦悦，该回来了！”我将剩下的红薯在火堆里滚了一圈，热了热，拿起来掰成两半放入上衣口袋里，急匆匆跑回家去，准备睡觉时偷偷吃。当我刚走到家门时，就听到妈妈大叫一声：“呀！你衣服的口袋怎么烧着了？”我一惊，一愣之后看了看上衣口袋，妈呀！竟有两个大洞！一定是刚才拿红薯时慌慌张张把带有火星的木棍给放进去了。我来不及多想，马上把衣服脱掉，使劲抖着。这一抖，可抖出了“甜蜜蜜”。妈妈看到了我口袋里的红薯，立刻明白了“真相”，对我展开了喋喋不休的教育：“你看你弄的，告诉你不要玩儿火，你不听，这不，刚买的衣服不是给烧着了么？我怎么跟你说的……”
下来的事我不愿再提了，只能告诉你，这件事以及其迅猛的速度流传开来，在这以后的一个多星期，我几乎每天都能听到小伙伴们“亲切”的“问候”：“红薯好不好吃呀？哈哈哈哈……”
