牛郎和织女的故事作文【一】
??写《牛郎和织女》牛郎和织女幸福的生活着，晚上织女抱着两个孩子仰望天空，给孩子们讲述天上的故事，牛郎坐在织女的旁边，一家四口既美满又和睦，两个孩子听着故事不时的发出笑声，这声音如银铃般清脆悦耳。
织女来到人间后一直都很担心，她害怕会被王母娘娘发现。但一听到孩子们的笑声，心情就会舒畅很多，也会把所有的烦恼都抛到九霄云外。日子就这样一天天在幸福中度过，这天家里的粮食快吃完了，牛郎和织女就带着孩子去集市上买东西，孩子们一听别提多高兴了，他们急急忙忙的拉着妈妈的衣服往外跑。
他们来到集市正在挑选东西，突然发现前面有两个熟悉的面孔，“咦，这不是我的哥哥和嫂子吗？”这时哥哥回过头上下打量着牛郎说：“这不是小时候整天跟牛呆在一块儿睡在牛圈里的那个牛郎吗？”亲人之间见面在一起嘘寒问暖了一阵后，牛郎就问道：“哥哥、嫂嫂你们过的还好吧？”这时哥哥嫂嫂一下愣着了，不知道该怎么答，因为以前他们在村子很富有，但是他们很自私、贪婪，村民们有困难找到他们帮忙，他们常常把人拒之门外，村民们渐渐的都不喜欢他们也疏远了他们，因为他们比较懒惰，日子过的越来越苦了。
哥哥嫂嫂想起以前对牛郎的种种不好的事情，又想到自己现在在村里孤苦伶仃的生活，渐渐地低下了头，意识到自己不该这样对待村民和自己的亲人，向牛郎真诚的道歉，希望牛郎能原谅自己，嫂嫂也盛情的邀请牛郎织女一家到他们家做客。牛郎和织女了解了哥嫂的情况后，就想帮他们和村民化解矛盾，于是他们一家四口就来到哥哥嫂嫂家，一时间牛郎和织女来村里的事情在村里传开了，村民们都跑出来想看看天上的仙女，一窝蜂的`跑到了牛郎哥哥的家门口，牛郎正好借着这个机会，告诉乡亲们自己哥哥和嫂嫂认识到自己的错误，希望乡亲们能够谅解他们，并把他们在集市上买的所有吃的都分给乡亲们。
就这样牛郎帮助哥哥嫂嫂化解了和乡亲们之间的矛盾，他们也改变了自己懒惰的恶习，日子一天天的好了起来，而牛郎和织女经常带着孩子们到他们家做客，他们一家六口幸福的生活在一起。
牛郎和织女的故事作文【二】
相传，下凡的织女与牛郎喜结良缘后，男耕女织，互敬互爱。两年后，织女生下一男一女。然而玉皇大帝闻知织女下嫁人间，勃然大怒。七月初七，王母奉旨带着天兵天将，捉了织女离去，悲痛欲绝的牛郎在老牛的帮助下，用箩筐挑着儿女
追上天去。眼看就要追上了，王母拔下金番一画，牛郎脚下立刻出现一条波涛汹涌的天河。肝、肠寸断的织女和挑粉一双儿女的牛郎，一个在河东，一个在河西，遥望对I泣。他们的忠贞爱情感动了喜鹊，婆时，无数的喜鹊飞向天河，搭起一座“鹊桥，牛郎织女终于可以在鹊桥上相会了。王母无奈，只好允许牛郎、织女每年的七月初七在桥上相会一次。
这个美好的传说始于汉朝，经过千余年的代代相传，深入人心。每到七夕将至，牵牛和织女二星都竞夜经天，直至太阳升起才隐退。因而又被喻为人间离别的夫妻相会。后来，每到农历七月初七，相传牛郎织女鹊桥相会的日子，姑娘们就会来到花前月下，抬头仰望星空，寻找银河两边的牛郎星和织女星.希望能看到他们一年一度的相会，祈求上天能让自己像织女那样心灵手巧，祈祷自己能有如意称心的美满婚姻，由此形成了“七夕节”。因为这个节日的主要活动者是女性，也是过去姑娘们最为重视的日子，故而也称为·女儿节·或。少女节·。这是中国许多传统性的节日‘中.最富有浪漫气氛的岁时节庆，被称为“中国的情人节“。
牛郎和织女的故事作文【三】
您好！告诉您一个好消息：现在正是秋菊怒放，丹桂飘香的时节。在这美好的季节里，我校隆重举行了第二届读书节活动，时间长达一星期。
星期一早上，我们背着书包，穿着整洁的校服，排着整齐的队伍，胸前贴着读书标志，集合在操场上。大队委员刚宣布活动开始，我们便开始了一场朗诵活动。我们朗诵了《登幽州台歌》和《石灰吟》两首古诗。下午，我们坐在教室里，通过电视屏幕听各班的选手讲最经典的故事。每个年级的同学分别朗读了不同的古诗。同学们朗诵时个个情绪高昂，操场的上空不时地激荡着同学们那琅琅的声音……周辰盼获得了一等奖的好成绩。我们都为他欢呼雀跃。
星期二的“快乐图书跳蚤市场”更有趣了。下午两节课，我们都迫不及待地涌向操场。那里摆了十七个摊位，每个书摊上都摆满了各种各样的书：有科幻类的、有艺术类的、有动漫类的、还有学习工具类的……只是应有尽有，令人眼花缭乱。不一会儿，每个摊前全都是挤来挤去的人。我好不容易才挤进个摊子，见到本我喜欢的书——《寓言故事》，而且价钱便宜。我毫不犹豫地买了下来。之后，我又买了许多本书，收获真不少。
星期四，我校又举行了小书虫牵手大作家的活动。这次活动的主要形式是报告。这次的读书报告是在学校的报告厅举行的。学校请来了著名的.儿童文学作家董宏猷老师，他给我们做了有关课外阅读的报告，听了他的创作体会和私人感悟，我们受益匪浅。
读书节里还有别的有趣的活动，我在这就不一一向您叙述了。这样的读书节深受同学们的喜欢，您能否向校领导要求以后多多举办这样的读书节好吗？
此致，
敬礼！
您的学生 xx
20xx年11月28日
