自从孙榆昂送了我们每人一只小蜗牛后,最近,我们的话题都是关于这只可爱的小蜗牛。
我的小蜗牛经过测量,最长展开有11厘米,但是当它想休息的时候,就把这11厘米的身体完全缩回去到了它的“小窝”。它每天背着自己的“小窝”行动着。当你一不注意的时候,它已经从A点爬到了B点。爬行的时候,几乎看不到很明显的前进,它是一扭一扭的移动身体,虽然很慢,但是它从不放弃爬行!它每天在我给它的透明盒子里爬来爬去,而且它喜欢停留在盒子顶部。拖着重重的壳,我觉得它很累,我和爸爸一起把它从盒子顶部拉下来,可是不一会,它又无声无息的爬到了盒子顶部(附照片)。
小蜗牛它喜欢吃青菜叶。每天我都给它换新菜叶,也是在我们不注意的时候,或者过了一晚,我就发现菜叶少了一角,一定是小蜗牛吃了。我观察了下,小蜗牛嘴巴如果不仔细看,是找不到的。大家想知道我们这只蜗牛的名字吗,我查了下:叫白玉蜗牛,因为它的身体是白色的,壳是褐色的,也可以称为:玛瑙螺,而且它喜欢在阴暗潮湿的地方生活。
观察小蜗牛真有趣!
我把捉到的蜗牛放在一个透明的罐子里,每天晚上给它们吃叶子。蜗牛张开它们的小嘴,一点一点地咀嚼着食物,每次都吃得津津有味。
记得有一次,蜗牛的壳里钻出来一些黑色的东西,我急忙翻开书:“啊!原来是蜗牛的粪便!”
这就是我的蜗牛,一群可爱又有趣的蜗牛。
早上,外婆买来了很多蔬菜,有青菜、韭菜、包心菜,我随手拿起一把韭菜,竟然发现叶子上吸着一只小小的蜗牛。
这只蜗牛的外形很特别,背上驮着一个螺旋形的“小房子”,那一圈圈的花纹好像代表着它的年龄。蜗牛的胆子很小,当我小心地把它从菜叶上拿起时,它就缩进了“小房子”里,过了好一会儿,才露出了受了惊吓的小脑袋。它的脑袋上一共有四根触角,一对长、一对短,长触角的顶端长着两颗巧克力豆似的眼睛,东张西望的,好像在寻找着食物。
我拿了一片菜叶给蜗牛吃,别看它才我的手指甲盖那么大,可吃起来却不得了。不一会儿就把菜叶咬出了一个大洞,看着它挺着鼓鼓的肚子,仿佛在说:“瞧,我厉害吧!”
吃完了佳肴后,蜗牛就把软绵绵的身子缩回“小房子”里开始睡觉了。过了好长时间,它还没出来,正当我要走开时,只见蜗牛的小脑袋探了出来,开始散步了。它慢悠悠的爬啊爬,只见它爬过的地方都留下了一道粘乎乎的印迹。
通过观察蜗牛,我学到了很多知识,我发现蜗牛的身体会整个缩进壳里,而且十分胆小,蜗牛真是一种又有趣的小动物!
“哈,哈哈……”咦!五(1)班里怎么这么热闹?哦,原来他们在举行猜字谜和歇后语大赛呢!
比赛一开始,同学们就争先恐后地举些手,并喊着““我……我……”我很幸运被老师叫到了。我拿着记录自己编写字谜的本子激动地走上了讲台。我大声读出字谜““一点一横长,一口有衣裳。”李昊远听了,想都不想就连忙举起了手。他信心十足地说““是衰字,不……不……不对,是哀字。”我摇摇头说““不对”。老师又叫了几个人,他们都没猜对。我对同学们说““其实就是衰字,可李昊远第二次又把‘衰’字改成了‘哀’字。”同学们这才恍然大悟,似懂非懂的点点头。随后老师给大家说了几个字谜,简单的同学们都能猜对,可难的只能经过深思了。最后,陈卓阅、邢竹君和孙艺珊获得了“最佳字谜奖”,同学们都为她们鼓掌,可我却有些不甘心。
猜字谜过后就是对歇后语了。经过猜字谜的热身,同学们的劲头更大了,迫不及待地让老师快点开始。第一个歇后语前半句是“铁公鸡”,同学们听后,绞尽脑汁地想,可怎么也想不出来。这时,王文不慌不忙地站起来说““一毛不拔。”老师听了,笑着说““对,铁公鸡身上不是拔不下毛吗”同学们这才恍然大悟。下一个就简单了,老师慢吞吞地说““小葱拌豆腐。”老师才说完,同学们就争先恐后地说““一清二白。”最为好笑的是卢富康同学出的歇后语了““在飞机上放屁──一屁冲天”。听到这句话时,同学们有的笑得合不拢嘴,有的笑得流出了眼泪,有的笑得直拍桌子。身为同桌的我,更是开心不已,我一只手捂着肚子,一只手扶着桌子,都快笑不出声了。最后,这个“最佳歇后语奖”花落谁家呢?它的获奖主就是王文!因为她猜的数量最多,同学们都为她鼓起了热烈的掌声。
比赛结束了,虽然这次我没有得奖,但我玩得很开心,看来在平时得多积累一些歇后语了,要不然就会一问三不知。
我奶奶家养着一只白蚁蜗牛。我给蜗牛取了一个名字,叫快快。因为它吃饭、走路的速度都很快,所以我叫它快快。
有一天晚上,我手拿着新鲜菜叶,准备喂给蜗牛吃。我小心翼翼的把蜗牛拿起来。然后,把新鲜菜叶放在盒子里。接着,我又小心翼翼的把蜗牛放回盒子里。然后,我就仔细地观察起蜗牛吃新鲜菜叶来。
它先爬到新鲜菜叶上,然后用牙齿把,最后再把磨好的新鲜菜叶一点一点地吃下去新鲜菜叶一点一点的磨碎。过了一会儿,蜗牛就把我放的三四片新鲜菜叶吃得干干净净,一点儿也不剩。我心里奇怪地想:为什么小小的蜗牛能在这么短的时间里就能吃完我放的所有菜叶呢?于是,我就问妈妈:“为什么蜗牛吃饭的速度这么快呢?”妈妈说:“嗯,我也不知道呀!你翻开科学书看看吧,说不定从科学书上能告诉你你想要寻找的答案呢!于是,我翻开科学书寻找答案。过了一会儿,妈妈就问我:“找到答案了吗?”我兴奋地说:“找到啦!找到啦!因为蜗牛有两万五千六百颗牙齿呢,所以他们吃东西的速度会这么快。”
观察蜗牛真有趣呀!
最近几天,我们科学课快要上到蜗牛的那一课了,所以我们都在学校的花坛下面寻找蜗牛,饲养起来,打算以后慢慢观察。
下课了,我急急忙忙飞奔下楼梯,飞快地跑到花坛下。我仔细地寻找,看到一只蜗牛,把它拿起来一看,竟然是个空壳。
快要上课了,我快速扒开草丛寻找,终于找到了一只蜗牛。但它似乎是死的。我看书上写着:“蜗牛一捉到时,都在睡觉的,只要把蜗牛放在温水里,它就会慢慢苏醒。”
我试着按书上的方法把蜗牛放在装有温水的碗里,仔细观察起来:它的壳是灰褐的,顶部尖尖的,越往后越宽。不一会儿,只见它伸了伸懒腰,露出软软的灰白色的腹足和两对像天线一样的褐色触角。它向四周打探了一下,觉得安全了,就慢慢地蠕动身子往外爬。我用手指快速触碰了一下它的触角,它好像很害怕似的,赶紧把腹足和触角缩进了壳里,看也看不见了。我用尽了各种办法,它也不肯再伸出来。于是,我把它放在不锈钢栏杆上,远远地看着它的一举一动。
蜗牛爬行的姿势可真有趣:灰白色的腹足就像水波纹一样蠕动着,慢慢地向前爬行,身后还留下一条波浪形的白色痕迹。我看得都入迷了!
这周的科学课,老师给我们布置了一个任务——捉蜗牛。今天正好是周末,我打算和妈妈一起去捉蜗牛。
刚吃完早饭,我和妈妈就冲下楼捉蜗牛。蜗牛在哪里呢?我们在地上、树干上、草上、花上都找遍了,也没有蜗牛的一丝踪影。忽然,我想起科学老师说:“蜗牛喜欢在阴暗、潮湿的地方。”我在阴暗、潮湿的地方找了找,果然在一片树叶的背面找到了一只蜗牛。我兴高采烈地喊:“妈妈!我找到了一只蜗牛!”妈妈走过来问:“蜗牛在哪里?”“在……咦!蜗牛怎么不见了?”我仔细地找啊找,把叶子翻来覆去。“终于找到你了!”原来,蜗牛把身体缩进了壳里,天衣无缝地和叶子合二为一,让我找不到它。
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