第一次被妈妈带到妈妈带到南戴河艺锦舞蹈班时,老师不认识,哎,同学那就更不认识了,感到很孤单 。
老师要求的动作 也不会,节拍也不跟不上。
我真不知道该怎么办?回家 后,我想起语文老师说:“是世上无难事,只怕有心人。
我就按舞蹈老师让我练的动作,每天坚持 练,动作一个个的从不会——痛,有点会——会,通过这个过程我才会的。
像压脚、劈叉等这些动作我都会了。
再次上课是老师检查,我全会了,做的也很标准,老师让我做示范,我太高兴了。
下课了,老师对妈妈说:“王艺萱的进步很大。
我偷听到,我有些沾沾自喜。
老师教我练前桥 ,课堂 上把动作规范讲,练的时间 不够。
(回家后我让妈妈帮我练。
第一次翻的时候,我感觉很害怕,手一软,就来个狗吃屎,之后就是四脚朝天了。
经过几次的练习,我不像前面那样没有 了,手支撑的更有力量,再有妈妈的保护 ,我翻过去了。
动作一次比一次的更规范,通过不懈的努力,我终于把前桥搞定,并能做到空中停留,得到 老师的称赞。
从学习舞蹈的经验,我更加理解 老师说的那句话的意思。
我一直会用这句话鞭策自己,完成自己的学业。
我们每个人都有自己的特长,令我自豪的特长就是跑步和阅读。
二年级校运动会时,我代表我们班去参加100米决赛,比赛开始了,我们站在起跑线上,个个摩拳擦掌,跃跃欲试,生怕输在起点。只听发令枪“砰”的一声,我们就像离弦的箭一样冲了出去,我加快速度,不断超越其他选手,快到终点时,我加大脚步,咬紧牙关,拼命冲刺,最终获得了冠军,为我们班增添了荣誉。
小时候,爸爸给我买了一本《三国演义》,没看几页,我就被关羽的义气、诸葛亮的机智、曹操的奸诈深深吸引住了。有一天,已经深夜了,我还在看这本书,当看到《关云长单刀赴会》时,我仿佛也走进了书中,和关云长一起赴那场危险的宴会,妈妈悄悄走进我的卧室,发现我还没有睡觉,不由得火冒三丈,她站在我旁边大声问道:“你看我是谁?”我傻里傻气地说:“你是鲁子敬。”妈妈又问:“那你是谁?”“吾乃关羽,字云长,河东解良人也。”“将军有何贵干?”妈妈问。我站起身,对妈妈鞠了个躬:“单刀赴会也。”这时,我才发现是妈妈,吓得不知如何是好。妈妈无奈地摇摇手,让我赶快睡觉。
这就是我喜欢的两个特长,怎么样,有趣吧?
我们每个人都有自己的爱好,有的人喜欢弹钢琴,有的人喜欢拉小提琴,有的人喜欢打篮球,有的人喜欢踢足球,而我的爱好却是素描。
6岁那年,我像着了魔似的迷上了素描,爸爸妈妈把我送进了素描班里。刚来,我什么也不会,老师让我从横竖开始练习,练习了之后,我就开始画了,老师给了我一张图,让我模仿着画,我先画了一个轮廓,然后照着图形的淡和深画了上去,画完之后,我怎么看怎么不像,画的太死,我特别着急,这时老师来了,一边帮我改画一边对我说:“画画不要着急,要慢慢来,画之前,要把形找好,然后开始上色,要感觉一下每个面之间的关系,反光做好,并且要注意线条,要一根一根的,不要挤在一起。”我心领神会地点了点头,并且把老师的话铭记在我的心中,回忆着老师的话我画了一遍,真神了,我画的已经比以前那张画好多了,老师看了也表扬了我,我没有因此而骄傲,而是继续努力画画。
在课堂上我认真听讲,学画,回到家里我继续练习,我常常从书上找出一些图案来画,每天只要一有时间我就在那里画素描,画了一张又一张,直到满意为止。
只学了不到两个月的时间,我就脱颖而出了,经常被老师表扬和鼓励,偶尔也会被老师批评,当然,离不开还不到两个月的刻苦和努力。
我现在已经是一个小画家了,我的画还经常被老师拿去给同学们展览。我知道,如果没有老师那些话语,没有平时刻苦练习。我就不能画的这么好,我一定时刻铭记着老师对我说过的那些话,继续用心学画画,画画已经成了我最好的伙伴。
我的特长是唱歌。
我也不知道怎么回事,生下来就是个唱歌的料,生下来就爱唱歌。3岁的时候,我就经常跟着电视剧主题歌唱了。
记得有一次,妈妈带我去江北参加活动。主持人叔叔说:“谁上来唱首歌?”我初生牛犊不怕虎,想也不想,一个箭步冲上台,用清脆的同声唱了一首《感恩的心》:“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱?”刚唱了没几句,就有人入迷了。最后,歌在高潮中结束,随即而来的是排山倒海的掌声。我的脸不听话地红了,不好意思地说了声:“谢谢大家!”便在众人的掌声中匆匆忙忙地跑下台去。
从此以后,我更喜欢唱歌了。爸爸妈妈给我上了一个音乐班。老师一边弹钢琴,一边教我更加好听的歌曲。老师很专业,为了让我的歌唱得更好,还经常让我练声。回到家,我便放下书包,休息一会儿,来到阳台上,先把学过的歌曲复习一遍,再练声。我先唱低音,然后一个八度一个八度把音调唱高。随着音调越来越高,我练到假声区,然后重新再来。就这样一次又一次,功夫不负有心人,通过几个月的努力,我已经是家里公认的“小小歌唱家”了。现在到福建老家去,不多唱几首歌我是绝对不能脱身的。
唱歌是我的特长,你的特长呢?
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
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