描写沙枣树的作文春夏秋冬(描写枣树的二年级作文)

描写沙枣树的作文春夏秋冬(描写枣树的二年级作文)

首页状物更新时间:2024-02-22 20:46:05
描写沙枣树的作文春夏秋冬(描写枣树的二年级作文)

描写沙枣树的作文春夏秋冬【一】

我的家乡位于河南省西南部的邓州市。邓州是一座风景优美、环境优雅的城市。河边种了许多大枣树。

每年秋天,像一串龙舌兰一样的`大红枣会吸引很多人来采摘。一挑就是一个大筐。大红枣吃起来很甜。有一次我自己吃了几十个。不过我一定要把枣洗了再吃,因为上面有很多灰尘。我还想提醒你不要吃得太多。吃多了会拉肚子。老家枣树长在河边,摘的时候要小心。家乡的大红枣真好吃。请尝尝。大红枣不仅好吃,还具有药用和美容作用。

冬天临近,枣树的叶子一片一片落下。看着漫天飞舞的黄叶,心里酸酸的。大枣树已经很努力了。大枣树该休息了。我希望我们明年见面时又是一个丰收年。朋友,别忘了来我的家乡分享大红枣的美味。

描写沙枣树的作文春夏秋冬【二】

枣树的主杆和树枝都是灰黑色的,树枝上长满了许许多多碧绿的叶子和刺,还有串串无数的小花引来了无数的苍蝇和蝴蝶,还有一些小虫子在树枝上爬来爬去,只有勤劳的小蜜蜂忙着采蜜。

马上一串串小花就要变成绿豆般大的枣子,枣子一天天长大,到了秋天果实累累,结满了红通通的枣子,沉甸甸的,哇!把树压弯了腰。

果子成熟了,应该采摘。一个个红通通的枣子开了很多裂缝,吃起来甜甜香香的,味道多美呀!

描写沙枣树的作文春夏秋冬【三】

人们总是走着几乎一样的路,在这生活中。谁说出了不一样的意见,那便遭受批判。于是人们围坐一堂,开始自我反省……

如此这般的日子里,总会有人想要出逃的。也许就像《沙枣》中忽然望见一颗沙枣树的“我”一样,他们看到了自己所向往的、与生活不一样的微光正孤立于一处。于是,他们苦心规划这次逃离,然后悄悄地离开了队伍,向自己的“沙枣树”奔去。

从生活中出逃的人们来到“沙枣树”前的最初的那个时刻,不必说,肯定是欣喜的。为那一刻所获得的自由,为那一瞬所触及的向往。但不消多长时间,人们终究会起回归的心。因为人们明白,每个人都不得不跟着生活前进。

“自由”与“心之所向”孤立于生活之外,但人们得身处于生活之中。毕竟,跟他人一起向前才有活路,这是现实的定理。否则人们会发现,当自己从欣喜中缓过神来,再回首,已身处荒漠,不见归途。

在这时,人们想来也一定会像“我”一样,想起迷路者死在戈壁沙漠里的故事,意识到自己的渺小,屈服于无机世界的强大吧 。接着,决绝地转过身,不再看一眼“沙枣树”,然后顺着道路奔回生活中,重归队伍里。但这决绝中,多少有些无奈。

突然的回归也许会让人们如“我”一样,忽的就垮了,一时间竟动弹不得。但曾经浸染于身的'自由的气息是不会在短时间内轻易被抹去的。同样向往一次出逃的人们,定会近乎狂热的吻食这一芬芳。是的,人人都爱这种滋味,但却又难求难得。

一段时间后,出逃归来的人们已“复苏”,但这曾经残留下的气息却不再。也许是被人们瓜分尽了吧,就像《沙枣》结尾,“帽子空了”。

然后,在一次结局为回归的出逃之后,人

们又回到了生活中,过那来了又去,一如既往的无穷的日子……

描写沙枣树的作文春夏秋冬【四】

秋天到了,枣子成熟了,树上挂满了红彤彤的、青青的大枣子,红的像葡萄,青的像珍珠,再加上金黄色的叶子,特别好看。

当你站在树下看见一个个红枣时,不禁流口水,我情不自禁摘下枣子放在口中细细品尝,又香又甜美滋滋的,吃了还想吃。呀!秋天的枣给了我们美好的印象。

我爱秋天的枣树,更爱又香又甜的枣子。冬天即将来临,我会好好保护你,帮你“穿衣”、施肥、松地、保护你的身体,让你吃饱喝足、好好过冬,让你明年枝繁叶茂,结出更多的枣子。

描写沙枣树的作文春夏秋冬【五】

在我的前院,有一棵又老又高的枣树。

春天,枣树上开满了小枣花,小得不引人注目。但是它吸引了无数蜜蜂飞来飞去。

夏天到了,枣树不再是小枣花,而是珍珠大小的青枣。我很想吃。我妈说:这个时候不能吃枣。

所以我等了!期待!最后,秋天来了,看看枣树上的大红枣。我让我妈脱下来尝尝。哇!又甜又脆。

到了冬天,枣树就不再是枣花、青枣、大红枣了。站在那里的只有一根光秃秃的枣树树枝,树枝上结着一层白色的雪,仿佛它已经穿好了衣服。满枝就像一个过春夏秋冬的老人。太孤独了。

我爱枣树,爱大红枣,爱忘我奉献的小枣花。

描写沙枣树的作文春夏秋冬【六】

在素描绘画当中,最关键的当然是结构。

现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。

我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。

就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?

艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。

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