关于彩虹是怎么变成的想象作文【一】
假如我是一条调皮的彩虹，我会在那柔软的“棉堆”上翻跟头，与好朋友一起跳舞；和那些抬头望着我们的人们谈天说地；向飞过的鸟儿做鬼脸……
假如我是一条快乐的彩虹，我愿所有的人都和我一样快乐。要是有地方发生了干旱，我会很快地赶到那里，下一场倾盆大雨，他们一定会快乐地微笑。如果有个孩子哭了，我会赶到那里，把自己变成各种形状的物体逗他笑，直到他忘记哭泣，和快乐交上朋友。夏天是炎热的'，它会把地面烤得像火炉一样烫。我呢，到那时就叫上所有的伙伴，一起挡住太阳炎热的光芒，再送七色的大地和无比的快乐，大家别提有多高兴了！看到大家高兴，我也很快乐！
假如上天真的让我成为一条彩虹，我会是一条什么样的彩虹呢？调皮的彩虹？快乐的彩虹？……
关于彩虹是怎么变成的想象作文【二】
1、师：同学们喜欢春雨吗？为什么？（讨论交流）
（春雨滋润了万物，告诉大家春天来了，春雨是报春的使者，给大地带了了生机，春雨是春天的精灵，让我们周围的空气变得清新，）
（通过这个问题的设计，激起学生热爱春雨的思想感情）
2、师：运用多种器官，如：用我们的眼睛去看一看，用我们的耳朵去听一听，用我们的鼻子去闻一闻，用我们的身体去感受一下，春雨是什么样子的，春雨有什么特点呢？（讨论交流，让每个学生畅所欲言，说出自己了解的春雨的特点。）
（通过让学生运用多种感官去观察春雨，让学生对春雨有个全面的认识。）
3、春雨来到我们人世间看到我们这个美丽的世界，她的心情会怎样？（快乐，新奇，喜爱等等）
4、那么大家展开想象，春雨落到大地妈妈的怀抱里，他会和大地妈妈说什么呢？当春雨滋润了万物，花草树木与春雨之间又会发生一段怎样的故事呢？
（学生了解了春雨的特点，然后让学生展开想象，培养学生合理想象的能力。）
5、春雨落到农民伯伯的庄稼地里，禾苗会说什么呢？农民伯伯看到小雨点后，心情怎样？（高兴，喜欢春雨）那么农民伯伯又会说什么呢？落到小朋友的身上，小朋友会怎么样呢？
（继续培养学生的想象力，让学生尽可能的展开想象。）
6、春雨这个小精灵确实给我们这个世界带来了生机与希望，拿起你们手中的笔，以“我是春天的小雨点”为题，写一篇想象作文。
关于彩虹是怎么变成的想象作文【三】
我最喜欢玩“冒险岛”啦！我真希望可以到“冒险岛”里玩几个星期啊！“你真的那么想到‘冒险岛’里去吗？”突然传来一股奇怪的.声音。我兴奋地说：“当然想啦！”刚说完，我就被一股奇怪的风卷进‘冒险岛’这游戏里去了，成为了里面的人物......
我刚出来的地方在‘彩虹岛’。那里的景色简直就像仙境，有一棵棵高大茂盛的树，还有利用大蘑菇作成的房子和利用大树做成的房子。在那里有一些很可爱的小动物，有绿蜗牛，蓝蜗牛，红蜗牛和蘑菇仔，还有活蹦乱跳的花蘑菇。但是千万别被它们的样子给骗了，它们可是会攻击人的怪物，有好几次我都几乎给它们撞死。
我在那走了很久，终于被我在到了友善的人类们。他们给我讲了个故事：在彩虹岛上有一个美丽的蘑菇村，村民安居乐业。其中有四种职业战士、魔法师、弓箭手、飞侠特别受到别人的尊敬。每年这四个职业的优秀代表要到一个叫金银岛的地方打猎并展示精湛的技艺。这一年，村里的两个小伙子小强和小乖偷偷溜上了去金银岛的船。他们一路跟随战士、魔法师、弓箭手、飞侠组成的冒险小组。有一天，冒险小组要完成最后一个任务－挑战史前巨兽蝙蝠魔，蝙蝠魔是一种蝙蝠的变异并且学会了魔法。小强和小乖尾随冒险小组进入地下迷宫，蝙蝠魔巨大的身影出现了，冒险小组的成员使用各自的绝技对蝙蝠魔展开围攻，蝙蝠魔渐渐支持不住。就在蝙蝠魔准备逃跑的时候发现了小强和小乖，一把抓住他们俩飞走了。
我听了这个故事后，决定成为战士去拯救小强和小乖，于是我按村民的指示来到“南港”，然后坐船到金银岛去了......
关于彩虹是怎么变成的想象作文【四】
1、要求学生运用大胆，神奇的想象，用拟人的手法写出春雨的特点。
2、培养学生运用多种感官观察的能力，以及语言达能力，从而提高学生的作文水平。
关于彩虹是怎么变成的想象作文【五】
假如我是大人，我要好好的培育下一代。假日，我会带着孩子们一起出游，因为到鸟语花香、生气蓬勃的郊外踏青，既可以锻炼体力，又可以纾解压力，而孩子们不但能增广见闻，还能实地去发现与探索大自然的奥妙，真是一举多得呀！
假如我是大人，我要做孩子们的好榜样。我要认真工作，供给家人富足的生活，除了养育孩子之外，我还要孝顺父母，让孩子们知道这就是“生命的传承”。俗话说：“吃果子，拜树头。”，我们要懂得饮水思源的道理，以孝顺传家。
假如我是大人，我希望自己能有不后悔的人生。我们不能整天作着白日梦，幻想长大后会功成名就，古人说：“少小不努力，老大徒伤悲。”，我们应该要好好警惕，以免将来一事无成，后悔莫及！应该及早充实自己，将来才能美梦成真！
