小女孩放羊的作文50字【一】
我的女孩，你的样子我还记得。我还记得你急匆匆跑进教室的模样，我还记得你懒洋洋趴在桌上的样子，还记得你神秘秘玩手机的样子。可现在的我都已经看不见了。燕子是一个反叛心理极强的女生，由于家里环境的因素，她比谁都更早了解到了痛苦。她生长在一个单亲家庭里，面容娇好，可天性桀傲的她是不愿向任何人屈服的。她原本平静的生活在那一年夏天被打破。
君是学校体育队的，幽默风趣却和燕子一般是不肯屈服于的人。原本成绩优异的他进入初中后直线下滑，成为社会上挺有名声的混混之一，打架喝酒抽烟，都会有他一份。也许是缘分，他们两个走到了一块儿，开始了躲躲藏藏的日子。因为他们还小，他们的爱情在大人们眼里就是胡扯，但在他们看来，这样子的爱情就是所谓的爱情。虽不是轰轰烈烈，却也是相濡以沫。
我是个局外人，对他们两个的事情是看得清清楚楚，我也是个矛盾体。身为一班之长的我有责任和义务阻止这件事向老师声明，但又是朋友的我却又不想戳破这一层纱。直到现在，我还在为我自己的行为懊悔，如果我不支持这件事，那么也许他们两个就不会有如今的结果。燕子和君的爱情连我都不知道，连我都迷惘了。这就是爱情吗？
他们两个的事本来只有一两个人知道，后来的发展是每个人都没有意料到的。两个班级里面的人都知道了，风吹草动从那个时候开始了。燕子有时会整晚和君待在一块儿，我这个朋友越来越插不上边，只能有时侯借燕子一个肩膀哭泣。那一晚恐怕我永远也不会忘记，我不知道事情的经过，但结果却让我心惊胆颤。我想他们两个肯定是疯了，竟会想到殉情。那个时候她趴在我的腿上哭泣，我无言以对唯有默默陪伴着她。后来她哭累了，躺在床上睡着了，此时的她极象一个玻璃娃娃，似乎一碰就会碎。那一晚哭光了她所有的泪。
再后来，有人向老师举报了这件事，我没想到那一次放学会成为我与她的分别，因为从那之后我再也没有见过燕子。他们两个人都被学校退学了。爱情它究竟是什么？老师讲得和他们两个的故事是不同的，究竟谁对谁错？MyGirl，我的女孩，你的眼泪是否已经被治好？没有我这个朋友在身边你是否习惯？
小女孩放羊的作文50字【二】
在宛东平原上行走，放羊娃是一道别样的风景。他们挥着长长的鞭子，呼哨着嘹亮的哨子，在旷野上逐草而牧。荒草坡，灌木林，河溪边，只要有草的地方，就有放羊娃的身影。秋天是放羊娃们最喜欢的季节。连片的禾稼已被收刈，不必担心羊群啃食作物，大平原露出了坦荡的胸怀，成了羊群觅食撒欢的乐园。繁茂的秋草结出了丰腴的草实，再加上田野里散落的豆荚、芝麻蒴，遗弃的花生秧、玉米秆、红薯藤等，都为羊群提供了丰富的美食。秋天是羊群抓膘的黄金季节，也是放羊娃们最忙活的时候，散学归来，放下书包，揣个冷馒头，赶上羊群就下地了。
一群羊多则二三十只，少则三五只，驾驭羊群，关键在于管理头羊。头羊通常是年长体壮的大羊，有的放羊娃能够与头羊建立良好的沟通。佩戴红花铜铃是不可或缺的标志性待遇，鞭声、口哨声是重要的联络信号。记得我那时放羊，只是将羊群往草野或灌木林中一赶，任其自由觅食，走的`时候，第一声口哨响起，头羊率先鸣叫回应，接着鸣声此起彼伏；第二声口哨吹过，能听到羊群鸣叫着奔跑的啼声；第三声吹罢，羊群已然到了眼前。点过数目，自豪地扯一声鞭子，拢着羊群回家。
看着羊群一天天地肥壮，放羊娃的心情却有些失落，不愿看到的一幕还是无可避免地发生了。大人们知道放羊娃的脾气，通常都在放羊娃上学的时候卖羊。放学了，放羊娃兴冲冲地奔回家，跑到羊圈一看，脸憋得通红，接着就嚎嚎地哭开了，残存的小羊们哀鸣四起，放羊娃哭得更伤心了，却又不得不拢着小羊放牧。放羊娃知道，羊群维系着一家人的副业收入，更关系着自己的学费。少年时代的放羊岁月，使我们过早地到了生活的艰涩与辛酸。
放羊娃与羊为伍，以羊为友，放牧着自己的羊群，也放牧着懵懂青涩的梦想。与很多放羊娃一样，终于有一天，我也离开了自己的羊群，离开了生长于斯的平原，去了远方，到了更远的地方生活。外面的世界远比大平原广阔，却少了坦荡与厚道；外面的景致远比放牧精彩，却少了真诚与温情。几经拼搏，几番挫折后发现，我终究还是一个放羊娃，只不过是在高楼林立的城市里，放牧着执着的梦想。
秋风起的时候，我喜欢到郊野散步，没了钢筋水泥的包围，视野变得很开阔，思绪在长云厚壤间翻飞。或许，保持自己的本色，做一个有底线、有梦想、有价值的精神牧者，也是一种别样的幸福吧？这样想着，不由得释怀了很多。
小女孩放羊的作文50字【三】
那是一个寒冷的早晨，妈妈把我这只懒虫从床上拉起来，让我陪她去买菜。刚出门，迎面一阵寒风打在我的身上，让我直打哆嗦。妈妈趁此瞥了我一眼:“冷点算什么，你看乡下那些小孩，起早贪黑的帮家里人做家务。你呀……”
“哎呀！好了好了，又唠叨啦。妈，我想吃豆腐。”我皱着眉头转换话题。
我们三步并做两步的来到了一家豆腐店。看店的是一位十二岁左右的小女孩，衣衫褴褛，光着脚丫，手背上有几道跟年龄不符的伤疤，让人看了十分心疼。
“小姑娘，来九块豆腐吧，嫩点的啊！”妈妈故意提高嗓门。
小女孩脸上乐开了花，双眼发亮，好像在说：“要那么多呀。”但小女孩马上镇定下来，彬彬有礼地说：“好的，阿姨，请稍等。”
过了一会，小女孩小心谨慎的把九块豆腐递给了妈妈，面带微笑的说：“欢迎下次光临。”
我和妈妈转身离开了。走着走着，突然，我们听见背后一个响亮而熟悉的声音；“阿姨，阿姨，请留步。”
我们转身一看，原来是那个卖豆腐的小女孩，她正赤着脚在凹凸不平的路上向我们跑来。
我和妈妈停下脚步问：“小姑娘，有什么事么？”
小女孩惭愧的低下头，脸红得像熟透的苹果，说；“姐姐，对不起，刚刚收多了你们五角钱，真是不好意思。”
妈妈见这样一个诚实的'小姑娘，赶忙说；“没关系，你又不是故意的。”妈妈接过五角钱，小女孩松了一口气，又蹦又跳的往回走。
“你看人家的孩子多诚实呀，你也要学学别人呀……”妈妈又唠叨了。
这次我没有顶撞妈妈，因为小女孩的这种行为深深的触动了我的内心世界。我想；小女孩虽然穿得破旧，但其心灵是美好的，富有的。我们的生活可能比她的好，可在遇到同样的事情时，会象她那样归还多收的五毛钱么？再多物质上的财富，也比不过这美好的心灵、高尚的品德。
小女孩放羊的作文50字【四】
正如鲁迅所说：“拿来”总比“送来”的好。由此，找渐渐产生了新的想法：羊吃草的道理不正和我们”学习”的道理一样呢？我们在”学习”时，都是”老师”教，我们学。”老师”讲一堂课总要把重点写出来，让我们抄。老师甚至每讲完一章也要把总结给我们写出来，让我们“照搬”，载入要总结的木里，去做永久的“留念”……在这里，我们多么象吃草的羊呀。我们有时又象一条“麻袋”，等着装老师给我们制好的材料。这种方法，我们显得何等被动呀！怪不得人们把学习不好的人叫“草包”、“麻袋”呢。
我们应该做吃有生命力的草的“羊”，把老师讲的.知识周密地思考、仔细地研究，从而达到牢固掌握、灵活运用的目的。我们要自己“拿来”的，不要别人“送来”的。这样我们才能得到知识的精华，才能不成为“草包”、“麻袋”。我希望”同学”们，在听完老师的课后要自己写总结，要自己归纳规律性的东西。老师也不要做往“麻袋”装料的人，要做“放羊”的人，把“羊”领到tc"}们”喜欢吃、有养料的“草”的地方去，使自己的：几尹生能够津津有味地学到知识。
小女孩放羊的作文50字【五】
我并不知道他的名字。我遇见他时，他正在菜园里摘茄子，我叫了他一声，他抬起头来。他的眼睛不大，眼珠却黑得发亮，身上的'一件外套已溅上了泥水，手里提着一只竹篮。我拿起一个茄子，问他：“这茄子是晚上给客人吃的吗？”
“嗯，”他见人并不羞涩，想了想，又接着说道，“我们菜园里还种了黄瓜、辣椒、白菜，如果你想吃，我可以带你到园子里摘几个。”说到这里，他忍不住咧开嘴，小声笑了起来。
“那边的几只山羊，也是你家的吗？”我注意到那边正叫得起劲的山羊。
“是呀，它们可乖了，要不，我带你去看看？”他顺着我的目光望过去，看着那几只半卧着的山羊，又露出了纯真的笑容，笑得那么无忧无虑，仿佛世上的所有烦心事都烟消云散了。我点点头，他一蹦一跳地穿过了田埂，轻轻地抚摸着山羊的头，山羊也没有躲，而是轻轻地“咩……”了几声，好像很享受。男孩把羊牵得离我近了一点儿，看着我说：“要不你也摸一下吧，它的毛很柔软的。”
“不……不了。”我摆摆手，虽然我知道山羊应是很温驯的，但心里还是有那么一些担心。
“哈哈，你不会连这也怕吧？”他又笑出了声，眼睛都成了一条缝，他让小羊低下头，拨开它头上的羊毛，我发现里面有深棕色的羊毛，“你瞧，它连角都没长出来呢！”我这才谨慎地、慢慢地把手搭了上去，它的毛的确很柔软，小羊也眯起眼睛叫着。
第二日，我便教他折纸，他还会用树叶吹小曲儿，还会捉蛐蛐儿，这都是我往常所不知道的新鲜事儿。
可惜过了几天我便回家了。过了一年，我又去了那家农家乐，也看到了他，他还是那么爱笑，似乎没什么事可以困扰他。
