高中唯美状物作文【一】
每逢双休日，我就和妈妈、弟弟去姑姑家，顺便看看那美丽的金鱼。那些金鱼大小不一，颜色更是绚丽，大红的，橙黄的，靛蓝的……每一条都各有风采，是当之无愧的“水中仙女”。
我最喜欢那条红色的大金鱼，她是金鱼中最漂亮的，长得非常可爱。看!她那圆溜溜的大眼睛镶嵌在头部，宛若两颗乌黑发亮的明珠，鼓鼓的。那片片鱼鳞，在阳光下忽闪忽闪的，好像穿了身金黄的盔甲。最引人注目的是那条红色的尾巴，远看，像少女的红裙;近看，像一把大扇子。游在水里，像一朵红云在飘动，代表着吉祥，多美呀!
有一次，我给金鱼们换水、喂食。金鱼们一见到有食物，马上接二连三、争先恐后地朝食物奔去。瞧!有的拼命挤到食物旁;有的吃饱喝足，优哉游哉地玩耍;有的倚靠在石头边闭目养神。看着这群可爱的小精灵们，我心旷神怡。突然，我注意到大水缸里，一个小小的身影显得如此孤单，让人不禁心疼。平时她可是最活泼的呀，如今却一副奄奄一息的模样，没有了往日的神采奕奕。我手足无措，翻箱倒柜地找来《动物百科》。我眼疾手快地从目录找到“鱼为什么不吃食”这个问题，然后翻到相应页数。
根据书上的方法，我把鸡蛋煮熟，又偷偷把蛋黄晒干，喂给她吃。可是，鱼儿依旧无动于衷。我更急了，像热锅上的蚂蚁——团团转。我抓耳挠腮，手忙脚乱地请来了妈妈。妈妈也是一脸疑惑，不知所措。我情急之下，请出“养鱼专家”——姑父。姑父看了看鱼儿，又伸手动动她，哈哈大笑起来：“你喂得鱼食太多了，先饿三天再少量喂食，明白吗?”我似懂非懂，可姑父的名声也不是吹的，我就按姑父说的做。果然，鱼儿又恢复了往日的生机。
金鱼是我国特有的观赏鱼，在国人心中已注定了“国鱼”的尊贵身份。它仍向世人演绎着动静之间美的传奇，也正是因为这种美，让我深深地爱上了金鱼!
高中唯美状物作文【二】
“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。”诗人为我们展现了一幅优美秀丽的江南水乡图，我们仿佛也听到、看到了那蛙鸣一片，水流潺潺，青山绿水，天人合一，这是怎样的'一处世外桃源……
由此产生的审美情趣我们姑且不论，这首诗以白描的手法，再现了生活中最平常的现象，却又似乎蕴含着耐人寻味的人生哲理。世间唯探清深浅、客观明事，物尽其用、人尽其才，才真的会有诗画一般的和谐之美。
我们说现今的社会都讲究实际，说白了也就是如何使利益最大化。面对众多的竞争对手，如何把握机遇，找准目标，亦是最急需解决的问题。见别人因此事风光，便也一拥而上，不管适合与否，其结果只能是鸡飞蛋打，偏偏有些人,执著得令人落泪，稍事歇息，便又一如既往地扎向另一头，到头来往往仍是一场空。其屡战屡败、屡败屡战的精神固然可歌可泣，却免不了有不知深浅、呆干蛮***嫌疑。过后不思原因，一脸委屈，还嚷嚷着自己整日疲于奔命，废寝忘食，却命运不济，一肚子的无法释怀。可见实事求是客观剖析自身是多么的重要。
光阴荏苒，日月如梭，人生犹如一盘棋，布错了一两个关键棋子，便永远无可挽回。不要总说自己技不如人，往往只是迷失了前行的方向。这世上的每一个人都有其长处，成功的人儿只是扬长避短，将潜能发挥到极致而已。正如你不能让一个擅长艺术的人去攻克数学课题，不能逼一个潜心钻研的科学家驰骋商海，也不能将一个满脑子新奇想法的天才禁锢于办公室内……芸芸众生，各有专长，找到人生的坐标，选择与之匹配的领域，各尽所能，人尽其才。既不高估精英的作用，也不忽略平凡的努力。尺有所短，寸有所长，物尽其用，同样精彩。发挥自己的潜能，于平淡中享有属于自己的一分快乐，何尝不是另一种美好的景象?
“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”平白的诗句召示着人间的无限美好，也为我们拨开了心灵的迷雾。其实生活中的每个人都是一道独特的风景，由此才有世界的五彩缤纷、斑斓多姿。发挥潜能，展示美好，人尽其才无需怨，风景这边独好。
高中唯美状物作文【三】
照毕业照的那天上午,全系三百多人都来了。在系里的办公楼前一堆一堆地围着一块场地,然后一个班一个班地上前排队,坐好或者站好,等着摄影师数一二三。一个班一个班地换,像是在放着一组幻灯片,上演着一幕一幕的木偶剧。
“到了到了。”人群中一阵***动。
“什么到了啊?”有人奇怪地问。
就有人说,轮到A暗恋的那个女生她们班照相了。A显得特别紧张,比自己照的时候还紧张。
“哪个哪个,是不是美女啊?”又有人问。
“第二排,顺着数第三个,红色上衣,有点胖的那个。”A说着,脸已经红了,A真是太腼腆了,都什么年代了,还玩暗恋,而且一暗就是两三年。
很快,她们班也照完了。
“快快,已经完了,来不及了。”有人在催促A。
A总算走过去,身上从头皮红到脚底,但是没有犹豫。
“同学。”他叫住了那个女生,好家伙,连名字都不知道。
“什么?”那女孩回过头来。
A停了一下,可是时间哪里容得下丝毫的停顿啊,所以他只有狠狠地下定决心。终于镇定下来,脸也不红了,说话声音也清楚了。
“我喜欢你,已经三年了,可是,我就想告诉你这个,如果现在不说……”
“哦,谢谢。”女孩低头说完,两个人不得不转身走开。旁边,下—个班已经在开始排队了,他们也应该退场让位了。
后面的男生早已哄成一片。
“她说谢谢呢。”A高兴地说。
“可是我还不知道她姓什么叫什么,连她的联系方式都没有来得及问。”A继续说,一点也看不出害羞的样子。
“天啊,怎么这么快就毕业了呢?我还有好多事情没有来得及做啊。”A最后说道。
高中唯美状物作文【四】
大树当时的生存环境还很恶劣。大树撑起自己的枝干和一片片绿叶，覆盖在小草上面，这些绿叶盖成的屋顶，便成了他们的家。虽然有时会被雨淋到，也有时会没有养料，也会有小虫子在身上爬的时候，甚至还有没有办法请啄木鸟姐姐的时候。
大树感激小草那么长久的陪伴，想给小草更好的生活。但小草却很快乐，“有雨淋我才能活下去嘛，我们植物本来就需要水嘛!”它是这样说的。但大树认为小草这是在勉强自己，只笑笑，摸了摸小草的小苗苗。
从那时起，小草便加重了自己的.劳作——拼命地进行光合作用，不断地长啊长啊，一天天地越长越大，小草的生存空间也就越来越大，淋在它身上的雨也越来越来少了，大树很开心认为它给小草的那么多，小草一定会很开心吧!所以它对小草笑的时候都快叶子都笑下来了。
但小草既开心又不开心，小草开心的是看到大树开心自己也开心，小树不开心的是，大树为了自己那么努力那么努力地进行光合作用让自己变大。虽然它很感激大树对它的好，但大树却忘了自己也是需要休息的啊!明明那么累却又那么勉强自己。
小草心想：我不需要那么多的空间啊!小小的地方，我们能挤在一起，可以和你离得更紧一些。其实，我只要你就可以了啊!小草心里虽然这么想的，但它其实并不敢告诉大树。它看到大树那么努力，那么辛苦，都累得树干上的沟壑都深了一些，小草可心疼了。便慢慢地减少了自己与大树的玩乐时间，它想让大树多休息一会。
大树每天都辛勤的劳作着，根本没有空去猜小草的小心思。只想对它好一些，更好一些。大树便把它对小草的爱都寄托在努力地光合作用上。小草也每天静静地看着大树努力着，继续着自己的小心思。
哎，这两个笨蛋什么时候才能明白呢?
