薯条是怎么发明的英语作文【一】
现在的学生很浪费纸张——有的同学刚写错一个字，就把整个一页纸撕掉，揉成一团，撇到一边，有的同学本子还没写几个字就不用了，扔到一边当废纸！他们不知道节约，这么浪费纸张，就会有更多的树遭殃。因为造纸需要木材，地球资源是有限的，我不想让树木遭到砍伐，所以我要发明一种新型本子——智能本子
这种本子身上有五种颜色：红、青、蓝、绿、紫。每种颜色有不同的作用。按红色的'按钮会发出浓浓的玫瑰香，会让你神清气爽，精神百倍，更有精力好好学习。
按青色按钮会发出青苹果的香味，会帮你检查作业。如果作业有错误，它会发出“嘟嘟”的提示音，一直到你改正为止。
按蓝色按钮，会让新的一页覆盖上你的旧本子，又可以重新写字了。
按绿色的按钮会发出绿茶味，让你感觉不到饥饿和劳累。
按紫色的按钮会发葡萄的香味，还会结合你的作业出现小游戏，让你在玩中学到了知识。
这项发明会让我们少砍伐树木，还会让学生对学习感兴趣，真是一举两得！
薯条是怎么发明的英语作文【二】
要说我的本领嘛，画画、弹钢琴、唱歌、跳舞，都难不倒我。但我自己认为最拿手的本领要数炸薯条了。周末，我自己炸了一碗薯条，津津有味地吃了起来，眼前依稀浮现出我刚开始学做薯条的情景。
那天，我早上起来，突然想吃“麦当劳”，可妈妈不一定会带我去，怎么办？“有啦！”我一拍脑袋，“我自己做呀！又健康，又不耗时间。”说完，我拿来两个马铃薯——也就是土豆，一小杯自来水，一匙盐，一本书——它会教我怎么样做薯条。
我打开煤气灶，“一，把火开成小火。”我按了一下开关，可火并没有燃起来。我瞟了一眼锅，再次按下去，可火还是躲在里面不出来。我急得直跺脚：“怎么回事，怎么回事哩？”妈妈不知什么时候出现在了我的身后：“按下去得数五秒再松开。”我将信将疑，试了试，还真行！不管了，先把火放放，往锅里倒进油后，做第二步吧——将土豆切成条。
我拿起水果刀，仔仔细细地切土豆，可是切出来的不是歪歪扭扭，就是有粗有细、三长两短，活像一根根“打狗棒”。没事，新手嘛！我把土豆条一股脑儿统统往锅里扔，可我只顾着看书了，调皮的油一下子溅了三尺高，吓得我扔下铲子，退出去三步。呀！会烧焦的，我赶紧翻炒起来，加盐，搞定！原来淡黄色的土豆换上了金黄色的“衣裳”，可爱极了。我吃着自己的劳动成果，心里可开心了。
现在，我做薯条已经很美味了，有客人来，我也会端上我的拿手好菜。下次也请你们来吃哦！
薯条是怎么发明的英语作文【三】
发明家是很伟大的，他们所发明出的东西，几乎都是生活上不可缺少的物品。假如我是发明家，那我最想要学习的就是莱特兄弟，他们不怕辛苦的发明飞机，让人类与世界各国的距离拉近，也可以省下许多的时间，是我学习的好榜样。
假如我是发明家，那么我会想发明的物品，分别是任意门、时光机和能让我们飞上天的翅膀。有了任意门，人们就可以马上抵达想要去的地方；有了时光机，人们就可以探索未来或回到过去游玩；有了可以让人们飞上天的翅膀，就可以不必担心塞车的问题了。
这个世界上，如果少了这些发明家，少了这些生活上必备的物品，那么我们可能会过着原始的生活。这时，假如我真的是发明家，那么我的压力可能会很大，还有可能遇到一大堆人来要求我快发明东西，我甚至可能还会制造失败，到时我应该会休息一阵子，再继续创作吧！
假如我是发明家，我真的发明出了这三样物品，如果说人们十分喜爱这三样物品，那么我的心情会十分的开心，我将会继续努力、用功，每天多看一些书，想想生活上还需要什么，再发明更多物品。所以现在还是小学的我，一定要好好的读书，不偷懒，这样才会有出息，才能发明物品，因为我不想要当被选择的人，而是要当有选择权的人。
