在我三年级时,发生了一个事:语文课下课时,我看见王佳桐桌子上有一块漂亮的橡皮,我看了看四周,王佳桐在外面玩,班里几个人都在干自己的事,我拿起橡皮,看了看,好漂亮啊!鲜艳的色彩就像好吃得糖果一样,橡皮上还有她自己的名字,“那丫头警惕性不错啊!”我轻声说道,把橡皮放进了自己的笔盒里。
第二节课下课时,王佳桐跑了过来,开心地对我说:“乐,去玩吧!”我回答:“好!”因为那时是夏天,我们很快就玩累了。这时,王乐泉跑过来说:“桐,你不是买了一块彩色的`橡皮吗?给我们看看吧?”“好啊。”王佳桐说着跑进了教室。“啊……”一阵尖叫声从教室里传了出来,我们马上跑了进去产,原来,王佳桐发现橡皮不见了。她让我们一个个站好“你……”“你……”她对每个人进行了排查。到我了,我非常紧张,生怕被发现是我。“你是我最好的朋友……”听完,我立刻脸红了,“但快把橡皮拿出来吧。”她又说,“你……是怎么知道的?”我不解地问。原来,王佳桐的后桌看见了告诉了她。“以后别那么做了哦!”她笑着说“我们还是最好的朋友!”。
这件事让我很羞愧,让我感受到了桐的友谊,更让我明白了朋友之间要真诚的相处。
每当我看到书柜上的那块橡皮,一种自豪感便会油然而生。
那是晴朗的一天,太阳暖烘烘地照在大地上,也照在我的心上。因为语文考了第一名,我的心情格外明朗,一蹦一跳地走向教室。走进教室后,老师挥挥手示意我过去。我兴奋的心情立刻有了一丝忐忑。走近后老师对我说:“你这次考试考得不错,再接再励哦!我送你一块儿橡皮作为奖励。”我紧张的心立刻放松了下来,双手接过橡皮。虽然和其它的橡皮没有什么不同,但我觉得它意义非凡。晚上我把橡皮带回家,小心翼翼地把它放到了书柜最显眼的地方,才满意地走开。
有一次,我的橡皮用完了,我请妈妈去帮我买一块儿,她一眼就看到了书柜上的橡皮,便拿起橡皮说:“这不是有一块儿吗?”我大声喊:“妈妈别!”妈妈被我吓了一跳,没等她反应过来,我一个箭步冲上去夺下橡皮,又重新放到了书柜上。妈妈十分疑惑,问道:“为什么这块橡皮不能用?”“因为它代表我的一次成功!”我得意地说。妈妈无奈地摇摇头,只好去帮我买了一块新的。
还有一次,在休息时,我发现那块珍贵的橡皮不见了,我如同热锅上的蚂蚁,急得团团转。这时妈妈走过来对我说:“你的橡皮我借用了一下”我大声地说:“妈,你不能用那块儿橡皮,因为它对我很重要。”接着我对妈妈讲了这块橡皮的故事。妈妈恍然大悟,明白了我的心意。从此以后妈妈再也没有碰过那块儿橡皮。
现在那块橡皮还一直在那儿,它时刻提醒着我:要努力保持优秀,不能骄傲!同时它也寄托了老师对我的殷切期望,寄托了我奋发努力的决心。
花开寄语:文章布局合理,开篇介绍描写的对象——橡皮,然后描写橡皮的由来,接着通过具体事例描写,突出橡皮对我的非凡意义。语言优美,运用了拟人的修辞手法把“我”对它的爱表现得淋漓尽致。结尾升华主题,以小见大,蕴含深刻的意义!
想一想,一块老憋在铅笔盒里的圆橡皮,会有怎样的梦想?
我的第一个梦想,是跳进荷塘里,知道我要做什么吗?我要变成小鱼、小青蛙的帽子,为他们遮太阳、挡风雨,哈,多么好玩,多么开心。
我的第二个梦想,是跑到厨房里,知道我要做什么吗?我要变成好吃的甜甜圈,或者伪装成圆圆的煎饼,这样他们就猜不到我是谁了。哈,多么好玩,多么开心。
我的第三个梦想,是来到果园里,知道我要做什么吗?我要在叶间长成红红的苹果,或者变成小巧玲珑的葡萄,果园里的派对马上开始了!哈,多么好玩,多么开心。
我的第四个梦想,是来到小蚂蚁的家里,知道我要做什么吗?我要为蚂蚁铺上崭新的圆地毯,地毯上蚂蚁们有的在唱歌,有的在跳舞,还有的在地毯上聊天呢!哈,多么好玩,多么开心。
我的第五个梦想,是跑到运动场上,知道我要做什么吗?我要当小朋友们的垒球,让小朋友们把我扔到这边,又把我扔到那边,好像空中飞人一样。哈,多么好玩,多么开心。
谁也不知道一块圆橡皮有多少梦想……
今天我拿着钱去买了一块漂亮的橡皮,我特别喜欢。
来到学校上课时,我突然发现新买的橡皮不翼而飞了,这时我急得满头大汗,在地上找来找去还是没有找到。于是我就问了我后面的同学,想知道他们有没有拿我的橡皮,但他们却说看都没看见。这时我又怀疑是我的同桌,于是我就问他:“你有没有拿我的橡皮?”我同桌毫无表情地回答:“我没看见你的橡皮。”
我心想,为什么他不敢看着我回答?为什么一点表情都没有?没有表情就说明他心虚,肯定是他拿的。我再一次追问:“你到底有没有拿我的橡皮?”这次他不耐烦地说:“都说了不是我拿的!”“不是你拿的还会是谁拿的?”我生气的质问他。“你为什么老是怀疑我?不也有可能是你自己弄丢的吗?”我同桌愤怒地对我吼道。
我很生气不想和我同桌做朋友了,可是过了一会儿我发现橡皮竟然在我的书包里,这时,我第一反应是错怪了我的同桌,于是我向她道了歉,我们又成了好朋友。看来以后做事不能这么冲动,更不能不分青红皂白地冤枉别人。
我,一块不起眼的橡皮,却给我的小主人带来了无限的方便(因为小主人写错字的时候都会用我改正错误)。
虽然我给小主人带来了方便,但同时也带来了烦恼,因为我太调皮了。有一次,我的“哥哥姐姐”都出去“工作”了,只剩下我自己孤零零的“躺”在诺大的铅笔盒里·,这时,我心里就蹦出一个念头:趁着他们不在,偷偷溜出去透透气,就出去一会儿,他们不会发现的。谁不知道我啊:只要想到了就一定要做。(王婆卖瓜,自卖自夸)
等我“跳”出铅笔盒时,由不得大吃一惊:教室里的同学比我的兄弟姐妹都多,有的人在全神贯注的读书;有的在玩剪刀石头布;有的还趴在别人桌子上说悄悄话呢!
正当我要趁这人少爬上窗台看风景时,突然传出一声:“谁看见我的橡皮了?”我定睛一看,竟是小主人在找我呢!我趁着铅笔盒里乱糟糟的,一下子钻进了铅笔盒里。当主人看到我时,脸上才露出了满意的笑容。小主人把我轻轻地捧起来,说:“我可算找到你了!”接着,小主人才谨慎、小心的把我放在铅笔盒里。从此以后,我再也不敢出“家门”了。
每当我为主人消除错误时,我的身体也慢慢变小,但我还是要为我的主人“服务”。爸爸说过:“我们橡皮本身就是为人类服务的,因为他们人类出现了那么多奇迹。但愿那些人类可以明白我们无私奉献的苦心。”
假如我是一块橡皮,我会让这一切成为现实!
Hello!我是一块橡皮,我有着一身白嫩嫩的皮肤,还穿着一件蓝白相间的外套,可漂亮啦!
自从我一出生,便被送到了一家小店里。我静静地做在柜子上,等待着我的小主人的到来,脑海里也想象着主人的模样。左盼右盼,主人才来,她一下子便看上了我,把我买了下来,我心里别提有多高兴了,一边也暗暗下决心,一定要好好帮助我的主人。
一会儿工夫,我一下子从冷冰冰的柜子里来到了充满温馨的笔袋里。在那里,住着许多学习用品:有天蓝色的水笔伯伯,有碧绿的自动笔哥哥,还有粉红色的钢笔姐姐。想到自己马上也要成为他们中的一员时,我心里有说不出的开心。我一边向我的哥哥姐姐们打招呼,一边熟悉着新的生活。
渐渐的,我熟悉了新生活。每当小主人的敌人——错别字出现时初中,我就会义不容辞地去帮助小主人消灭它。我的生活过得充实而又丰富,虽然有时会累得我满头大汗,可为了我亲爱的小主人,我觉得累一点也值得。就这样,我生活得十分快乐。
可平静的日子不长,不知怎么了,小主人为了拼城堡,竟拿出了尺子大哥,将我切成了两半。我咬紧牙关挺了过来,可望着自己那小小的身子,我总忘不了那刻骨铭心的疼。在这里,我想对小主人说:“小主人,求求你不要这样了!我很难过的,要知道就在你这么不经意之间,会给我带来多少伤痛啊!”
哦!小主人又碰到了错别字,我要出战了,不跟你多说了,拜拜!
我是一只与众不同,无与伦比的橡皮兔。
我有一对又大又长的耳朵,只要听到一点声音就会竖起来,眼睛红红的,好像两颗闪闪发光的红宝石,小嘴长得特别有意思,是“丫”字形的。尾巴远看像个小绒球。我还是一个名副其实的“小短腿”呢!
我和小主人相遇是在新桥书店,他要去买书,结果还剩下了两元,就在我们“橡皮家族”中,第一眼看见了,我就把我买了下来。我挥手向“朋友们”说:“再见了,朋友们,我回家了。”买完单后,小主人把我紧紧地握住,生怕把我弄丢了。到家啦!小主人把我放在温暖而舒适的房间里一一文具盒。
记得有一次,小主人用我插画她轻轻地,慢慢的,怕弄伤我了,过了一会儿,画完成了,很漂亮,可我却很脏。但是小主人看见我那么脏,便把我泡在水中,用手揉搓我身上的赃物,几分钟后,我就干干净净的“横空出世”了。
我不是只有益处,我还有害处呢!大家不要认为身上带有香气的是好橡皮,你们理解错了,如果我们身上带有香气,那就是毒气,你们闻了毒气,身体就会变差,所以大家要选没有香气的喔!
为了帮小主人,我可以不惜将自己变瘦变短,不断地牺牲自己,因为这是我的职责。
我!就是小主人最心爱的“小白兔”。
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