1、妈妈做菜的动作、神态。(作一)
2、想学时渴望的心情,学习过程中遇到挫折心理,做菜成功心理活动等等。(作一)
例文欣赏:
1、通过交流、展示,提高学生的口头与书面表达能力。
2、选择感触最深的内容写具体。
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