有道词典的作文批改功能怎么用【一】
朋友人人皆有，我的亲密的朋友，你知道是谁吗?它是一位人人皆知、而拥有丰富知识的字典。也许你们感到很惊讶吧，它为什么会成为我的好朋友呢?因为它为繁荣祖国
的文化，推广普通话，促进汉语规范而服务，
我与它交上“朋友”后，它成了我学习科学文化知识最得力的助手，是我的良师益友。
我的“朋友”长相一般，四四方方，小巧玲珑，“五官”排列井然有序，从“新旧字形的对照”到“拼音的音节索引”，从“部首检字”到“字典的正文”，以及有关的地理、历史、自然的内容，一字字、一词词清晰可见。自从我与它交上“朋友”后，它为我解除了……例如，在一次智力测试中，当提到“南联盟共和国面积、人口、首都”这问题时，班上的同学答不上来，只有我站起来，高声地回答：“面积102173平方千米，人口1.052亿人，首都——贝尔格莱德。”这时，同学都投来了羡慕的眼光，我心里喜洋洋的。原来这是我“朋友”告诉我的，这功劳应该记上它一份。
字典，是我忠实的好“朋友”。在学习上，是它提醒了我，是它帮助了我，是它教育了我，使我成了班上的佼佼者。那是在一个夏日的夜晚，天气又闷又热，我一边扇着扇子，一边写着作业。由于临近期末
，紧张学习一天的我，感到很疲倦了，两只眼皮一直往下垂，刚想上床，我又勉强地张开眼，因为
我的作业还没完成。因此我强作精神，继续学下去。当分析一段短文时，却又碰上文中的“拦路虎”——“憧憬”、“黝黝”这两个词，怎么读，意思又是什么?我不理解，无法完成。由于平时的习惯，我把手伸进书包，去请我的“好友”帮忙。找到了，找到了!我急忙把查找到的答案端端正正地填写在作业里。这时
我又望了望身旁的“好友”，只见它仿佛在微笑。我捧起了它，自言自语地说：“谢谢你的提醒和教诲，你使我明白了……”我把它小心翼翼地放进了书包里，让它去休息，自己也转身去睡觉了。
字典啊，你是我忠实的朋友。我的进步和成长离不开你的帮助。当我成功的那一天，一定会记上你的一份功劳。
有道词典的作文批改功能怎么用【二】
那一日，我的学习机没了电，无奈之下，我想到了放在书橱最上端的词典。
打开书橱，词典正静静地躺在那里。阳光安静地照在它的身上，它也恰如冬日里安详享受阳光的老人。
这本词典可算得上是博物馆级的物件了。它约有一根小指那么厚，一个手掌那么长，静静地躺在书橱里像块板砖。它是墨绿色的，从外表上看似乎没有多少美感，发黄的边角有些翘起，无情的岁月在它身上留下了太多沧桑的痕迹。它，每天只是躺在书橱里寂寞地等待着被人记起。
一等就是五年。它的主人已经上高二了，每天忙忙碌碌，根本没有时间去注意它。或许，作为主人的我让它很不满，它应该更怀念以前的日子，和它的老主人——我的父亲相伴的日子。
五年前，它离开了那双粗糙有力的大手，落到了一双小手中。那双小手翻开它—好小的汉字，好复杂的单词，完全不认识的音标，很烂的示意图，再加上发黄的纸张，这一切让那双小手迅速将它合上。从此，这本在父亲手中立下汗马功劳的词典被我闲置一旁，它只能寂寞地躺在书橱里回想那些光荣的日子。
那时候，父亲在农村。寒冬腊月里，一个风华正茂的小伙子坐在煤油灯前，不停地向那双有些冻裂的手哈着热气，他时时翻动着桌上的词典，复杂的发音不时从口中冒出。不多时，一位四十多岁的\'农村妇女轻轻地走进房间，把热腾腾的茶叶蛋轻轻地放在书桌上，再轻轻地离开，生怕影响到灯下苦读的少年。热气中，词典好像在笑，就连翻页的声音也变得轻快了许多。这是父亲在我这个年龄时的故事。词典也最喜欢这段记忆，因为，这才是它的使命。
几年后。父亲当了英语教师，就更离不开这本词典了。它一定记得，那些夜晚，父亲在办公室的灯下熬夜备课，充满血丝的双眼刺痛着它的心：它一定记得，阳光灿烂的郊外，父亲一手拎着它，一手抱着幼小的我开心地笑着，那明媚的笑容让它觉得自己的生活也充满了阳光。
它一定曾以为可以像陪伴父亲一样继续陪伴着我，可是很不幸，一个可恶的家伙——学习机忽然出现在我身旁，并迅速成为我不可或缺的学习伙伴。它不明白为什么世界上会有学习机这种东西——体积小、用途广、词汇多、使用方便。
从此，寂寞便与它相伴，它的苦痛无从诉说。纸张不断变黄，各种磨痕逐渐遍及它的全身，它在度日如年中熬到现在。
我想，今天，这个寂寞了多年的词典一定是快乐的。我凝视着它，墨绿色的外表显得那么亲切；我摩挲着它，发黄翘起的边角摸上去那么柔和：我打开它，一股岁月的馨香扑面而来……
第二天，父亲为我买来了电池。从此，书橱中，又有了一道寂寞的影子……
有道词典的作文批改功能怎么用【三】
1、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
4、本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。
5、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花卉同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。
6、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
7、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
8、全文语言生动准确，情节精美曲折，好像将读者带进了开心乐土，令人眉飞色舞。全文普通易懂，意见意义性强。
9、文章能过清新风趣的语言，形貌了…的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一篇佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，……内容更富厚，重生动。
10、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。
11、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
12、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
13、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒！
14、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
15、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
16、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。
17、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。
18、纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的\'树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
19、文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
20、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。
21、全文端倪清楚，生动紧凑，意见意义性强。文章边叙事边抒怀。末端处会合表达情绪，既照应开头又总结全文。首尾连贯，趁热打铁。
22、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生…的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。
23、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
24、作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
25、文章线索清朗，主题突出，牢牢围绕？举行。文章开头与末端时的诗化语言，满盈想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
26、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。
27、生动详细，让人爱莫能助释手卷。文章蕴藉的末端，既点题，又耐人寻味。
28、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。
29、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx”，写得很棒！语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx的四序景致形貌了出来。
30、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
有道词典的作文批改功能怎么用【四】
嗨！我是一本充满知识的词典，我每次都被学生光荣地躺在课桌上。每当同学们不知道某个字或者不知道字的读音时，就会翻开我的“身体”，开始查阅。
许多人虽然没有书一样的喜欢我，但是我却给一些同学弥补错误，比如一些细心的同学在写作时有个字不会写，便随便写了一个在草稿纸上，但他（她）不放心，会查查词典。以免写错字。有时候，在上课时，当文章中有一些同学们不认识或不知道字的意思时，老师就会叫同学们拿出我——词典，叫同学们查字。
在我的身体中有着许多知识，一、某些字有许多读法，我就会把那个有许多读法的读音写下来，并写出那个多音字在第几页。这样，就会让查字的人更方便的查找字。二、我的身体中有许多字，每个字都有它各自的意思，例如，“同”这个字，它的意思是：（胡同）巷，较窄的街道。还有一种字，它的意思有两种或两种以上，就像“核”、“冲”、“斥”等。有些字很奇特哦！在“仝”这个字的底下，我会写成这样：同“同”。意思是“仝”它的意思与“同”字的意思一样。在我的身体中，这样的字还不算多，不过，我在一百多页又找到一个，“华”和“花”意思一样。我还发现，在“花”这个字的末尾，我看到了一幅画，画的是一朵花，画上把花的各个“部位”给写出来了。
哎！讲了这么多我最后来讲讲我长什么样子吧。我，身体肥肥的，个子矮矮的。虽然长得不好，但很有知识。
