尊敬的家长:
学生统一着装能避免攀比,利于身份识别,增强集体意识。结合学校实际,现就统一着装问题提出如下建议:
1、学校不再统一组织校服招标采购,改为由家长按照学校提供的规定样式,参考布料要求,自行缝制或订制校服。
2、校服分夏、冬两套,未有校服学生至少各制作2套,已有校服学生可根据自身情况确定。2016年秋季开学学校将要求统一穿着校服上学,建议各家长利用暑假时间完成校服制作。
3、校服制作样式及参考布料要求请登陆学校网站或关注翔顺实验学校微信公众平台下载,也可以向班主任索取电子文档。
不便之处,敬请谅解。感谢你的支持与配合。
xxx学校
20xx年xx月xx日
尊敬的家长:
您好!
感谢您对学校工作一贯的理解与支持,正是由于您的配合与协助,柏叶小学各项工作才得以圆满顺利的完成。由于大部分学生及学生家长要求,经学校研究决定,我校开始订购冬季校服,现将有关事宜通过此信与您沟通交流,期望达成共识。
学生身着校服进出学校或参加集体活动,是校园内外一道美丽的风景线。学生在校期间统一穿校服,有利于培养学生的团体意识,增强学生的集体荣誉感,强化学校的整体形象。穿校服可很大程度地消除当前学生越来越突出的讲穿着、讲排场、讲攀比、重外表的心理和风气。同时,既减少教育阻力,又减轻家庭负担。
校服对学生来说,是身份的象征。在某种意义上,校服是一种无形的约束,能够加强学生对学校的归属感,强化他们的纪律性和组织性。它可以时刻提醒学生,认清自己的身份,自觉用学生的标准来规范自己的言行举止,维护自身和学校的形象。
对学生来说,穿校服也是安全的,很容易辨别出不穿校服的.校外不良少年和可疑分子,避免他们混进校园伤害师生。有利于学校的常规管理,保障校园内的长治久安,为学生健康快乐的成长营造良好的环境。
校服由教育局统一指定的服装公司负责缝制,是经过了正式招投标确定的生产厂家。本次校服为冬季服装,价格为每件100元(只有上衣,这是经市县物价局根据目前学生装面料品种、款式及实际成本等情况确定的价格。
我校要求学生在周一、周三、周五及重大活动时必须穿着校服。
xxx学校
20xx年xx月xx日
奇怪的是,我们中心小学破天荒地发出防寒警告,允许学生和老师穿自己的大衣来学校。你可知道,我们学校从来都是很保守、对校服抓得很紧的呀!到底穿校服好不好呢?为此,我校一部分同学进行了一次有意义的讨论:“我觉得穿自己的衣服不太好。”
“好!”
“没错。”
“还是有点规定比较好。”
“校服一点也不好,特别是衬衫。”
“你认为穿自己的衣服好吗?”
“老说穿自己的衣服好,究竟有什么好却没有人说!!”
“我觉得穿自己的衣服也没什么特别好的。”
“校服特别小,穿起来不舒服。”
“穿自己的衣服很舒服。”
“校服都是整套的.,而下身穿着校服,里面穿着校服,而外面却套了一件自己的衣服,感觉有点儿不伦不类!”
“我觉得有好有不好。”
“我也觉得校服不能保暖。”
“不过穿校服都有老师们的理由!”
“我认为好。”
“衬衫更不好,很麻烦!”
“你说好不好呀?”
“没有了学校的校风。”
总之,同学们的想法都有他们自己的理由。到底穿校服好不好呢?这还有待大家去发现,去了解,去观察,去解答。
奇怪的是,我们中心小学破天荒地发出防寒警告,允许学生和老师穿自己的大衣来学校。你可知道,我们学校从来都是很保守、对校服抓得很紧的呀!到底穿校服好不好呢?为此,我校一部分同学进行了一次有意义的讨论:“我觉得穿自己的衣服不太好。”
“好!”
“没错。”
“还是有点规定比较好。”
“校服一点也不好,特别是衬衫。”
“你认为穿自己的衣服好吗?”
“老说穿自己的衣服好,究竟有什么好却没有人说!!”
“我觉得穿自己的衣服也没什么特别好的。”
“校服特别小,穿起来不舒服。”
“穿自己的衣服很舒服。”
“校服都是整套的,而下身穿着校服,里面穿着校服,而外面却套了一件自己的衣服,感觉有点儿不伦不类!”
“我觉得有好有不好。”
“我也觉得校服不能保暖。”
“不过穿校服都有老师们的理由!”
“我认为好。”
“衬衫更不好,很麻烦!”
“你说好不好呀?”
“没有了学校的校风。”
总之,同学们的想法都有他们自己的理由。到底穿校服好不好呢?这还有待大家去发现,去了解,去观察,去解答。
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