怎样才能写好身边的小人物作文(我身边的小人物作文开头和结尾)

怎样才能写好身边的小人物作文(我身边的小人物作文开头和结尾)

首页状物更新时间:2024-12-29 09:26:01
怎样才能写好身边的小人物作文(我身边的小人物作文开头和结尾)

怎样才能写好身边的小人物作文【一】

他是个四十一岁的男人,有着自己的小生意,老婆也还贤惠,女儿也还乖巧。从我住的镇子搬到县城里去了,还买了楼房。可前几天,听他的家人说:他从自己家的五楼上跳了下来,自***了。

每个听到这消息的人,都为他惋惜。四十一岁,正是人生的黄金年龄,成熟,稳重,事业有成,可他却选择和这条不归路。给家人留下永久的伤痛。有人说,他是不堪压力,也有人猜疑他是为情所困。总之,他走了,还留给后人留下众说纷纭的谜语。

参加葬礼的人回来说,他的脸都已经变形了,可以想象,从五层楼跳下的后果。真的不明白,多么大的事,至于这样呢?金钱,是身外之物,为钱财困扰不值得。生命的价值是无法用金钱来衡量的。为情感,乱如麻的情感是因为心乱了,才无法理出头绪。都说情是个陷井,跳下去的人都会无路可走。如果美好的感情,怎么会让人无路可走呢?真挚美好的情感更不会把人推上绝路。所谓的爱,应该是让彼此幸福,哪怕这幸福不是你给的,只要她(他)开心,只要他快乐,就算远远地看着,也是一种幸福。

她一个小学教师,也是四十一岁,春节刚过完就被诊断出乳腺癌。农村人,有点小疼小痒都不在乎,等到发现了,就是个晚期。家人都无法面对,可是她毅然选择了开心地面对病魔,积极配合治疗,心态保持良好。

记得在哪里见到这么一句话:癌症都是被吓死的。她笑着对家人说:不要隐瞒我,我知道自己得是啥病,没事的,能多活一天就是最大的幸福,每天早上起来,能见到初生的太阳,就是我该好好活下去的\'理由。病魔也是个欺软怕硬的主,每次化疗,她都会面带微笑走进医院,死神也被她坚强的毅力吓退,每次她都会笑着出来,她说:我又从阎王爷那里借了几天,真好。就算生活有一千个理由让你痛苦,我们也要有一千个理由让自己微笑。

美丽的长发陆续地脱落,她就戴上了一顶红色的帽子,把苍白的脸烘托得更加秀美。因为有病,不能上班,她的毕业班就由别的老师代课。可她只要精神状态好一些,就会到学校,到她的班级,看看一直带了六年的孩子们。那些孩子,就像自己的孩子一样,看到这群燕子般可爱的学生们,她更加感到生命的宝贵。

我们谁都无法决绝死亡,只能尽量地延续生命。她说:“如果有天我真的走了,我要把眼角膜捐献给需要的人。”家人不同意,说她一生喜欢美丽,不能让她走的时候失去美丽的双眸。“不,没有眼睛,我也是美丽的,因为那个需要的人,用我的眼睛去看生活里美好的一切,我就感到自己没有离开,因为我的眼睛还在,还在看着我爱的爱我的人们。”是该同意她的想法,我们不能挡住她对美好人世间的留恋,还有对生命的渴望。如果真的那天来了,想想被她捐助的人,因为她的眼角膜,而重见光明,看到生命的色彩,她真的就没有走开,没有离去。

这就是两个同龄人,一男一女对生命截然不同的态度。男人没有一点病痛,却选择了自***。放下了责任,放下了亲情,放下了家庭,义无反顾地纵身一跃,活的没有担当。我们可以平凡,但不可以轻贱生命,我们可以找到自己的角落,但不要躲在阴暗里。

美国著名现实主义作家杰克·伦敦意说:“一个人来到这个世上不容易,无论如何不能对不起生命。”花开了会在来,候鸟飞走了会再回来,生命对于我们却只有一次,说长很长,漫漫几十年,说慢很慢,一转眼之间,白发代替了黑发,所以我们要对得起这无比珍贵的生命,对得起自己,对得起赋予我们生命的父母,对得起爱我们的人。

世上的事本来就是有很多遗憾,何必要钻牛角尖,情感不顺,转弯处也许会有你喜欢的风景。工作不如意,换个岗位,你就会看到柳暗花明的的春天,一定会有更适合自己的位置。还有啥过不去的呢?只要有生命在,一切都是浮云。有生命才可以享受人生这个登山的历程,尽情地观赏一路上的风景。春天的鸟语花香,夏天的鸣蝉低吟,秋天的红叶如霞,冬天的似蝶雪花。多么美好的一切啊,没有了生命,都是枉然。珍爱生命,给自己一个美丽的交代。记得谁说过,人生是个弧,无数条完整的弧线,就组成了那个圆圆的句点。可我们该怎样做,才能把这个弧线画得更加完整,让这个圆圈画得更加圆满一些呢?

怎样才能写好身边的小人物作文【二】

有时候我想像,假如有一天关在动物园里的动物们都跑出来了,人跟这些动物生活在同一个环境下,人类会不会被动物吃掉?

看过一部电影《少年派的奇幻漂流》,电影里主角和一只老虎困在一艘小船上,在大海中漂了300多天。一人一虎,从这开始的对峙,到后来放下防备,到最后的相依为命。

这是电影和小说中的奇特之处,不过现实生活中任何野兽也有可以相互依偎的,狼孩就是最好的例子。

在我们的教科书和纪录片中,多是用人类的角度去看待一切被统治的动物,很少客观地告诉人们,如果在大自然中和这些动物相遇,怎么样才能不被它们吃掉?所以在看到《人类怎样才能不被动物吃掉》这本书时,我被书中新奇的动物百科深深吸引了。这本书中有大量的猛兽的生活习性。更重要的是,假如某一天真的碰到了这些猛兽,有了能逃命的秘籍。

熊,总是给人一种憨憨的感觉。尤其是电视上的熊,五大三粗的身躯,坐在地上津津有味地吃着食物。不过这是它们安静的一面,在野外的熊可是具有极强的破坏力和攻击性的,人和它相遇了很可能遭遇不测。

以前听人讲在深山里有棕熊,当地人带着枪捕猎时遇上了,结果那人开枪没把熊打死,反被熊啃掉了半边脸,光是听着就觉得挺恐怖的。熊本身是杂食性动物,饿了看见能吃的它都要吃。所以人要是遇到了它们,首先能远离就尽量远离。如果发现熊没有朝你跑过来,或者是盯着你。就慢慢的无视他,往后退着走,千万别逃跑。因为,很有可能熊本来没有注意到你,结果一跑反而提醒了它。

爬树、跳河也是不可取的。因为熊的家就是在树上,人爬树的本事在它面前不值一提。此外,熊平时喜欢在水里面捕鱼吃,如果人跳进到水里,熊很可能会把人淹死在水里,再慢慢享用。

熊,被叫作“熊瞎子”,是动物当中的瞎子,近视很严重。如果发现的早,和熊之间的距离足够远的话,先分辨风向,让自己处在下风处。这样熊就不能闻到你的味道,可以找树或者石头躲起来。

狗作为人类的好朋友,其实也是很危险的动物。也许是小时候差一点被狗咬,所以导致我一直很不喜欢狗,平时尽量跟任何的狗保持距离,不管大小。而现在很多人养的宠物犬,还喜欢每天不栓绳子的带出去溜,狗冲到别人面前了他们还笑着说,“我的狗不要人,真的,它就是想和你玩玩儿”。

这种人最让人无语,不过他们其实也是最容易被狗咬伤的人群。毕竟是动物,发脾气了又不会讲话,那只好给你一口咯。狗本身攻击力也很强,尤其是一些大型的格斗犬,一口可以咬碎人的胳膊。在自然界中它们找不到食物,就可能捕食没什么攻击力的人类。

大家都知道,被狗咬伤了容易得狂犬病(恐水症),一旦发作,死亡率高达100%!不单是被狗咬伤才会有的.,只要被任何哺乳动物咬伤,都可能感染狂犬病病毒。哪怕就是被狗舔了手或者脸,都是有可能染上病毒的。不要觉得是小狗就放松警惕,随便去逗。小狗往往嫉妒心和警戒性很强,站立的人会带给它们更大的压力,狗为了防卫可能会咬人。被狗咬伤,要第一时间挤出污血,同时要保持伤口最大程度的裸露在空气当中,因为狂犬病毒厌氧,然后尽快去医院处理伤口。

书中的建议是,跟狗正面相对时,千万不要转身逃跑,也不要盯着它的眼睛看,而是装作完全无视它,淡定的从旁边走过。不过,根据我小时候经常在楼道里跟狗正面相遇的经历,还是等等,或许它自己会走开,因为有的狗不叫唤,人从它身边经过时突然冲上来咬。如果碰到了大型犬,而且是已经补上来了,我们要做的就是保护好自己的喉咙,犬科动物都有攻击喉咙的习惯。尽管我也知道狗是很可爱,很通人性的动物,不过我还是喜欢不起来,可能是自我保护意识太强了吧。比起有锋利獠牙的狗,小小的老鼠在人面前显得毫无攻击力。不过作为人人喊打的对象,人类始终无法完全的消除老鼠。因为老鼠的适应性极强,核爆炸地区寸草不生,老鼠却获得好好的,还有超强的繁殖能力,一对老鼠一年可以繁衍2000只老鼠!

常常用“胆小如鼠”来形容一个人胆子小,可是老鼠的胆子并不小,因为科学家解剖老鼠的肢体发现,它本身是没有胆这个器官的。所以要是哪天像电影里面那样,老鼠受到了环境污染,变异身体长得跟猪一样大的话,它对于人来说是很大的威胁。一旦给了老鼠捕猎的机会,报复心极强的它们,肯定不会放过***害它们的人类。

当然,现实生活中我们不用担心被老鼠捕食,但千万要注意被老鼠咬伤。因为它会传染严重的鼠疫和出血热等疾病。

14世纪爆发了一场持续300年的鼠疫,这场可怕的鼠疫在欧洲,直接导致了文明倒退500年,人口减少1/4,我们平时都是通过电视,书籍来了解动物们的生活,但这些表现形式很有局限性。而《人类怎样才能不被动物吃掉》这本书中的知识,是以动物的习性和捕食特点来展现它们的真实情况,具有很好的科普作用和教育意义。

人类只是自然界当中数百万生物中的一种,却占据着绝大部分的资源,让其他动物的生存异常艰难。人和这些动物之间的矛盾冲突不断,不过最终都是人用武力来解决。

如果有一天我们没有武器的保护,把我们扔在了野外,能活多久?

怎样才能写好身边的小人物作文【三】

有些同学在“点题”时,喜欢玩“心跳”,喜欢玩“无厘头”。“点题”之语,来之无影,觅之无踪,无根无蔓,让人抓不着,挠不着。这样的“点题”之语,无论有多精妙,都只会给人“穿靴戴帽”之感。

那么,“点题”之语应该从何而来呢?应从记叙文所叙之事而来,应缘“事”而生“理”。古人云:“世事洞明皆学问,人情练达即文章。”这个“洞明”“练达”的过程,就是“点题”之语生成的过程。你的“点题”之语只有从对所叙之事的“洞明”“练达”而来,由实及虚,亦实亦虚,它才能“虚实结合”,既得“实(事)”之触感,又得“虚(理)”之高标。

记叙文在“点题”时,“无根无蔓”只会带给读者“贴标签”之嫌,“亦实亦虚”方能带给读者“言近旨远”之妙。

记叙文《烂香蕉的滋味》讲述的是一个感人肺腑的亲情故事,母亲每次到学校看望女儿,都要带一大串香蕉为“我”加强营养,最后一次送香蕉正值复习迎考,“我”一头扎进忙乱的考前复习之中,早已把那串母亲送来的香蕉置之脑后.待到结束,整理东西时,突然发现母亲送来的那串香蕉大多已经烂了,在宿舍里,母女俩进行了下面一场精彩对白:

我掰开香蕉,嚼了一口,仍是甜的,再嚼一口,还是甜的,于是我坐下来慢慢地吃完了所有的香蕉。我觉得它和新鲜的\'香蕉一样的香甜,甚至比新鲜的更好吃,因为它少了那股进口时的苦涩。我抬起泪眼,问母亲:“妈妈,为什么烂香蕉却这样可口?”母亲轻声说道:“其实,烂了的滋味是一种成熟的滋味。”

女儿遗忘的难道仅仅是几只香蕉?不,那是一颗被遗忘的爱子之心。女儿咀嚼的难道仅仅是香蕉的滋味?不,那是母爱的香甜。成熟的难道仅仅是香蕉?不,那是我在母亲的爱河中一天天地成熟起来,真正理解并接受了一颗母亲的心——那颗质朴而又浓烈的爱子之心。上文中,何为“实”?“(吃)香蕉”为实。何为“虚”?“(品)母爱”为“虚”。这“亦实亦虚”的点题最大特点是,既扣得起来,又想得开去,故而意蕴袅袅,余韵绵长。

怎样才能写好身边的小人物作文【四】

1.本文主要写的是谁?(蔡芸芝老师。

2.重点写她的什么品质?(热爱孩子。

3.为从不同角度突出这一品质,作者选取了哪五件事例?你能给每个事例设置一个小标题吗?(①假打真爱②教跳舞③观察蜜蜂④教读⑤排除纠纷。

4.这五件事都和文中的“我”有关系,你能分别说出“我”的感受吗?(①老师爱我们;②老师丰富我们的课外生活;③老师扩大我们的知识面;④老师对我爱好文学有很大影响;⑤老师关爱我们的心灵。

5.这五件事,哪些详写,哪些略写?五件事的排列顺序有什么讲究,你看出来了吗?(第一件事和第五件事详写,其他略写。这几件事的排列顺序是课上→课外→假日→平时→深入到孩子的心灵。

6.联系作者对蔡老师外貌、动作、行为的描写,从总体上说说她是一个怎样的人。(蔡老师年轻美丽、善良、温柔、亲切,热爱孩子,热爱生活,多才多艺,是一位受学生爱戴的好老师。

7.哪两件事写“我”思念老师?对突出蔡老师的品质有什么作用?(一件事是放假前“我”默默地站在她身边看她收拾东西;另一件事是假日中梦里寻师。从“我”对老师的依恋,突出蔡老师在学生心中的位置。

8.贯穿全文的感情线索是什么?(难忘一依恋一思念

9.在文中画出第五件事(排除纠纷的起因、经过、结果、议论抒情的语句。

10.你从本文学习到了哪些写入的方法?对比一下自己的作文,看自己的习作有哪些不足。

学习了本文的.写作方法,看如何把自己原来写的作文改得更好。(教师可布置家庭作业,修改自己的作文。修改后,教师再次讲评,鼓励学生从阅读中学习.写作。

怎样才能写好身边的小人物作文【五】

1.我的(老师、爸爸、妈妈、好友……

2.他(她是一个——的人(如:勤奋好学、助人为乐、热爱生活、乐观、充满爱心……

3.我逐渐了解了他(她

4.其他:童年的伙伴、挚友、手足深情……

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