天空格外晴朗,朵朵白云在空中缓缓地飘荡,像品茶的老人一样。大雁飞朝了南方,它扇动着翅膀好像在说:“小朋友,明年见。”树木们都换上了黄衣裳,只有松柏不肯换,可能怕着凉吧!而枫树想得更周到,它脱下了夏天的绿衣服,换上了秋天准备的红毛衣。
田野被染美了,金黄的稻谷像起伏的\'波浪,高粱像小姑娘似的羞红了脸,棉花露出了雪白的面庞……
果园被渗香了,柿子黄了,像一个个小灯笼挂在枝头,石榴咧着嘴笑着,葡萄穿上了紫袍……空中有香香甜甜的味道。
花园被涂美了,五颜六色的菊花在争芳斗艳的开着,有黄的,有红的,有紫的……美丽极了!
秋天洋溢着丰收的喜悦,孕育着美好的希望。啊,我爱秋天,更爱秋天的山村!
铁皮鼓老师与他们班上的许多学生不断地谈话,不断地通过各种方式交流,在面对这些学生的时候,他第一次开始有了一种研究的眼光。学生童心的保持,个性的发展,思想的成熟,能力的培养……都离不开教育。但这种教育,不应该是教师的居高临下与学生的俯首帖耳,而应该是教师与学生的共同成长。在我看来,铁皮鼓老师的班主任工作实践,正是和学生共同成长的过程。铁皮鼓老师的班主任工作向我们展示了一种新型的师生关系。他在努力探索的是一种“尊重与引领”的师生关系,即尊重学生的同时也不要忘记引领的责任。我相信他对学生的精神感染一定会在学生未来的人生历程中显示出积极的影响。
读着铁皮鼓老师的这本日记,我自然而然想到了我的班主任工作,虽然他工作在中学而我在小学,在许多方面是有共通之处的,他是值得我学习的。也许你不一定能够从书中找到什么“拿来就可以用的技巧”,但你一定能够因这位班主任的探索而受到启发,甚至心灵的震动。
铁皮鼓老师在书中写了一封《给读书会的同学》的信给我提了个醒:好久没好好读书了。我觉得他说的很有道理,的确“读书需要坚持,而且是长期不断的坚持。选择读书其实就是选择一种生活方式,我们选择读是其实就是利用每天半小时的时间来为我们的
一进安检大门,我就被眼前的景象吓到了:安检的队伍长的跟条龙似的,弯弯曲曲。到处是人山人海!经过一个小时的耐心等待,我们终于进了景区大门。
我兴冲冲的奔向旋转木马,一个工作人员说道:“小妹妹,请到后面排队。”我朝后面走去,没想到玩的人可真不少,一打听,要排55分钟呢!我不甘心,又跑到七个小矮人矿山车的入口,一问,要240分钟呢!“唉,看来好玩的`项目都要排队!”
这时,爸爸神秘兮兮的把我拽进了一个商店里,给我买了一张卡。然后解释道:“这是七个小矮人矿山车的尊享卡,有了它,你不用排队了!”“真的?太好了!”我高兴得一蹦千尺高,急急忙忙来到尊享卡通道,哼着小调进去了。
矿山车可真是名副其实啊!它一会来个急速上升;一会来个飞速下降;一会来个左翻;一会来个右翻;一会来个360度大翻转……好不刺激!
接下来,我们又玩了爱丽丝梦游仙境迷宫、旋转的蜜罐、太空幸会史迪奇、绳索挑战营……
我真想每天都是十岁生日啊!
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