什么是我的一盏灯的作文600字初中 - 学习作文网

什么是我的一盏灯的作文600字初中【一】

除了极个别的例外，我对当代一切分行的文字都敬而远之。

人说文学金字塔的顶端便是诗，说没有我们找不到回家的路，说诗歌是人类的母语，我却始终不想看。

在我看来，当代新诗大多不值得信任。举例说，许多诗无非就是拐弯抹角地说话，把忧郁说成瘦弱的黑葡萄，把月光说成柔软的弯曲的沁凉的旋律，把被闹钟吵醒说成我和闹钟一同惊醒，把一个喷嚏说成紫灰色的星云迸裂成亿万颗星星……诸如此类。

如果你是个行家，你就会发现我模仿得还不够到位，胆子太小，放不开，我那笨手笨脚的想象力完全跟不上职业诗人的舞步。愚钝如我，从这些文字里看不出任何诗意，这当然是我的水平问题，合格的读者不会这样，合格的读者不但看出了诗意，还能看出失意，失忆，以及湿意。

一些晚近的半仙诗人，打出诗即通灵一类的旗号，玄之又玄，神乎其技——以我这样低水平的读者眼光看过去：那不是通灵，倒像通电。在我们这儿，诗人们还喜欢用山寨产品注册自己的商标，然后树立各自的门户，你是崆峒派，我是武当派，他是苹果派、蛋黄派，乱哄哄你方唱罢我登场。我依然不懂，只能痴想：莫非做诗人和做领导一样，都是行为艺术么?

所以，我对分行的文字保持警惕，就像我对喜欢写作的人保持警惕一样。

聂鲁达在一首题为《诗歌》的诗中写道：

就是在那个年月……诗歌跑来找我。

我不知道，

我不知道它来自何方，来自冬天还是来自河流。

我不知道它是怎样、它是何时到来的……

容我模仿诗人们常用的口吻说一句：这首诗击中了我。

因为聂鲁达说出了我的感受。没错，不是我要读诗，而是“诗歌跑来找我”。就像一场突然降临的爱情，你说不清它始于何时、起于何地。也许是今年夏天开始的吧，也许更早。我忽然想读点新诗了，可我的诗歌阅读几乎为零。于是，梦泽把他的雪莱、丁尼生、海子……都借给了我。

过了几周，还书时梦泽问我感觉如何。我说雪莱太厚，翻了三次也没看到好的就放到一边了。丁尼生翻译太差，译者是山东人吧?很多诗译出了山东快板的韵味和煎饼蘸酱卷大葱的气质。海子?你这本海子一闻就知道是盗版。开玩笑?当年李敖可以闻出书是哪个出版社的，我至少闻得出它是不是盗版。不过那本《一个人的诗歌史》还不错，刘春比较有诚意地在读诗，这年头，他算得上是个老实人……梦泽听了，微笑。

后来，易翔向我推荐《现代诗100首》(蓝卷、红卷这两本书，我买了，也看了。书确实好，让我对马查多、博纳富瓦、里尔克、聂鲁达、帕斯捷尔纳克等诗人起了兴趣，也发现了黄灿然、树才等身为诗人的译者。

可是，更多的诗我看不懂。有些诗歌就像猜不出的谜语，你知道这个比喻最凶险的可能性是什么吗?——也许作者本人也不知道谜底。当我被一首嚼不动的诗折腾得精疲力竭的时候，就会冒出这种卑劣的念头。

那么多令评注者拍案叫绝的所谓好诗，在我面前却收敛了光芒，它们看上去要么平庸无奇，要么如同梦呓。我对自己说，算了吧。诗歌跑来拍拍我的肩膀，我转头，身后却空无一人。它在戏弄我吗?还是要我反过来去找它?

我好不容易回心转意，却发现有些门朝我关上了，敲门，没人应。我推，却推不开。

可是我不甘心，我安慰自己说，诗有可解与不可解，不可强作解人。诗是用来感受而不是分析的。我太急了，诗和诗是不一样的，就像爱情和爱情各不相同，要看缘分，有些诗或许很好，但我喜欢不起来也很平常……我要慢一点，再慢一点。在众多赝品中发现诗歌需要眼光，更需要耐心。

那天夜里我穿过校园，看见路灯在榕树的枝叶间像太阳一样发亮。每一盏灯就是一个发光的星体，金黄的光芒温润而沉静，像融化的琥珀从中心缓缓漫出、流淌，静静的没有一点声音。那些宽厚的叶子因为接近它们而近似透明。这是一个被照亮的`夜晚。就这样，我在树下站着，看着，感觉时间慢了下来，心里有一些事物正在升起。我想起一位老诗人的诗句：“这些事物，也许，就是诗。”

什么是我的一盏灯的作文600字初中【二】

每一个人心中都有一盏“心灯”。有些人，生来心灯即明亮、温暖；但有些人的心灯黯淡无光，甚至结了薄霜、积了厚雪。心灯明亮的人，会用他充满欢愉、希望、爱的言语和举动，散播给每一个人，成为心灯黯淡的人的“点灯人”；熄灭的心灯，只有再度燃起，生命就会绽放美丽光彩。

也许，一个微笑也可以燃起心灯的火花；也许，一个拥抱可以抹去所有的薄霜；也许，一个赞美可以成为扫去积雪的动力，何不试着做做这件事，敞开心扉，让自己发光发热，也燃起别人的心灯，成唯一位快乐的点灯人呢？

灯，一直以来是对人有益而无害的，给人明亮，给人温暖，给人希望。我希望，将来我是那位主动的点灯人，而不是那被动的未燃灯。生命中，有太多太多人生黑暗的人了，愿他们的点灯人早日出现，燃起他们的绚烂人生，将他们早日迎向康庄大道。

什么是我的一盏灯的作文600字初中【三】

我扔下手中紧捏的试卷，一片无情的鲜红，仿佛在蔑视我的无能，我步入餐厅，桌上一盘盘鲜美的菜肴将诱人的香味在这小小的空间内播洒，我的胃却丝毫没有感觉，将其置之度外。父亲停下筷子，一种莫名惊疑的在他深遂的眼睛中漫延开来，“你期中考得怎样？”父亲小心的试探着，“试卷在书房，你自己去看吧。”我毫不在意地吐出一句。“七十八”他吐出一串数字，我有些惊愕，我瘦骨嶙峋的胸腔中呯呯直跳，又马上压制住我的惊异，“爸，今晚有同学生日，我去玩玩。”他瞟了我一眼，丝丝怒意在眼中绽开，“不准！你得在家搞学习！”不知为什么，往日从来的委屈，无奈、愤怒竟一齐涌上心头，“你知道么？我没日没夜搞学习，结果怎样？还是这样，我还能怎样？”我用力将筷子往桌上一拍，“你这没志气的孩子，我怎么生了一个你这样的孩子？你，你，你给我滚！”他怒目圆睁，那声音玉城雪岭一般。我先是一愣，一股怒火便腾然而生，从脚底直冲向脑门，我一脚踹开门，奔向无边的夜中。

月亮半隐在厚厚的云层中，漠然地看着这世间百态，用她清冷的光给万物坡上厚厚的霜，风头如刀面如割，风冷酷地刮着，像无数刀刃划过我的脸庞，一两片秋叶无奈地从枝头飘落，坠入无边的寒夜中，一滴泪水顺着我的脸颊滑落。

“孩子，坚持住，咱们要到了。”一个男人拖着疲惫的双腿看了眼背上大口喘息的孩子，泪水恣意地在脸上流淌，这一幕好熟悉，记忆的黑洞将我吸入。一片片乌黑色的鱼鳞般铺在屋顶上，两棵高大的白杨挺直了腰杆，一片绿意像打翻了墨水的，四下漫延开去。奶奶家门檐上的那一窝燕子也依依呀呀地响了起来，在蓬勃的夏意中穿梭。乌云从四下聚拢来，转瞬，蔚蓝的天空便被灰黑色所占据，狂风呼啸着，卷起沙石，打得窗户“沙沙……”直响，白杨也在风中摇曳，好似落水后的人那奋力地挣扎。热，一股子热从我的额头向周身蔓延，全身像被火灼烧着一般，痛苦在身体内四处冲突。

雨来了，一道闪电像一把利剑从厚厚的云层中穿刺而出，将天地劈成两半，在隆隆的雷声中，雨从灰黑色的云中泼下来，化作无数带着雪亮簇矢的银箭，射向千疮百孔的大地。一股巨大的力量将我托起，一件蓑衣披在了我的身上，一双大手从背后紧紧抱住我，在泥泞的乡间小路上穿梭，我费力睁开眼，医院明亮的灯光刺得我眼睛生疼，他静静坐在我的身旁，还有雨珠不时从他的发丝坠落，满脸的红像盛夏初升的太阳，大口大口喘着气，像被捞出水的鲤鱼。“这人真不简单，几十公里竟跑着就来了……”一边的医生小声议论着。

冬日床上厚厚的被子，夏日凉凉的清风……一切的一切，像涨潮一般涌上心头，两股热流从眼中涌出。我向家的方向跑去。万籁俱静，只有一户人家的兴仍旧亮着，一个男人站在门前四处眺望，皱纹如沟壑般在他脸上纵横，眼中浸染着一份莫名的惆怅。

“爸——”

父爱是一盏灯，给我温暖。

父爱是一盏灯，为我照亮前行的路。

父爱是一盏灯，给我走下去的通气和信心！

什么是我的一盏灯的作文600字初中【四】

短文中的莫言由于小时候和母亲一起去捡麦穗，而亲眼目睹母亲被看守人搧了一耳光光。年少的他从此记下了仇恨，而当时隔多年再一次遇到看守人，莫言想要报仇，而母亲却拦住了它，并告诉莫言：打我的人与这个老人并不是一个人。

母亲的这一段话里有很多深意。但我认为最重要的是：母亲是想告诉莫言，做人要学会宽容别人。一个多年前的矛盾，没有必要一直记着，他只会让自己受折磨，而被记恨那个人，却浑然不知，不如把怨恨放下，抬头望望蓝蓝的天空。相信莫言也懂母亲的含意，学会了宽容别人。在他今后写作生涯中，一直作为一盏明亮的灯在指引他前进方向吧。

宽容是一盏灯，他照亮了前方的路，也拉近了人与人的距离。当公交车上，不小心的碰撞当课间，不小心把同学的摔坏了。当别人为了自己的利益而伤害了你这些时候，我们都可以选择宽容，说不定朋友户迷途知返，别人会向你道歉而朋友之间则会和好如初。

宽容是一盏灯，照亮了中国的历史长河在历史长卷中，有人也曾留下过宽容痕迹。如果晚年富裕的人，年轻时不懂宽容，他还能在晚年过着衣食无忧的生活吗？如果那晚邻居家的儿子呆到他家偷东西，他没有原谅并满足他的愿望，而是斥责他，并告官。那邻居家儿子在日后还会心存感恩，并重新成为良民吗？不会，因为懂得宽容，也就是为别人点亮一盏宽容的灯，一盏良心灯。让别人感受到他的真情，从而使自己的到别人的爱戴，并在历史上留下一段佳话。

古今中外，宽容的事例还有很多。外国有一位秃头将军。一次在宴会上一位士兵脚底没有站稳而把一杯酒泼在了将军头上。士兵非常害怕，可没想到将军却笑着说。老弟，你以为这样就能治好我的秃头吗？一听这话，宾客们都笑了。退一步海阔天空，这位将军用实际行动诠释了“宽容的真谛”令我们深思啊。

不得不说，宽容是盏灯，照在人们内心冷如坚冰时，用它的光亮温暖着我们！

什么是我的一盏灯的作文600字初中【五】

班主任，照亮我人生的\'一盏“路灯”，指引我们走向光明，走过成长的路。

我的语文老师兼老班，她相貌平平，没有沉鱼落雁之容，也无闭月羞花之貌，才气平平，没有古代才女李清照一般婉约清秀，也无卓文君琴棋书画样样精通。她语文的教学虽算不上登峰造极，无与伦比，但也算深入浅出，扎实有效。她对班级管理尽管不算出神入化，但也能让我们伏首称臣。

但老班不知道怎么了，不仅要管好班级，教好语文，还要插手英语课堂，你说是不是多管闲事？

原来这次期中考成绩不尽人意，我们知道这个消息后，大家相安无事，课堂上，该听听，该睡睡。写作业时，该抄抄，该扔扔，可老师早已按捺不住她火烈鸟般的脾气了。

英语课上，与英语老师交谈之后，便横眉冷对，上至优秀学生，下至差生通通批了个透，还使出独门绝技，对上课不认真听者，作业不完成者，轻者放学留下，重者告之家长，送政教处，听得我们个个心惊胆战。

想想英语课堂的众生相也的确该批，课堂上，同学或靠或倚，或爬，或翘二郎腿，或自由交谈，或嬉戏自如，或云游千里，或梦约周公。教室婉如自由的天地，英语老师常常一脸无奈，有时不得不扯着嗓音发话。

可自从老班的下马威发出来之后，同学们收敛了许多，跟读的同学多了，发言的同学多了，坐姿端正的同学也多了，看来老班对管理我们这群小毛猴来说还真是立竿见影啊！

成长的路充满了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成长路上的一盏路灯！

什么是我的一盏灯的作文600字初中【六】

暗夜的灯光下，流萤点点，虫语切切，摊出浩繁卷帙中的一轴，讨取灯光的些许赏赉，相映成辉，妙趣横生，而远处的灯火又添了微微飘渺之意，浮起醉人醉卷的薄雾。人醉了，便放飞思绪任意驰骋，卷醉了，边引着思绪漫舞在浩瀚书海。

那盏灯的名字，叫阅读。

你听——

就着月势，江畔高吟的可是屈大天？怒潮澎湃，忧思岂能安？顺着月辉，凤歌漫笑的可是李太白？折谪西望，长安可曾家？辅着月寒，仰天长笑的可是岳元帅？胡虏未尽，风波堪能平？铿锵顿挫，状越激怀，这是暗夜灯光下书海的风口啊！

你看——

孤胆御敌，血甲横飞的可是楚项王？虞姬何在？乌江尽天边，淡酒不敌，黄昏独倚的可是李易安？梦中可寻，自在天上人间。天冤难抑，奋笔疾书的可是关汉卿？所求几何？要留铁骨铮铮。叹惋哀怜，肃然起敬，这是暗夜灯光下书海的浪尖啊！

我在这灯下醉了，醉得泪眼盈眶，对月肆流。醉得嘶哑，垢面蓬头，醉得尘寰不识，混沌春秋，可分明有股清泉，有束光焰，洗涤心尘残旧，照耀沉淤哀愁，迟滞地凝对泪尽后的虚空，灯透了，卷皱了，我的心也悄然着陆。抬头仰望乘风而去的名隐士，手中的卷册化作缕缕青丝盘旋逸飞。心随一纸诗文，情萦半卷金经。仿佛书中占了梅子雨，绽开几朵娥娥粉脂的宋韵，仿佛纸张浴了杨柳风，长出几句唧唧断鸿的唐诗，我的记忆里都是望不穿的秋水长亭，是听不见的岳麓书声朗朗，是倚不尽的十二阑干，是历不尽的兴废沧桑，让一切媚俗只能与我相望在滚滚红尘中，仰望我那满山顶的灯。

刹那间的感动，顷刻间的留恋，听了，看了，铭记了，伯牙鼓琴为子期，高山流水奏何惭。念天地之悠悠，独怆然而涕下，陈子昂一《登幽州台歌》之简约之美，些微流露变成了惊世骇俗的唱腔！

灯下，是洢水畔的静女，衣香玢影涉水而来，把第一张诗笺“关关雎鸠，在河之洲”夹进心灵的扉页，即便世缘易堕，空趣难持，也会心有玉瑶，满是香囊琼佩，玲珑小钿。不知何时沉醉于“思无邪”之境，红尘纷扰也化为蒹葭摇摇。灯下，是晚来欲天雪的约会，红泥小火炉的闲情雅兴，把白乐天“君子之交淡如水”的点点情怀，渲染进我儒雅的心质。即便素瓷雪色飘淡沫，也会似品清心琼蕊浆。心有酒冽，以雪烹茶茶代酒中，也满是浓醇芬芳，自是一番金杯玉盏外的.豪情。灯下，是豁然洞开的沉寂的红门，青棱棱的石，潺潺不息的涓涓溪流间，竿竿新绿的翠竹节节攀升，遗世独立的清高昭示摒弃浮华的竹魄，不慕众人惊艳之荣。郑燮，桀骛特立倚竹里，我自长空独自笑，

忽起的风冷冷的打在双颊，看似无情地收去了落下的斑斑点点，只留下淡淡的泪痕，看灯抖落华丽的昏沉，仿佛一世烟云浮梦已落定了尘埃，恍若了隔世，感受那无梦无醒间灯的魅力。

那盏灯的名字，叫阅读。