我眼中的山川之美作文六年级(我眼中的山川之美作文500字六年级)

我眼中的山川之美作文六年级(我眼中的山川之美作文500字六年级)

首页状物更新时间:2023-03-13 11:37:40
我眼中的山川之美作文六年级(我眼中的山川之美作文500字六年级)

我眼中的山川之美作文六年级【一】

春天燕子回归,你瞧他一回来就拿出了准备已久的礼物。

他们给大地穿上了一件绿衣服,那是用他们的剪刀裁剪出来的。大地多喜欢,换上新衣,哇,我是在做梦吧,地上真是太漂亮了,让人见了都不忍心踩上去。春回大地,鸟语花香,风景真是美不胜收,让人情不自禁地赞叹一声,真美啊。

夏天太热了,从冰箱拿出的冰棒,我刚舔了一口,就感到一股冰凉直往我的肚子里冒出来。可是,来到荷花池边,看到荷叶亭亭立在水中,闻着它们发出的淡淡的.清香,真舒服呀,那碧绿碧绿的荷叶。就像是荷花一把把的大伞,池水也是清澈见底。

秋天是丰收的季节,走进果园,就能闻到传来的果香,看到红彤彤的大灯笼挂在树上,金黄色的小礼小鸭梨也不甘示弱,让人们看到他的色彩金黄金黄的,一点也不亚于红苹果。

秋天是瓜果飘香的季节,是硕果累累的季节。

冬天大地变成一片雪白的世界。雪花如小精灵一样在空中跳舞,落到地上堆积成雪,大地换上了白色的新装。

我们也换上了厚厚的衣服,冬天是雪白的世界。

四季各不相同,各有各的特点,春天万物复苏,夏天荷花满池,秋天收获满满,冬天一片洁白。

我眼中的山川之美作文六年级【二】

我游览过很多地方,但让我记忆犹新的还是那美丽的白塔湖!

她,环境优美,美得让人感觉心旷神怡,尤其是那平静的湖面,幽幽的湖水静得像一面镜子,只知道船只轻轻地从湖面滑过,几乎没有一丝波纹。鱼儿悄悄地在下面畅游,不敢打扰她的宁静。

都说她四季各是一个样。春天,那和煦的阳光普照在她身上,倒映着她周边的风景。大树倒映在他身上,显得格外精神;花儿倒映在她身上,显得更加鲜艳;蓝天倒映在她身上,显得分外地蓝;白云倒映在她身上,显得更加柔软……她把别人照映得很美,自己又变得更美。冬天,她换上了一身银装,显得格外端庄,素雅,皑皑白雪把她装扮得像个文静优雅的小姑娘,美丽中又带着一丝羞涩。夏天……秋天……一样有说不尽,道不完的美。

她除了季节美之外,连一天都能给她分成几段美。早晨,湖面上飘着一层薄薄的白雾笼罩着她,生怕她着凉。朝霞渐渐升起为她掀开被子,将金黄色的光芒赐给她。已近中午,红日初升,湖面被霞光染得赤红,又与周围的绿树映衬,显得格外壮美。傍晚的`来临,晚霞辉映的湖面显得很美,美得令人心颤。湖水似乎也与晚霞融为一体,显得那样的宁静。

啊!白塔湖!你的美让我如痴如醉;你的幽静让我感到安逸;你的风景让我陶醉。假如给我一个机会,我愿变成一条小鱼,自由自在的在湖中游;我愿变只鸟儿,飞向天空俯视你的美丽!

我眼中的山川之美作文六年级【三】

西施晓梦绡帐寒,香鬟堕髻半沉檀。”这是唐代大诗人李贺形容四大美女之首西施的,而西施的故乡就是我们诸暨。俗话说的好:“一方水土,养一方人”。西施这么美,她的故乡自然也是非常美丽的。我们诸暨的五泄、西施故里、斗岩等都是远近闻名的风景名胜,但是在我心中最美的还是——白塔湖湿地公园。

白塔湖湿地公园坐落于诸暨北部,北连萧山,东接绍兴,是钱塘江流域保存完好的湿地之一。那里湖中有田,田中有湖,人湖共渡,植被茂盛,水草丰美,素有“浙中小洞庭”的美称。在我们诸暨有一句土话:“白塔湖一塌,诸暨城要饿三年”,可见白塔湖在我们诸暨人民心中有多么的重要。虽然白塔湖不像鄱阳湖那样资源丰富,也不像西湖那样秀丽。但是在我心中白塔湖是四季如画的。

春天,冰雪初融。满山的野花开了,红的、黄的、白的,各色各样的野花像要织成一幅多彩的大画卷。倘若此时你在湖边散步,你就可以欣赏这样的湖光山色,一边还可以看到这里的农民如何养殖珍珠。

春光流逝,却迎来生机勃勃的夏天。在夏天里,湖水是绿的,山是绿的,连天也快被染成绿的了。到了傍晚,鸟儿归巢了,晚风吹过的声与鸟儿的喳喳声编成一首首优美的.曲子。这时你在湖边听得入迷之际,阳光的余晕悄悄地爬到了你的身上,成了一道亮丽的风景线。

不知不觉的到了秋天。在秋天里,满山的落叶,五彩缤纷,着实令人着迷。在此时,你可以叫上你的知心好友把舟游湖,欣赏这里的美景。如果在这样的时刻再来上一壶新酿的谷酒,那就更完美无缺了。泛舟湖上,喝酒吟诗,畅谈古今。何其悠哉,何其潇洒啊!

在冬天的早晨里,你可以来到湖边的小亭里看书,每当这个时侯,温暖的阳光轻轻地抚摸你的脸。而你的心,你的身体会不知不觉暖了起来。还有你可以到大雪初停的时候,带着一壶热酒,来到小亭。一边品酒,一边望着外面那雪白宁静的世界,是不是感到很惬意啊?而在这样的时刻里往往只属于你一人的。

说到底,白塔湖在我心中,在全诸暨人民心中的地位是谁也替代不了的,是无法用语言来表达的。我爱白塔湖,我爱我的家乡——诸暨。

我眼中的山川之美作文六年级【四】

在瑟瑟秋风中,坐在长椅上,仰着头,看着树上的叶子一片片落下,红的叶子,黄的叶子,围绕着一棵棵大树,跳着秋天的舞步。

红的叶子,像火,在秋风中熊熊燃烧着,红的那么艳,那么狂,燃烧到它生命中的最后一刻,有一种娇艳的美。“真好看”,我在心中感叹。

黄的叶子,像蝶,在秋风中嬉戏着,翻飞着,颜色那么美,那么柔,快降到地面时又被一阵调皮的风吹起,直到风渐渐平息,叶子也极不情愿地回到了大地的怀抱中。

那一刻,看着这情景,我也是快乐的,叶子是快乐的。

我拾起一片叶子,放在鼻子前,我闻到了秋天的气息,我用手轻轻抚摸叶子上的脉络,我感觉到了秋天的惆怅。

此时的我快乐,此时的我幸福,可是为什么,我总感到一丝凄凉,叶子从树上落下,是一个小生命的结束,罢,也许没有人能够帮助它,让它的生命延续……

不知不觉的',一片叶子落在了我的额头上,我忽然顿悟了,它们才不是“极不情愿地回到了大地的怀抱中”。因为,它可以融入土中,回到它的母亲身边,在第二年的春天,在这棵树上,在这个同样的位置上,又会出现一个新的生命……

我心中又不由得快乐起来,我的眼光变了,红叶子不是在燃烧自己的生命,而是在炫耀自己的美丽;黄叶子不是在跳着临别前告别的圆舞曲,而是在为过去的一年画上一个圆满的句号。

就是这样,快乐始终伴随着我,也许快乐的外面包着一层苦涩,只要你努力去寻找,去发现、去体会,快乐,无处不在!

我眼中的山川之美作文六年级【五】

六年级的课文以科普类文章,文言文居多。以前也接触过文言文,课文里的“之乎者也”把我弄得晕头转向。所以,每一篇文言文我一定要死记硬背才能勉强过关。可是这些“之乎者也”经赵老师手里一变,背诵起来那简直是“小菜一碟”!。因为赵老师在讲的时候习惯把白开水似的文言文变成浓香的“排骨汤”。你听!赵老师正在讲第八课《为学》哩!“同学们,你们是想当穷和尚还是富和尚呢?”同学们异口同声的说:“穷和尚!”“那谁想当富和尚呢?”我们听后,哈哈大笑起来……

我眼中的山川之美作文六年级【六】

传说有一对情人,一个是托素,一个是柯鲁克。托素深深地喜欢上了这位部落首领的女儿,但她的父亲不情愿让女儿嫁给他,就给了托素一个不可能完成的.任务----说让他背好多袋盐,背完了就让他俩成亲。结果托素在背盐时渴死了,柯鲁克很伤心,在渴死的托素身边躺了下来,久久不肯离去,最后也渴死了。两人死后,化作了两座湖,一座是淡水,另一座是咸水。

今天我们就在情人湖边停下了脚步,一睹''托素湖''和''柯鲁克湖''的浪漫。

我们先来到了''托素湖''。这座湖边的泥土如同沙子一般,细细的,再加上湖里含盐,它反而更像海了。''托素湖''的湖面非常美丽,离岸近的水偏黄色,再往前就是淡淡的天蓝色,再是雪一样的白色,到了天与水的分界线的地方,又呈天空的蓝色了。湖边,甚至湖面,都很少有鸟儿飞过,似乎连鸟类都怕打扰托素长眠。看到这一幕,我也寥寥几下拍完照片,悄悄地离开了湖边,好让托素湖多一份宁静。

我们乘着车,又往前行了十几分钟,''柯鲁克湖''就出现在了我的视线。这座湖的美丽又与''托素湖''有所不同,一泊晶莹剔透的净水,再加上绿色的可爱植被的陪衬,这样的美就多了几丝生机。这里湖边的湿答答的土,还不如说是烂泥。湖边除了绿色,还有色彩斑斓的小花,偶尔有蜂蝶飞过,体现出了这位公主生前有多么得美丽。

两个情人湖之间有小河相同,象征着这对情人永远手拉着手。听着这凄美的故事,看着美丽的情人湖,我被故事所感动,我被景色所陶醉。也在心中默默地为托素和柯鲁克送去真心的祝福,愿他们永远在一起!

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