击鼓传球600字作文【一】
今天中午我和一群同学在作文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏，游戏开始前，李老师先和我们说了游戏规则，一个人敲鼓，鼓声一停，花落到谁的手里，谁就表演一个节目。说完，老师便把花给了安琪，老师背过身去，拿出鼓棒和鼓。
游戏开始了，老师开始“咚咚咚”地敲起来，我们个个紧张地传了起来，安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样，又迅速地传给了王薪权，王薪权拿到拿到花后措手不及，刚刚想传给顾兴枫，可不妙的是老师的鼓声没有了，这就意味着他要给我们表演一个节目，他给我们讲了一个笑话：“有一次，我去奶奶家吃饭，吃的那个骨头掉下地了，我想怪可惜的，就问奶奶有没有拖地，奶奶说拖了”，我就拿了起来继续吃，这时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的，顿时同学们哈哈大笑。
老师说：“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫，顾兴枫传给了我，我刚接过花，鼓声就停了，我站了起来说了五个成语：口若悬河、眉飞色舞、披星戴月、起早贪黑、日月如梭。
接着有的同学讲笑话，有的同学背诗，有的同学唱歌。呵，还真看不出同学们都有自己的才艺，一个小小的游戏显示了同学们的多才多艺，这个游戏真有趣！
击鼓传球600字作文【二】
星期二上午的第三节课，老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的，因为老师怕鲜花扎我们的手，就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人，因为我们没有鼓，所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始，老师先把纸荷花给了心如，玉玉同学拿着棍子，狠狠的敲着桌子，就像是在揍一只不听话的小狗似的。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头，一上一下的，经常是还没有接好，就传给了另一个人，因为老师说过了：“如果传到谁那停了，谁就要表演节目！”就因为老师这么说一句话，所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传，当毛毛同学刚拿到纸荷花时，玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目，老师想让他背一首诗，可是他背不出来，老师说他好几回了，他一直背不出来，老师见毛毛同学这么为难，就让他回到了座位上。
可只玩了这一局，下课的铃声就响了，我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎，真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传球600字作文【三】
今天在作文课上，老师给我们玩了“快速传球”，有趣极了。
老师先抽签分组，分成了“1”和“2”组。每组都有7个人。老师先讲游戏规则，每人一双筷子，夹乒乓球，三局两胜，赢了加5分，输了不扣分，犯规扣1分。老师先让我们“筛选”筷子，筷子选好后，游戏就开始了。老师把装有乒乓球的杯子放在了第一个人的桌上，等说就开始了。第一个人努力地夹着，夹起来了，传给了后面的一个人，我看见第二组的第一个人都很长时间了，还没夹起来，我们已经到第4个人了，那个女孩看起来很心急，球就掉下桌去了，她非常着急地夹着，那时候第2组的第一个人追着球满地跑，我还听见，他们说：“老师我们组第一个男生不是人！”这时候，第4个女生夹起来了，再传，传到第5个男生了，他不一会儿就夹起来了。终于到我了，既紧张又兴奋，卖力地夹着，夹起来了，就传给了最后一人，最后一个女生夹法不对，所以老夹不起来，那时候第二组已经传到第二个女生，我又听见，第二组的人说：“老他们又说师，我们组的第二个女生不是人！”夹了好久，传到了第三个男生，他们又说：“老师，我们组的第三个男生不是人，是鬼！”这时候，最后一个女生已经夹起来了，传给了我，我们又一个一个地传上去，这局我们胜了。第二局开了，第一个人快速的传到了后面，第二个女生也用看起来熟练的手法，夹起来，到第三个女生了，停留了一点儿时间，第二组也正好到第三个，第三个女生快速夹起来，传到第四个女生的桌上，第四个女生又掉球了，第二组已经到第五个人了，他们有一个个传下去，最后一个人了。回头看一下我们组，第五个男生也停留了一会儿时间，到我了，我非常紧张，所以球掉地上了，我飞快地把它夹起来，把它给最后一个人，最后一个人好像有了一点经验，小心翼翼地把它夹到杯子里，我们反败为胜了。
就这样，这个游戏在我们的笑声中结束了。
击鼓传球600字作文【四】
星期五的语文课上，我们开展了别开生面的活动——击鼓传花。
首先，吕老师叫苏平涛上来，苏平涛左手拿着一枝钢笔，右手拿着一个鼓，我们一看就知道有新玩意儿了，大家你一言我一语，吕老师开始讲规则：把一个同学眼睛蒙上，让他击鼓，然后我们就来传花，如果鼓声一停，花在谁手上，谁就上来表演节目，按蛇形方式传。
游戏开始啦，苏平涛立即击鼓，，同学们迅速传递，匆然鼓声停了下来。呀！花正在谢雨手中，谢雨害羞的走上讲台，打了一个脑筋急转弯，问道：“放烟花为什么射不倒星星？”同学们纷纷把手举起，童思豪大声地回答道：“因为星星会闪呀！”接着杨梓航走上讲台照着苏平涛的方式击起鼓来，1、2、3、4……“快！”花传在林小力手里，林小力上去表演，“快！”同学叫着，他不假思索地问道：“什么东西越洗越脏？”同学们异口同声地回答：“这还不简单，当然是水呗。”周泓利也来击鼓，同学们既开心又害怕，花朵似乎变成了一颗定时炸弹，嘿嘿！定时炸弹——花朵落在了钟炼的手上，钟炼走上讲台，背了一首古诗<<咏柳>>，同学们也背起来，快乐的时光，在我们的诗歌中，结束，结束……
这次击鼓传花的活动多么有趣啊！
击鼓传球600字作文【五】
我玩过惊险刺激的老鹰捉小鸡，玩过激动人心的捉迷藏，还玩过精彩纷呈的扔沙包，但我最爱玩的就是趣味无穷的击鼓传花了。
击鼓传花的游戏规则是：找一个同学击鼓，其余同学依次传花，鼓声停时花在谁的手上，谁就要接受惩罚。游戏马上就要开始了，我看见有的同学摩拳擦掌，有的同学激动地拍打着桌子，而我却很紧张，担心一会“中奖”的可能是自己。
激动人心的时候到了，鼓声响起来了。我的心也随之剧烈地跳动了起来。传呀传呀，花儿离我越来越近了，同学们个个都眼疾手快，这花就像一个定时炸弹，谁都不想要。终于，花传到了我这里，不幸的是，花掉到了地上。小彤立刻帮我捡了起来，此时鼓声还没有停，我便急匆匆地把花传给了别人，这下我可算是松了一口气，心里的大石头终于落地了。心想：还好没传到我这儿，吓死我啦！花继续传，有的同学故意慢吞吞地传，就像蜗牛一般，而有的同学激动地都把花儿扔在了地上。终于，鼓声停了，花儿落在了小红的手中，她绝望地走上讲台，为我们讲了一个笑话，把同学们都逗乐了。
我们在欢声笑语中结束了游戏，可是我还没有玩够呢，我多想再玩儿一次啊！
击鼓传球600字作文【六】
今天我去上了育人学校的一节作文课，我们的教室里欢声笑语、热闹非凡，想知道我们在干什么吗？哈哈，我们在玩击鼓传花，游戏规则是这样的：一个人背后敲鼓，同学们将手中的东西依次向后传，鼓声停的时候东西落在谁手上，谁就要上台抽取纸条，接受挑战。怎么样？我们的规则很好玩吧！
“咚咚咚”随着鼓声我突然紧张起来，心都提到了嗓子眼儿了，快到我了，我心里忐忑不安，想：千万不要轮到我呀！突然，鼓声停下了，“花”落到了我前一桌同学的手上，我松了一口气，怦怦直跳的心也缓和下来了。天啊，幸好没有到我，我还真没想好要表演什么节目呢！他抽到的是鬼脸十连拍，他的动作把同学们个个逗得捧腹大笑。随着老师的口令，开始了第二轮，我的前一桌同学传给了我，我以最快速度传给下一个人，当我没危险的时候，我心里兴高采烈、喜出望外。在我意犹未尽时，老师宣布游戏结束了，随后让我们总结了这节课的知识点。
老师让我们玩游戏，其实是让我们更形象得描写出我们玩游戏时得心情，写出来的作文才会更加生动。
击鼓传球600字作文【七】
老师接着说：“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同学看上去心里很好奇，想这张纸到底写的`是什么呢？有的同学看上去很开心，不在乎里面写的是什么。
游戏开始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓开始了我马上传给周高宇，打鼓越来越快，我的心就跳得更快。过了差不多一分钟，“花”又传回过来了，鼓停了，结果传到徐涛的手里，徐涛的脸一下子红了，红得像一个红苹果似的，对于徐涛来说它非常的倒霉，而对于我们来说，心里的一块石头终于落地了踏实许多了。当徐涛紧张地打开纸条读到： “大声说你的名字，你将得到一份礼物。”一听到这，同学们“哇”的一声叫出来，觉得很简单，大家又嫉妒他，他真是太幸运了。徐涛就大声说出自己的名字，老师就拿出一个礼盒，给了徐涛一个骆铃，上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干，一块塞到他嘴里，一块放到他的手上。此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太羡慕！
第二轮，又开始了。一会儿就传到沈艺，此时鼓停了，沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿，他原来以为逃过了一劫，没想到纸条上写着：“你将连累到你的前面 后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了一个ＰＯＳ， 弄得我们哄堂大笑，我的肚子都笑疼了。
击鼓传花真好玩！
