借书喻人作文600字初中【一】
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的`兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。草，虽然平凡、渺小，但却有坚韧不拔的生命力；虽然不美丽，但却具有极其旺盛的生命力；这一切都是对生命的渴望而得来的力量！草，不管闪电雷击，不管狂风骤雨，不管严寒酷暑，它都毫不畏惧。这一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又顽强地站了起来！
我漫步在小路上，看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草，陷入了沉思……也许，有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征，认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。但，我却不这么认为，因为在我眼里的小草，是那样的顽强，那样的富有生机，而最重要的一点，是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草们就睁开朦胧的双眼，争先恐后地破土而出，与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。它们散满大地，为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯……这千千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。
借书喻人作文600字初中【二】
我们班有一个稍胖的女生，名叫累玥(化名。总是挂着一张笑脸，两侧扎着小辫子。她很爱看书，有时候看见别人手里捧着一本她没有看过的书，那可就要打破沙锅问到底了;或者想尽千方百计把书借到手。虽然我对她其它方面不是非常了解，但我敢肯定，她对书可是喜欢到了极点。爱书程度不可低估哦 !
记得五年级的时候，我买了一本新书，课间休息时间，我正津津有味的欣赏着。不知什么时候累玥站在我旁边，她冲我“狡猾”的笑了笑。我知道她会使出“浑身解数”来“借”这一本书，立刻把书塞进抽屉里。这样有趣的书，我才舍不得借给她 呢!尤其是她这种“有借无还”的人。
为什么这样说呢?有一次我去她家，到书房一看，就一目了然了：光她的书就装了一柜子，。我有些吃惊，便问到：“这……都是你的吗?”
“不!这里至少有五分之一是我借的。”她干脆的说道。
“我想你这些书应该不是最近借的吧!至少应该有两个月了。”
“岂止两个月，两年的都有!”
她这一说，把我弄得哑口无言。
可想而知，她“善良”的表面背后会有多“阴险”我可得好好提防呀，以免我的 宝贝书落入她的“魔掌”，不然就犹如肉包子打狗——有去无回了。
我说这话可不是说的好玩儿的，不采取行动，三下五去二，你的宝贝书就莫名奇妙的“飞”了。
好!言归正传!
“喂!干嘛?”我假装问道。“借书?”
“呃哼!”她把眉毛动了一下。
“事先提醒你，这本书可能会令你大失所望哦!”我说。“内容不精采，有打错别字的现象，太哆嗦……”几乎说尽了坏话，实际上本书再好看过了。
“既然如此，你干嘛还看，而且好像内容很有趣的。”
我早知道她会这样说，所以我已经把最好的回答提到了嗓子眼儿，马上说：“这书有一幅图画画得有点漂亮，其它的都不好看。”其实这本书上根本没有图案，我又骗她。
“百闻不如一见!给我看看。”她还赖在这儿不肯走。
我也没招了，便说：“算了，算了!改天借你，还不行吗?”说着准备把书收进书包。
她见势不妙，笑呵呵地说：“我做事很迅速的，三天，就三天，保证奉还!”趁我不备，抢过书，说了声：“谢啦!“便甩甩辫子就走了。
啊?三天?是三个月吧——天知道!
借书喻人作文600字初中【三】
新学期开学不久的一个星期，我跟妈妈去了新华书店，看着琳琅满目的书籍，我真是爱不释手，恨不得把书全买下来。我在一阵千挑万选之后，挑中了三本杨红樱的小说，可遭到了一向主张我看枯燥的名著的妈妈的坚决反对，可在我的软磨硬泡下，妈妈还是答应了。
星期一，我一把书拿到教室，我的“左邻右舍”便把我的座位围了个水泄不通，一个尽儿报名，生怕别人会把我的书抢了去。我把书借给几个先报名的\'同学，没想到，可这个消息“一传十，十传百”，连离我有“十万八千里”的同学向我借。我一把书借给女同学，男同学们便说我“重色轻友”，我一把书借给男同学，我就得躲过女同学的一次次追***。同学们短兵相借，一个看完另一个翻，另一个没看完，其余的就在旁边催。
短短几天时间，我的三本新书就已经数不清被翻阅多少遍了~有的人看着看着还以为这书是他的，还装模作样地借给别人，要不是我提醒，他还不晓得呢!我曾经多次要求他们自己去买，可他们还像没事儿人似的，把我的话当做耳旁风，不理不睬。哎，着场借书风波什么时候才能停啊!
