彩虹糖实验写作文可以怎么写【一】
6岁那年，妈妈叫我买一包白糖，中午做我最爱吃的“糖醋排骨”一听吃“糖醋排骨”我一蹦三尺高，急急忙忙领了这门差事，一路上我又蹦又跳，还哼这小曲，一不小心把白糖撒了一地，雪白雪白的\'糖顿时穿上了黑衣服。我怕被妈妈发现不给我做“糖醋排骨”都快哭了，突然我心生一计：那回家洗一洗不就行了吗。
说干就干，我急忙把白糖收起来，回了家，趁妈妈不注意赶紧跑进厨房，把妈妈平时洗菜用的盆子拿出来，倒上水，把白糖撒进去，学着妈妈洗菜的样子，把手放进盆子绕来绕去，可绕着绕着白糖消失了，盆子里只有透明的水，没有别的。
发现白糖消失了，我顿时哇哇大哭，叫着：“有小偷有小偷。”妈妈听到我的哭声闻询赶来，问：“怎么了？”
我哭着把事情的来龙去脉，一五一十地告诉了妈妈，妈妈竟笑着说：“呵呵，白糖遇到水自然会融化也就是你说的消失，明白了吗？”说完妈妈又出去买了一包白糖，做了“糖醋排骨”。那一天我过得很开心。
童年的时光是快乐的，也是短暂的！童年之路不全洒满阳光，但无论是欢笑还是忧愁，都会被我深深地藏在心底，酿成一杯醇醇的美酒，留待以后慢慢品味。
这是一篇记叙文，作者叙述了自己“洗糖”的事。文章开头作者将“童年发生的事”比作“鹅卵石”，别出心裁。结尾部分作者总结全文，“将童年酿成一杯醇醇的美酒，留待以后慢慢品味”，深化主题。
彩虹糖实验写作文可以怎么写【二】
早上，我和妹妹在一起玩。妈妈过来给了我们一包糖说你们两分着吃啊！不准多拿。说完就走了。一位老奶奶走到了我们身边的椅子上做了上去。我也没多管。我看着妹妹还小，心里就想：妹妹还小，多拿几个应该也不知道，嘻嘻嘻。我十个，她七个，呐，妹糖给你，我们可是平分的哟哟，别向我掏咯。说着违心话。还挺不自在的。糖，糖，谢谢，姐姐看着她呐傻样真是有点过不去。小朋友，这样对你的.妹妹可不好哦！顺着沙哑的声音望去，那个老奶奶！她居然一直看着我们！我的脸瞬间变得通红。妹妹在旁边看着我姐姐你怎么了？呵呵。没咋。老奶奶有开口跟我说到孩子，做人都是平等的，年龄也一样。你不能太自私的，孩子听了老奶奶的话，我思想了一番，走到了老奶奶面前说，谢谢您。我知道了。妹妹，糖姐姐这里还有很多的呢，还想要吗。呐给你四个。够了吗姐姐太多了。你没有吃了看着她那张稚嫩的小脸。我真心感到了愧疚。
做人不能自私。需要人人平等。谢谢您老奶奶。
彩虹糖实验写作文可以怎么写【三】
像彩云，却不及彩云的美丽，像棉花，却不及棉花的柔软，像白雪，却不及白雪的清凉，这个连名字叫起来都让人觉得软软，甜滋滋的东西---棉花糖，人们就这样称呼它。
在一个晴朗的周末，我跟随妈妈一起逛公园。一路上，我又蹦又跳的，一会儿摘几朵小花献给妈妈，一会儿折几根柳条编个小花篮，一会儿到人群里去凑热闹，到处都能看到我快乐的身影。在公园广场上“神游”的我没在意脚步下瓷砖阶梯，来了一个漂亮180度嘴啃泥！
当我从地上爬起来，就发现不远处围着一群人，难道发生交通事故了？呸，呸，乌鸦嘴！最终，我抵抗不住好奇的心里，一瘸一拐地迈着“雄步”走上前去，想“一饱眼福。可是，由于人太多，个子又矮，我无法看清一切。我只好凭着个子瘦小，从人墙下钻了进去，正当我把大汗淋漓的脑袋伸出去时，人们却往后退了，我还没有缓过神来，一粒白砂糖好子弹般地打在我的脸上，感觉疼疼的、痒痒的，用手一摸，粘糊糊的，我瞪着眼睛，傻傻地看着大家。
这时，一位老爷爷对我说：“孩子，来尝尝我的棉花糖吧，可好吃哩！”，原来，公园里的棉花糖又开卖了。
我不好意思久观，连忙向妈妈要了一元钱，“爷爷，给我来一串”我高兴地对老爷爷说。“好哩，孩子，你要什么颜色的呢？”我纳闷地问：“棉花糖还分颜色的吗？好象就一种颜色吧？”老爷爷被我的话逗笑了，“告诉你吧，孩子，其实棉花糖并不是一种颜色，它可能根据你的喜欢的颜色来做，这棉花糖的.颜色可多了，你要哪一种颜色啊？”我听了爷爷的话，似懂非懂地点点头，要了串红色的棉花糖。
老爷爷冲我笑了笑，就熟练地操起一台由铁皮围成的机器。老爷爷先用一个金属勺把铁盆上的糖刮干净，然后踩住油门，铁盆中央的短铁柱就转了起来，老爷爷马上放进几勺红糖，这时，少许红糖粒喷了出来，紧接着，一根根如蚕丝一般糖丝出现了，老爷爷不慌不忙地拿起一根小木棒，围着铁柱绕呀绕，很快，一朵红得诱人的棉花糖便大告成功啦！从远处看还真像一团红色的彩云！我不得不拍手叫好，出口说道：您老可真身手不凡呀，连彩云都被您摘到了！”
这时，在老爷爷身边的一位小伙子说：“这东西他搞了几十年，你说能不熟练吗！”我点点头，就在点头的一刻，我似乎悟出了一个道理，这位小伙子不是说老爷爷的手艺做了几十年才如此熟练的，那么，对待学习知识，是不是也得一点一点儿积累、汇集，才能熟能生巧呢？
俗话说“院落子里练不千里马，花盆中长不出万年松”。要想获得真正的收获，那就要磨意志，刻苦勤奋，日积月累，才能用知识去描绘美好的明天！
彩虹糖实验写作文可以怎么写【四】
“好的，你先去上课，下课就给你。”爸爸微笑着说。
刚下课，爸爸递给我一盒糖山楂。“哪买的？”我问。“鼓楼。”“这么远！谢谢爸爸！”我开心地说。盒子里装着16个糖山楂，它们圆溜溜的，身上裹着白色的`糖衣。糖衣有些粗糙，手轻轻地一摸，就会掉下来一大块，露出里面深红色的山楂。
看着山楂，顿时，我的口水流了出来，我拿起了掉下来的一块糖放进嘴里，浓浓的甜味溢满了口腔，再咬一口山楂，我只好含着，细细地品味，不敢大口地嚼它，因为太酸了，连牙齿都会酸倒。最后我咬了一口带糖的山楂，那味道无法用语言来形容！甜中带着酸，酸中带着甜，一边吃，一边掉着糖，真是让人百吃不厌、回味无穷啊！不一会儿，糖山楂只剩6个了，我把它们留给爸妈妈吃。
我喜欢吃糖山楂，因为它不仅味道香甜，还饱含着父母对我的爱。
彩虹糖实验写作文可以怎么写【五】
我今天做了一个有趣的小实验，名字叫“把彩虹装进瓶子里”。我现在就来教教你们吧。
首先，是需要准备的材料：四个透明的塑料杯、四种颜色的食用色素、大小勺子各一把、一根搅拌棒、一个细管玻璃瓶，以及白糖、水、马克笔等。
我们先将四个塑料杯标上序号，用小勺子将白糖依次放入杯中，具体如下：1号杯放入四勺糖，2号杯放入三勺糖，3号杯放入2勺糖，4号杯放入一勺糖。接着，用大勺子舀水倒入塑料杯中，每个塑料杯各一勺。然后，向各个塑料杯中分别滴入一滴不同颜色的食用色素，其中1号杯滴入蓝色，2号杯滴入绿色，3号杯滴入黄色，4号杯滴入红色；再用搅拌棒将四个塑料杯中的溶液搅拌均匀，直至白糖完全溶化，颜色分布均匀；最后拿出细管玻璃瓶，把搅拌棒伸入瓶中，按照1号、2号、3号、4号顺序将四份溶液顺着搅拌棒缓缓倒进玻璃瓶中。
这样，漂亮的彩虹瓶就制作完成了。把它摆在桌上，我们就能看见“彩虹”了。
如果你喜欢，也可以按照以上方法和步骤，选择使用其他形状的玻璃瓶，或者试着配制出其他颜色的彩虹装入玻璃瓶中。
这个小实验告诉我们的科学原理是：密度是单位体积内物体的质量，此次我们制作的彩虹瓶就与液体的密度有关，如果几份密度不同的液体体积相同，那么密度越大的液体就越重。在本次实验中，我们制作了四份含糖量不同的\'溶液，含糖量较多的溶液因为密度较大，质量较大，因此，当我们把这些溶液依次倒入玻璃瓶时，密度大的溶液会暂时地沉淀在下面，而密度小的溶液会浮在上层，呈现出不同层次的颜色。这就是彩虹瓶的秘密。
这个有趣的小实验，以及其中的科学原理，你们学会了吗？
