夹叙夹议小学生作文赏析【一】
赛前，我们画出了大约长0。5米的跑道，规定谁的蜗牛最先到达终点，谁就算赢。我们各自选出最厉害的、跑得最快的“运动员”上阵，还给它们起了好听的名字，我的叫“跑如风，”邢飞扬的叫“行如飞”……
“开始！”裁判一声令下，小蜗牛们却一动也不动，两三分钟过去了，小蜗牛才大梦初醒，开始往前爬。我的“跑如风”算是“跑”得最快的\'，不料，爬了几步，他却爬到别人的跑道上去了，我心急如焚，无论怎么喊，它却若无其事地向前爬着。我急忙拿来一根小木棍挡住它的去路，这才没有引起跟别的蜗牛相撞，我长吁了一口气。过了几分钟，我们的蜗牛才爬了一点点路，太慢了。我先拿了一片叶子进行试验，呀！蜗牛真爬快了，他们也试了一试，蜗牛们都冲向终点，它们到了终点，不到一分钟，叶子被吃了三个大洞。
蜗牛比赛真有趣啊！它让我明白了一个道理：尽管蜗牛爬的慢，但是它们永不放弃的精神难道不是值得我们学习的么？
夹叙夹议小学生作文赏析【二】
佛前孤灯长明，烛光闪耀。我长跪于佛前……
佛瞑目曰：“凡尘，一世情缘，五百回眸，苦苦得来，唯肝肠寸断而已。何故？”
“皆轮回故。”我俯首答。
“既知轮回，又何苦甘堕其中？”
“金蝉愚钝，难离芸芸众生之苦．数世孽缘，终须了结．如是者，难求顿悟。”( 文章阅读网：
佛颔首叹曰：“金蝉，汝此去，当如座前明灯：燃汝躯，明尘世，引众生，终须舍尘缘，归正途，以大乘教义，超脱众生于轮回之中！功成，本座当为汝重授金身！”
“金蝉，领法旨！”我扣首退。
佛前灯灭。
二悟空
当如来翻过他那只巨大的手掌，向我劈来。我只是静静地看着。其实，我并不是挣不开，只是不想挣脱。
一切都该结束了——我这么想！
我并不是个好人——至少我是这么认为的。我对紫霞仙子的欺骗——那一万年的爱！我至今无法释怀！可那是欺骗吗?我自己也不知道。
有个叫白晶晶的小妖精，她说，我的心像个椰子。她说，紫霞在我心里留下了一样东西……
我知道，那东西叫做“泪”！
于是，白晶晶就这样走了！可是，她不知道，她走时，那只“椰子”竟然在痛……
我不想面对她们，我不承认那是“怕”！我会证明我并不是个胆怯的人！
于是，我闹天宫，***天兵，欺天帝！无人敢挡我！
直到，直到现在，如来巨大的手掌凌空劈下……
可是，如来并没有***我。
我不知道，如来为什么不***我！或许，或许他根本就***不了我……
他只是想把我压住，他让我等，等五百年后，一个叫金蝉的人！
我并不想理他，我很累！我只是想，静静得，看着天边的片紫霞，看上五百年……
三天蓬
我是一只猪，一只神猪！
其实，我一直都不承认，我是只猪！因为我以前并不是！我的名字叫----天蓬！
可现在我的确是只猪……
我喜欢赏月，喜欢一个人静静地扒在树梢，静静地看那轮银白色的月亮。
很多时候我并不喜欢说话，我也并不太做事。所以，金蝉总是说我懒。
其实，我并不是不做！而是真的没有必要去做——我从不做没有必要做的事！
我的师兄，就是那只高傲的臭猴子，他是五百年前大闹天宫的齐天大圣！连满天神佛都奈何不了他！我的师弟，那个大胡子。也曾是天宫卷帘大将，西王母贴身侍卫
天宫之中能胜他的也不出三人。只是现在，他们一个只知道痴痴地看天边的霞彩。一个则总是守着一堆碎玻璃哭哭啼啼，真不知道他有什么好哭的。他们有我苦吗？我都没哭！
所以，有他们在，我本就是没有必要存在的！
我不喜欢金蝉！真的。
他第一次见我就给我取了个新名字。我不喜欢那个名字！就像他不喜欢别人叫他“唐僧”一样。
很多时候，我都想揍他。然后告诉他，我不叫“猪八戒”，我叫“天蓬”！
现在，我只是想看月亮，遥望那隐约可见的广寒宫！
我想告诉那满天神佛，告诉那诸界苍生，——我天蓬没错！
真的，我没错，一点错都没有，没有……
四卷帘
有些东西，破碎了以后，就再也无法粘合了。就如同我手中的这只，支离破碎的`琉璃盏……
我并不是喜欢哭。可是，可是当有些事情，我们无力挽回时，除了哭，我真的不知道该怎么办……
只有这样，我才能感觉自己还是活着的……
每个人的心里都会有某些人或是事，它们总是藏在心灵最柔软的地方。你无法忽视或是忘记它们！我们只能痛苦的守着那段记忆，辗转反侧……
就如同：大师兄心里的紫霞仙子；二师兄心里的婵娟仙子……
而我，不能放下的，却是这些斑斓的碎玻璃！
我的名字叫卷帘！就是五百年前，天宫三大武神之一，王母的贴身侍卫——卷帘大将！
可是，我还是敌不过当年大闹天宫的大师兄的一棒。
所以现在他们都叫我——沙僧……
其实，我并不在乎他们叫我什么，我也不想提以前的那些事。可是记忆总是要从脑海中跳出来！
我总是在想：如果当年，我没有借助琉璃盏，以毕生功力挡下大师兄的那一招，救下棒下的王母！我是不是还会是卷帘大将；是不是就不会变成现在只剩一半功力的废人；是不是……
我不知道，我真的不知道！
如果再回到从前，我到底该怎么办，怎么办……
夹叙夹议小学生作文赏析【三】
我穿过隧道来到了这里，来到了我未来的学校——市南中学。我站在校门外，校门就打开了。走进校园，望见以前校园尘土飞扬的操场变成了同学们的`娱乐场所。两排成荫绿树，像两只雄壮的队伍在听从命令。在学校的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校流传下来的，榕树旁边还有许多小草和同学们的欢笑陪伴着它，令它不会觉得孤独。同学们有的在那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天，同学们累了的时候还可以在草地上休息、睡觉。这让同学们的课间十分钟变得更加多姿多彩。
我走进教室，看到教室里的设备全部都是现代高科技用品。每张桌子上都有一台电脑，而且在教室里是没有黑板的，只有一个很大的显示器。老师们给同学们上课的时候，都不必到教室，只要在办公室里控制电脑就行了。你们一定很好奇的问：“难道教室里同学们不会说话，不会做小动作吗？”我骄傲地说：“当然不会啦，因为我看到每位老师的身边都有一个小机器人。每当上课的时候，老师就在办公室给同学们讲课，那个小机器人就会在班上巡视。而且每当老师写错字或漏字的时候，指示器就会帮老师们改过来。当老师累了，小机器人就会帮老师们批改作业或上课。如果到了体育课，小机器人就会把同学们带到顶楼，顶楼上有乒乓球、篮球、排球、羽毛球……我的学校是不是很棒啊！
”叮叮叮叮叮叮叮叮……“原来时光隧道快要消失了，我连忙跳出来，时光隧道把我送回了原来的地方。
夹叙夹议小学生作文赏析【四】
星期六早上，闲来无事，我打开抽屉，拿出一本浅绿色封面的书，翻开后，一股淡淡的油墨香味扑鼻而来。这本书名叫《简爱·》，是我8岁生日时妈妈送给我的。
《简·爱》的`作者是夏洛蒂勃朗特，这是一本以感情为主题的小说，主要写了出生于穷牧师家庭的简爱从小就受尽舅母与表兄妹的欺辱，之后被送进了孤儿院。进入孤儿院后，她还是没能摆脱悲惨的命运，唯一开心的是结识了新朋友海伦。之后海伦死去，简离开了孤儿院，成为了一个庄园的仆人，这时她爱上了庄园的主人罗切斯特……最终两人如愿以偿，长相厮守。
在这本书里，使我印象最深的还是简爱这个人物。简爱是一个心地纯洁、善于思考、不甘忍受社会压迫、用于追求幸福的女性。她在社会底层受尽了磨难，生活遭遇更是令人同情，但她自尊自强。她的一句：“我们是平等的……至少我们经过坟墓，平等地站到上帝面前。”令所有人都为之震撼，深深感受到她的崇高精神与人格魅力。简爱认为感情也应当建立在平等的基础上，并不取决于社会的地位、财富与容貌，仅有男女真正爱上对方，才有可能获得幸福。在这点上，简爱就表现出了一心渴望幸福的强烈***，尽管自我身处仆人地位，但她还是没有放弃对罗切斯特的追求……
读《简·爱》吧，相信它必须能使你受益匪浅！
夹叙夹议小学生作文赏析【五】
最近，我读了英国女作家夏洛蒂-勃朗特写的《简爱》一书，深有感触。
《简爱》这本书主要写了一位叫简爱的孤儿如何在人间地狱般的孤儿院中顽强地生存下来，并成为一个独立自信的女性的故事，正是在这个故事中，我体会到了很多东西。
在简爱身上，有一种坚强不屈的精神，她不畏强暴，在困难面前从不低头，像冰山上的一朵雪莲花，迎风傲雪，凌驾于一切困难之上。这种精神我们必须具备。因为它是开启成功之门的一把金钥匙。在生活中，我们也要克服困难，坚持真理，比如教师说错了，应及时提出，不能睁一只眼闭一只眼，事不关己，高高挂起；在学习上要勇于攻克难题，不能把它丢在一边或胡乱写个答案就草草了事等等。这样才能让我们获得提高提高。
有一次，我在做奥数，有一题很难，光题目就四五行，读得头都发昏，心一横，想：干脆就不做吧！反正到时候教师要讲，说不定写了半天还是一个叉子，还不如去踢踢球呢！这时李宇杰正要去踢球，我问他还剩几题，他说他这题也不会，我心想：总算找到知音了，于是便一齐去踢球了。可踢着踢着，心里总不踏实，想把那道题做出来不是更好？于是，又“忍痛割爱”心急火燎地跑了回去，啃起了笔头．．．．．．呀！会了！我找到了突破口，大笔一挥，不一会儿算出了答案，可带入题目一验算，还是错的，没事，再来，一遍又一遍，擦了又擦，写了又写，最终，在我不断努力之下，大功告成！我如释重负，心想：功夫不负有心人呀！刻苦钻研必须会得到回报的。
简爱这种坚强不屈的精神一向鼓舞着我，让我奋进！
