描写我的朋友作文三年级【一】
在期末考试中，我超常发挥，终于获得了名列前茅的优秀成绩。
回到家后，看到我的分数，父亲欣喜若狂。第二天，有人向父亲提起这件事，父亲自豪地挺起胸膛。这是父亲最自豪的'事情。这时，我看到了父亲的自豪面。我的父亲像船帆一样，在无边无际的海上，任凭风吹雨打也不怕。记得那一次，是六一儿童节。虽然，我已经不是幼稚的小毛孩，但是父亲却还要给我庆祝。父亲答应我，下午下班时给我“肯德鸡”。我可开心了。我盼啊盼啊，叨啊叨啊，终于等到了父亲的下班时间。我欣喜若狂地跑到阳台前，抬起头。天哪，乌云密布，居然快要下雨了。真是“天有不测之风云”透过阴深深的天空，我失望地垂下了头，心里想：父亲现在回来，一定不会淋到雨，但却吃不了“肯德鸡”；父亲要是给我买“肯德鸡”，但会成了“落汤鸡”。
哎，父亲一定会因为下雨而着了慌，肯定把“肯德鸡”的事抛到九霄云外，我越想越气愤，生气我真倒霉，倒霉会碰到下雨天。哎，我大叹了一口气。在一旁收衣服的妈妈说：“呀呀呀，快要下雨了，你爸还不回家，真是的”啊，“哗哗哗……”下起了雨连妈妈都忘了，爸爸就别想了。“肯德鸡”——“泡汤”了。过了一会儿，门铃响了。我急匆匆地开门，只见父亲全身湿漉漉的，头上的水不时地往下掉，手上还提着2个袋子，我分明看到了袋子上写着“肯德鸡”和“新华书店”两个大字，却不敢相信。原来，父亲为了给我买节日礼物，被大雨淋到，我既兴奋又难过，父亲见我一幅呆楞楞的傻样子，轻轻地对我说：“孩子，节日快乐”。
我感动极了，忙接过袋子，拿来了毛巾，给……我知道，父亲为了我给我一些Happy，被雨淋成这个样子；我还知道为了借次机会来告诉我：“做人一定要诚实守信”是啊，当我想到这，就想到帆。父爱就是样，我相信你也有，只要你所想要的，父亲就一定会不惜一切代价，来完成你的愿望……父亲的肩是我们的天柱，父亲的臂腕是最安全的港湾！我爱你！
描写我的朋友作文三年级【二】
蜗牛喜欢呆在潮湿，阴凉的地方，喜欢吃甜的东西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下来的青菜上有时会有蜗牛的身影。
我的蜗牛是放在一个纸盒子里，看它在里面爬来爬去，有时我觉得它很慢很慢，但是妈妈说蜗牛身体小，所以爬一步看起来很少，但从身体的比例上来讲，蜗牛可是一点不慢，它一分钟能爬4-6厘米呢！而且，它非常勤劳，每天都忙忙碌碌爬来爬去，像是一个日理万机的小卫士。蜗牛的爬行也是有技巧的，经过有一些空隙的地方时，它会像人一样，跨过去。蜗牛还可以在它的'同伴的壳上爬行呢！如果你在仔细观察，还会发现蜗牛爬过的地方会留下痕迹。
蜗牛还很胆小，我只要轻轻拿起它的壳，或者轻轻一碰，它就会立马缩进壳里。无论我在旁边说多少好话，它好像生气了，很久都不出来。
但是蜗牛爬到某个陌生的地方是，它首先是深长了触角探索，确定它要去的地方没有危险后，才会继续爬行。为什么蜗牛不用眼睛看呢？原来它的眼睛是瞎的，它观察这个世界是靠它的那对触角呢？强光和弱光估计对它来讲没有多大差别。
我养了几只蜗牛，每次我放学回家，我都会看看我的蜗牛们，与他们聊聊天，看它们自在的爬行，它们就像是我的宠物。
描写我的朋友作文三年级【三】
我的妈妈身材高大，皮肤雪白。一头瀑布一样的黑发，油光发亮。她的脸圆圆的，眼睛非常大。我觉得妈妈很漂亮。
妈妈天天上班很辛苦，早出晚归，天天都要加班，这样做的原因是想早一点有钱买房子。妈妈平时生活非常节俭，穿工作服的机会比较多。家里要是有什么好吃的东西从来都舍不得吃，留给我和弟弟吃。妈妈叮嘱我要好好学习。
妈妈对我的好不只是表现在生活上，对我做人方面要求也是严。记得一次，我犯了一个很大的错误，妈妈要告诉老师，叫老师帮助我改正，可是爸爸却不愿意，在家里狠狠打了我一顿，说家里的事不要总是烦老师，可是妈妈没能忍住，还是告诉老师了。后来，这个错误我在学校又犯了一次，老师知道了，把我叫到办公室跟我说了很多道理，这件事情到今天学校里只有老师和我知道。然后老师和妈妈进行了交流。回家后，妈妈和爸爸共同帮助我，现在我已经改了这个坏毛病。这得感谢妈妈。
我想到妈妈对我的好，没有理由不好好学习，所以我一定要好好学习，更上一层楼。
描写我的朋友作文三年级【四】
我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。增进了同学们之间的友谊。当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!
她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
描写我的朋友作文三年级【五】
我有一个非常好的妈妈，平时我总是感觉她是坏妈妈，从小学开始我就伤心，妈妈经常地吵我。
从上初中的第一天开始我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我。我是农村来的要
住校学习，开学的第二天，妈妈不放心我便跑到学校里来看我，妈妈怕我吃不好便买来好多水果，我说我的杯子坏了妈妈马上给我买了一个。让我好感动咬。
第三天我突然肚子疼，头也非常地疼，我告诉老师了。老师给我爸爸打了电话，我回到教室后就等待着妈妈的到来，可是我等了一节课、两节课都没有看到他们的身影，我以为妈妈没有把我生病的事放在心上，当时我就要哭出来了，当我马上把眼泪掉下来时，我看到了爸爸妈妈匆匆地赶来了，当时我非常地激动。我还以为爸爸妈妈不要我了呢。妈妈把我喊了出来，妈妈给我买了药，妈妈知道我的压力大，白天上课晚上有晚自习，因为晚上睡的太晚头常常的疼。
因为这样妈妈怕我生病，就给我找了一个老师家住下来，每天就和走读学生一样，骑自行车去上校，晚上也写作业快了，睡觉也睡足了，这样就更有精力学习了。
这样以来我每天回到家里，心情非常的愉快，学习也更有劲头了
妈妈为了供我学习也非常的劳累，现在我才知道妈妈是多么的疼爱我，多么的关心我，
妈妈对不起，以前我让你们生气了，现在我懂事了决不让你们再生气了。
我现在要好好学习，不要让妈妈为我操心了，更不要妈妈为我担心。
描写我的朋友作文三年级【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
