四年级写可乐的作文【一】
今天是汶川特大地震四周年。我们全家人都在家看电视，关注地震灾区人民现在的生活状况。当我看到“可乐男孩”这则报道后，引起了我心灵的极大震撼。
“可乐男孩”名叫薛枭，地震时他是四川省绵竹市的一个高中二年级的学生。他被地震废墟埋了八十个小时，当他救出来时的第一句话就是“我要喝可乐” 。这给当时悲伤气氛笼罩下的灾区带来了一缕阳光，被大家称为“可乐男孩” 。如今的“可乐男孩”已经是上海财经大学三年级的学生了，记者采访他时，他正在打篮球，满脸笑容。他在地震时失去了右臂，可这并没有打垮他。他笑对人生，对今后的生活仍然充满了自信和乐观，用他自己的\'话说：“这没什么，只要努力，什么样的难关都是可以克服的。”
看了这则报道后，晚上我久久不能入睡：我是一个女孩，从小就被爸爸、妈妈、爷爷、奶奶宠着。娇生惯养，过着衣来伸手、饭来张口公主般的生活。无论是生活上，还是学习上遇到一点困难，就畏缩不前，有时还要流下几滴“猫尿”。我和薛枭大哥哥简直不能相比，要是我遇到他那样的灾难，我会怎么样？失去了右臂，用左手学习、生活，还打篮球，需要付出多么大的毅力和艰辛啊！我行吗？我要向薛枭大哥哥学习，克服软弱，学会坚强，像他那样快乐面对人生。
由此，我也深深体会到：自然灾害是无情的，在特大自然灾害面前，有时候，人类显得那么渺小。但是，人类也是伟大的。人类自从在地面上站立起来，学会了劳动，获得了智慧、思想和科学知识。人类也是可以战胜自然灾害，掌握自己命运的。你看，一个比原来更美丽漂亮的新汶川、新北川、新绵竹……不是已经站立起来了吗？
我一定要学会坚强，掌握知识，快快乐乐过一生。
四年级写可乐的作文【二】
我左推右挤，终于挤到了她的桌前，我以为是什么稀世珍品，原来是一个我最怕的动物之一——老鼠。“呀！老鼠！”我惊叫起来。
“喂！叫什么啊！”我们班的解说员——费凡来了。“这可不是一般的老鼠，它叫仓鼠……”，“反正就是太恶心了。”我打断了他的话。“砰！”陈叙晴的手一下打到了我的头上，要知道，她可是我们男生公认的“暴力女”，“你敢说我的‘大大’和‘小小’?”于是,我被赶出了人群中。
“切！谁稀罕！”我其实心中还是有一点羡慕的。
第二天，可就更糟了。高远的桌上，蒋觐任以及其他男生的桌子上都是各式各样的盒子，里头都有一只两只的小仓鼠或小白鼠。班里流行起了一股“仓鼠风”！不论是上课下课，都有小仓鼠嚼东西的声音。我再也克制不住自己心中的激动，去买一只吧！
我把自己储存的一些钱拿走了十五元，在校门口的小贩那儿买了一只小白鼠，又在她那里买了一个装小白鼠的盒子。
我把它带到了妈妈的办公室，她看到它时，大叫了一声，倒也没有说要把小白鼠扔了之类的话，看来妈妈还是挺善解人意的。
那天晚上，我想它应该洗一洗澡。就把它放在冷水里。它好象并不喜欢水，一碰到水，就猛地跳了起来。整个晚上，它一直冷得在发抖。我担心它会不会冻死。就把一块破布盖在了它的身上。那天晚上，我的心里感到很愧疚，后悔让它洗澡。
幸好第二天早晨，它还在吃一些东西。我越看它感到越可爱，不知它愿不愿意和我做朋友。
我把小白鼠带到了学校里。我一进教室，大家就都投来了羡慕的\'目光。我给它取了一个名字叫“可乐”。上课的时候，一阵“沙沙”声在我的耳边回荡。我本以为是风吹落叶的声音，没想到又是“可乐”在“沙沙”地弹奏交响曲。
一下课，别人就迫不及待地拿出了自己的小仓鼠、小白鼠。我也不例外，也拿出了“可乐”。我们就互相谈论自己的小白鼠。在趁我与葛靖楠说话时，“可乐”一下子扑进了葛靖楠的小白鼠的窝中，我好不容易才把“可乐”“骗”进自家的小盒子。
不幸的是，在我一天回家时，我发现它已经一动不动了。它那炯炯有神的眼睛如今已变得黯然无光。柔软的身体已僵硬了。我也知道，我也有和“可乐”分别的时候，它只是来我这儿做客的。可没想到那一天这么快就来了。我拼命让自己的眼泪不要流下来。
我找了一个地方，把它埋了。我依依不舍地离开了那里。
四年级写可乐的作文【三】
开始做可乐鸡翅了，妈妈亲切说道：“做可乐鸡翅得先把鸡翅洗干净，接着切点生姜，然后把可乐鸡翅放到锅里煮下，出下血水。”我立马接了盆水，把鸡翅放进盆里擦来擦去，在水龙头下冲洗干净。重新接了盆水，把水和鸡翅、生姜倒进锅里，开大火，会儿水冒泡泡样沸腾了，关火，取出鸡翅。
这时我把蒜切碎，倒了点酱油，调成酱汁。鸡翅放到酱汁里浸泡。为了能够入味，我上下翻动鸡翅，鸡翅打着跟斗，像翻筋斗云样。十分钟后，我倒入少许油进锅里，油发出“哧哧”的声音，等油慢慢变热，再把鸡翅放进去。开始煎鸡翅了，待颜色慢慢变成金黄色，我又翻另面煎,直到两面都变成金黄色时，倒入150毫升的可乐。
接下来就是等待了。秒针着急地推动分针，分针却慢慢吞吞地走着。我不停地把头伸向锅里看，可乐开始起泡泡。我急忙问道：“妈妈，啥时候能好？”妈妈却不紧不慢地说道：“不急，等汁收了，少了就可以出锅了。”六分钟后，鸡翅出锅了，阵香味扑鼻而来，，“哇，看起来好好吃哟！”我激动地叫道。
我把鸡翅端到了桌上，爸爸和我狼吞虎咽地抢吃起来，味道很美味，最好只剩下个可乐鸡翅留给妈妈，我们都不好意思吐了吐舌头。他们都夸我是个美食家呢！我仿佛比吃了蜜还 甜，开心的笑了。
四年级写可乐的作文【四】
1，实验：将一枚生锈的铁钉放入一罐可乐中，放在墙角十几天后，铁钉居然会逐渐溶解！
思考：有关资料表明，可乐中的磷酸属于强酸，即使经过稀释，还有一定酸度。这么厉害的磷酸进入我们的胃，我们的胃部能舒服吗？
2，实验：把可乐含在口中，过五秒钟后吐掉，发现牙齿酸酸的，这是磷酸在作怪。
思考：可乐中含有磷酸和二氧化碳溶解后形成的碳酸，对牙齿有一定的腐蚀作用，喜欢喝可乐的人牙齿一定败得快。同样的，可乐中含有的磷酸会影响人体对钙的吸收，导致骨质疏松。
3，实验：可乐是甜的，可乐中含有大量糖，这些糖吸收速度很快，容易造成热量摄入过量。
思考：热量摄入过量，会导致肥胖，小孩子过度肥胖影响身体的正常发育，而且营养低、热量高的碳酸饮料让孩子们少喝了牛奶和其他有营养的饮品，减少了发育成长必需的维生素和矿物质的摄入量。
4，资料：可乐中含有大量的`咖啡因和二氧化碳。在美国达利大学有场比赛：看谁能喝最多的可口可乐？获胜者喝了八瓶，并当场死亡，因为血管中含了太多的二氧化碳，而使得人的身体没有足够的氧。
思考：可乐中含有咖啡因，1瓶340克的可乐型饮料含有咖啡因毫克，有人做过试验，成年人一次口服咖啡因1克以上，可以引起中枢神经系统兴奋，呼吸加快、心动过速、失眠、眼花、耳鸣。喝过多的可乐，摄入过多的二氧化碳和咖啡因，晕倒就已经是正常的事情了。
四年级写可乐的作文【五】
无论你在什么地方，什么时候，以什么样的心情去品尝可乐，都会有无限的激情，无限的畅想！
设想，当你打完球，汗水浸透了你的全身，酷热和口渴也像跟屁虫一样缠着你。这时候，你拿起一瓶冰镇的可乐，用力拉开瓶盖，可乐中的二氧化碳会富有激情地开始跳舞，不断向上挤。接着，你猛地向嘴里灌上几口，闭上双眼，让冰凉的`可乐在你的嘴、咽喉、肠胃，甚至是全身畅流，让充足的气泡轻轻抹去你的口渴、疲劳、酷热，再打上一饱嗝。啊！多么畅快，多么舒服！此时，你体内的每一个细胞，会神奇般的被注入无限的活力，让你有一种***，要拥抱青春，拥抱世界。用一个字来形容这一切——爽！太爽了！那比神仙还逍遥的感受我至今无法忘记，相信你也想要试一下吧！
不仅如此，有时可乐还能配合你的心情，让你有不同的感受。当你心情不好时，轻轻地拉开瓶盖，慢慢地向嘴里送上两口，刚开始，气泡会像针一样，刺痛你的舌头和咽喉，但那过后，是一种柔和、酣畅、甘甜，立刻能使你心情舒畅起来，并让你悟出，其实人生的路也是开始难，可后来便开阔了，你顿时又信心百倍。当你心情好时，猛摇几下可乐，它就兴奋地冲出瓶口，冲向蓝天，让快乐向上，向更远处延伸。再喝上一杯，便会给你无限的快乐，无限的喜悦！让你生活充满阳光，让你对生活充满热爱！
我爱喝可乐，爱这种美妙的享受。
四年级写可乐的作文【六】
无论你在什么地方，什么时候，以什么样的心情去品尝可乐，都会有无限的激情，无限的畅想！
设想，当你打完球，汗水浸透了你的`全身，酷热和口渴也像跟屁虫一样缠着你。这时候，你拿起一瓶冰镇的可乐，用力拉开瓶盖，可乐中的二氧化碳会富有激情地开始跳舞，不断向上挤。接着，你猛地向嘴里灌上几口，闭上双眼，让冰凉的可乐在你的嘴、咽喉、肠胃，甚至是全身畅流，让充足的气泡轻轻抹去你的口渴、疲劳、酷热，再打上一饱嗝。啊！多么畅快，多么舒服！此时，你体内的每一个细胞，会神奇般的被注入无限的活力，让你有一种***，要拥抱青春，拥抱世界。用一个字来形容这一切——爽！太爽了！那比神仙还逍遥的感受我至今无法忘记，相信你也想要试一下吧！
不仅如此，有时可乐还能配合你的心情，让你有不同的感受。当你心情不好时，轻轻地拉开瓶盖，慢慢地向嘴里送上两口，刚开始，气泡会像针一样，刺痛你的舌头和咽喉，但那过后，是一种柔和、酣畅、甘甜，立刻能使你心情舒畅起来，并让你悟出，其实人生的路也是开始难，可后来便开阔了，你顿时又信心百倍。当你心情好时，猛摇几下可乐，它就兴奋地冲出瓶口，冲向蓝天，让快乐向上，向更远处延伸。再喝上一杯，便会给你无限的快乐，无限的喜悦！让你生活充满阳光，让你对生活充满热爱！
我爱喝可乐，爱这种美妙的享受。
