关于环境描写和人物形象作文【一】
提起本人的表妹张含之，只要一想起她，都会全身起鸡皮疙瘩。她今年五岁，长着一双水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，红扑扑的脸蛋，从外表上看是个很文静的小女孩，但是因为她的那两大恐怖特点，带来了“暴龙”以及“超级破坏分子”两个外号。为什么呢？想知道详情请看下文。
一、外号——“暴龙”的来历：其实这个外号是本人给她起的，暴龙乃性格暴躁，不听劝告也。证明（本人举例纯属真实，如有雷同，纯属巧合）：公元二零零七年五月十三日母亲节，我放学回来（英语班），接到了姑姑的电话，让我们去张含之家去取樱桃。一进门，便听到张含之一阵大喊：“妈妈，霏霏（唉，悲哀，怎么也得在霏霏后面加两个姐吧）来啦！我们去吃饭吧！”“不行，你忘啦，今天是母亲节，霏霏要陪她妈妈回她姥姥家过母亲节。”姑姑对张含之说。“那让舅妈自己去呗！对吧霏霏？”张含之对我使了个眼色。我用很抱歉的语气说：“也许……”“也许可以！”张含之抢着说。妈妈见势不妙，说：“今天霏霏姐姐有事，下次一定来！”可没想到张含之竟哭了起来，姑姑和妈妈左一句、右一句地劝她，可是她还是哭，而且越哭越猛，边哭边抱怨，最后气得把电话、棋子、枕头、电视遥控器一一摔到了地上，眼看它就要把花瓶摔到地上了，我们不得不留在这里吃饭了。你说，她是不是个暴龙？
二、外号——“超级破坏分子”的来历：这个外号也是本人给她起的，超级破坏分子乃毁坏物品之人。举例证明：公元二零零五年八月二十一日，张含之来我家玩儿，一进门，二话没说，直奔玩具柜（对此我极为生气，她不叫我姐姐不说，竟然连句话也不说）。她打开玩具柜，拉出一个又一个玩具，全拉出来时，客厅已经成“玩具厂”了。接着，她以迅雷不及掩耳之势，拆开所有包装袋，拿起一个就拆，我有点着急了，说：“你一会儿能收好吗？”“可以。”她回答。一个小时以后，我又来看了看，客厅已是一片狼藉，十有九个已经分了家。她看我来了，不好意思地一笑，大声对姑姑说：“妈妈，走吧！”“好！”姑姑说。唉，这个死妹妹，太气人了！
瞧见了吧！这就是我那个精灵古怪的小表妹！但是我的表妹非常smart，别看她还没有上学，已经会了lot of english单词，还会弹古筝。有这样一个表妹，真不知道是幸运还是倒霉。
关于环境描写和人物形象作文【二】
在吉林石化公司召开的集团公司共青团工作东北协作区团干部座谈会上，来自22个企事业单位的团委负责人就“弘扬优良传统，重塑良好形象”大讨论活动进行座谈。
通过对集团公司领导干部会议精神和重塑中国石油良好形象大讨论活动部署会会议精神的学习，与会代表认为，在团员青年中开展重塑中国石油良好形象大讨论活动是集团公司党组的一项重要部署，也是共青团组织坚持党有号召、团有行动的具体体现。大家表示，要深入贯彻落实集团公司党组总体部署，充分发挥党的助手和后备军作用，用企业发展目标凝聚青年，用重塑形象号召激励青年，不断实现共青团和青年工作的新发展新跨越。
如何积极发挥共青团的组织优势和青年活力优势，引导全体团员青年投入“弘扬光荣传统、重塑良好形象”主题大讨论活动当中?会议提出，要以“企业形象是什么”“重塑形象靠什么”“我为重塑形象做什么”为主要内容，开展好青年大讲堂、小讲堂、青工岗位讲述系列活动，搭建青工理论学习、技能提升、形势教育、交流的平台;充分发挥“青年文明号”创建活动在企业信用建设体系中的重要作用，公开服务承诺，提升服务水平，主动接受社会监督，使“青年文明号”真正成为职业文明的旗帜、培养职业技能人才的摇篮，成为中国石油的无形资产和金字招牌;深化“宝石花”青年志愿服务活动，突出“学雷锋树新风，学铁人立新功”主题，不断丰富完善具有石油特色的“中心、关心、安心、爱心”志愿服务体系，树立中国石油青年服务企业、奉献社会、共建和谐的良好形象;利用好“青春宝石花”微信公众平台，讲好石油青年的故事，激励广大团员青年尊重劳动、勇于创造、踏实奋斗，发出中国石油青年好声音，传递青春正能量。
与会人员表示，重塑中国石油良好形象，团员青年应当奋勇争先，集团公司各级团组织和团员青年，要从自身做起、从小事做起，人人争当形象大使，为“宝石花”增光添彩。
关于环境描写和人物形象作文【三】
我是一个活泼的女孩。我扎着精神的马尾辫，圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛下嵌着一双黑宝石似的大眼睛。塌塌的鼻子下有一张红润而又小巧的嘴巴，笑起来，像月牙儿一样。
我很马虎。记得有一次数学小测试上的竖式本来写的是42/7=6结果一不小心我写成了40/7的得数，最终我考了一个99分，所以我下定决心要改正这个坏习惯。
我最喜欢看书了。每次我周末作业写完了我就去我的房间看书，记得有一次我看了一本很好看的书，午饭都没吃，妈妈叫我，我才去吃饭。
这就是活泼可爱的我。
关于环境描写和人物形象作文【四】
我是一个活泼可爱的男孩。我留着小平头，我的脸蛋尖尖的\'，像一颗瓜子，我的瓜子脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛。
我是一个乐于助人的小男孩，有一次我的同桌有一道非常困难的题目不会做，我主动过去教他，他会了知后对我说：“谢谢你。”一句“谢谢你”让我心里喜滋滋的，最后，我就坐到我的椅子上写着自己的作业了。
我喜欢写毛笔字，因为它能提高我写字的水平。星期天早晨，我刷了牙，洗了脸，穿了衣服，迫不及待地去上课，老师专心地教我写毛笔字，我专心地学着老师的样子一起写，我回家刻苦练习，爸爸夸我：“你真棒！”
这就是乐于助人的我。
关于环境描写和人物形象作文【五】
我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。
妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。
妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持领先地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。
我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。
我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！
